小学体育听课记录

时间:2024-08-10 16:55:08 记录 我要投稿

小学体育听课记录范文8篇【经典】

  在小学教育中,体育课扮演着至关重要的角色,不仅有助于学生的身体健康,还能培养他们的团队合作精神和坚韧品质。下面是小编为你带来的小学体育听课记录范文,欢迎大家分享!

  小学体育听课记录 1

  一、教学理念及课中渗透

  本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围,以学生为主体,关注学生身心健康发长,健康第一的思想在课中有了很好的体现。

  二、目标实施情况

  以合作学习为目标,课中学生积极主动参加各种练习,学习热情高涨。通过合作学习,学生综合素质和合作学习能力得到有效培养,学到知识,发展体能,学生身心健康得到锻练。

  三、教材处理

  通过两人合作,内容学习,体验合作学习的重要性,学会课堂中合作,延伸合作精神到课外,来完成教学目标,教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容,比较合理、科学。

  四、教法选择情况

  根据新理念,运用新教法,其中一些很好体现了新课标的精神。

  1、设疑置问引导学生探究学习,问题意识突出,如课的开始,围绕合作学习,设疑置问让学生回答,使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习,在练习中发现问题解决问题。

  2、引导学生自主学习,教师给学生很大自主学习空间,准备活动内容自由选择也可创造练习形式,多人练习形式自主选择,自主练习。

  3、本课的主题就是合作学习,通过引导学生合作学习,培养合作精神。

  4、鼓励引导学生明显,课中教师激励学生,营造浓厚学习气氛,对摔倒学生的鼓励能重树信心,对败不馁的品质得到很好的发扬。

  5、组织学生以小组为单位学习,使同学们在情感交流中得到人际关系的`提高。

  6、组织学生互评,课中多次练习后,教师组织学生进行互评。提高了学习积极性,提高了教和学的效果。

  五、师生互动

  教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中,师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。

  六、不足与建议本课合作为主题,对学生培养合作精神有一定的提高,但合作的深度不够。希望进一步挖掘。

  场地器材:充分利用变化新颖一材多用改革创新

  这是一节很好的体育示范课,宋老师备课充分,教学方法熟练,练习内容生动活泼,整节课老师收放自如,及时调控,故收到很好的教学效果。

  1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活,设计出适合自己和学生的教学内容,充分发挥想象力,利用废报纸“一物多用”,让学生有多种练习方法,使教学有新意,让学生感兴趣,(不搞花里胡哨)有实效。

  2、教学方法恰当。在教学中,教师为每一个学生创造机会,让他们主动参与,主动发展,学法指导,营造氛围,为学生提供机会,培养他们的创造力和竞争力。

  3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”,对六年级学生来说,是很熟悉的二项运动,但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与,把课堂教学变得趣味盎然。

  小学体育听课记录 2

  一、课前常规

  1、体育委员整队,报告人数。

  2、师生问好。

  3、宣布本课内容、教学目标及要求。

  二、学习过程

  (一)队列练习。

  1、立正。(教师提示立正要求)

  2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)

  (二)拍手操

  1、伸展运动

  2、下蹲运动

  3、体转运动

  4、体侧运动

  5、全身运动

  6、跳跃运动

  (三)勇往直前,共度难关

  1、戏球

  ①抛高击掌接球(教师示范,单手或双手的'快速向上抛球。学生分散练习,教师巡视)

  ②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领,抛和击掌协调配合。学生体会动作,分散练习)

  2、打篮板练习(安全意识教育,学生分组练习)

  3、运送物资(教师讲解示范动作,激发学生的练习积极性;学生集体练习,往返动作注意安全)

  ①折返跑放球

  ②折返跑取球

  三、小结

  1、讲评,总结。

  2、师生告别,下课。

  小学体育听课记录 3

  一、准备部分

  师:同学们好!生:老师好师:今天老师刚刚和篮球交了朋友,以这位小朋友为基准,向左右展开。师:篮球可爱吗?生:可爱。师:喜欢吗?生:喜欢。师:下面我们来做一下热身运动,a,围绕操场跑步两圈;b,踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。师:现在我们带着篮球一起来做操,跟着老师一起做。举一举,弯一弯,摇一摇,滚一滚,跳一跳。

  二、新课《篮球直线运球》

  师:接下来,我们带着篮球,原地拍球。生练习2分钟。师:好,老师要问一下,你们手掌哪个部位最脏啊?生:手指,手掌,手背,指甲。

  师:好,老师告诉同学最佳答案,运球部位在五指掌跟艺术,手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习

  师:老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候身体这里着,应该蹲下来一点。

  师:好,同学们连续地拍球拍起来,左、右手单拍球,也可以交替拍球。

  师:停,好,接下来老师给小朋友提要求,女生连续拍30次,男生40次以后,能不能做到。

  生:能。师:好,你们达到要求了吗?生报数字。

  师:我们带着篮球学走路好不好,你们试一下,带着篮球走着拍。生练习,师巡视

  师:那接下来,我们每组试一下,往前拍球,不要让球宝宝跑掉了。四列横队,每队依次拍球走20米,再依次返回。接下来老师要提高要求了,老师告诉小朋友小秘诀,小朋友按照秘诀来练习好不好。拍后方,落前方,走一走,拍一拍。师喊口令,学生再练习2次。师请2位小朋友展示后:刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们,他们能连续地拍,现在小朋友们连续拍球到终点。

  师:有几位小朋友能慢跑着拍,老师请他来展示一下。学生展示。

  师:请每队挑战自己,试着慢跑着拍。师口令,生练习,师适时点评。

  师:同学们刚才会带着篮球走路了,接下来同学们挑战自己,带着篮球,直线拍球,边跑边沿直线拍球。师口令,生练习。师纠正,学生再练习。

  三、整队小结:

  很多小朋友能走了拍球,已经没有问题了,今天布置作业,回家找个空地,能连续地向前拍球。

  师:接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。

  点评:

  1、选择教材,组织形式,符合儿童的`心理、生理特点。

  2、设计新颖,能激发学生的学习积极性。

  小学体育听课记录 4

  课题:连续前滚翻

  一、准备部分

  1、整队,师生问好。

  2、热身运动:

  a、围绕操场跑步两圈。

  b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

  3、宣布教学内容《连续前滚翻》

  4、师让生在垫子前面站立,后让学生坐在垫子上。

  二、新课教学内容

  1、教师示范前滚翻动作

  2、教师讲解、示范,组织学生进行练习,每生一垫,前后摆动,两手抱小腿:团身滚动——抱小腿——撑地。

  3、学习前滚翻,在教师的指导下,学生练习前滚翻。

  4、纠正动作,用头的后部,蹬腿收腿、低头团胸。

  5、连续前滚翻(下蹲,两手撑地,蹬腿收腿)讲解示范,学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲,两手撑地,蹬腿收腿。

  6、教师小结:通过以上的练习,同学们终于完成了任务,同学们纷纷祝贺。

  三、整理结束让学生听轻音乐进行放松:

  让学生围成一个大圈,做丢手绢的`游戏。小结,下课。

  小学体育听课记录 5

  课题:投掷

  授课内容:投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流程:

  一、课前常规

  1、体育委员整队,报告人数。

  2、师生问好。

  3、宣布本课内容、教学目标及要求。

  二、学习过程

  (一)队列练习。

  1、立正。(教师提示立正要求)

  2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)

  (二)拍手操

  1、伸展运动

  2、下蹲运动

  3、体转运动

  4、体侧运动

  5、全身运动

  6、跳跃运动

  要求教师:

  1、教师用口令指挥,口令正确响亮;

  2、发现学生中动作不到位及时纠正。

  要求学生:

  1、学生积极参与,态度认真;

  2、达到老师提出的要求。

  3、认真练习,完成任务

  (三)勇往直前,共度难关

  1、戏球

  ①抛高击掌接球(教师示范,讲解要求:单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习,教师巡视)

  ②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领,抛和击掌协调配合。学生体会动作,分散练习)

  2、打篮板练习(教师讲解练习要领:安全意识教育,学生分组练习)

  3、运送物资(教师讲解示范动作,激发学生的`练习积极性;学生集体练习,往返动作注意安全)

  ①折返跑放球

  ②折返跑取球

  三、小结

  1、讲评,总结。

  2、师生告别,下课。

  3、归还器材。

  小学体育听课记录 6

  一.基本部分

  (一)课堂常规:

  1.体育委员整队,报告出勤人数

  2.师生问好

  3.宣布本次课的内容与要求

  4.检查服装与器材,安排见习生

  (二)200米2圈

  (三)热身操

  1.头部运动

  2.扩胸运动

  3.体侧运动

  4.体转运动

  5.腹背运动

  6.手腕、脚踝关节

  7.弓步压腿

  8.跨栏坐

  二.基本部分

  1.向前连续立定跳远5个

  2.仰卧起坐30个3组

  3.自由活动

  三.结束部分

  1.整队

  2.放松练习

  3.总体评价

  小学体育听课记录 7

  一、听课时间

  xxx

  二、授课教师

  xxx

  三、授课班级

  xxx

  四、授课内容

  《篮球运球技巧》

  五、教学过程记录

  (一)开始部分(3 分钟)

  集合整队,师生问好。

  检查学生人数及服装。

  宣布本节课的教学内容和目标。

  (二)准备部分(7 分钟)

  慢跑 400 米。

  关节活动操:头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

  (三)基本部分(25 分钟)

  教师讲解篮球运球的动作要领:

  身体姿势:两脚前后开立,两膝微屈,上体稍前倾,抬头平视。

  手臂动作:运球时,手臂自然弯曲,以肘关节为轴,用手按拍球的正上方,球的落点在身体同侧前方,手脚协调配合。

  教师进行示范,让学生观察动作的规范性和协调性。

  学生分组练习,每组 5 人,每人一个篮球。教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作。

  游戏:运球接力赛

  规则:将学生分成四组,每组人数相等。每组的'第一个学生从起点出发,运球至终点后返回,将球交给下一个学生,依次类推,最先完成的组获胜。

  目的:通过游戏,巩固学生的运球技巧,提高学生的竞争意识和团队合作精神。

  (四)结束部分(5 分钟)

  放松活动:学生在教师的带领下,进行深呼吸和肌肉放松练习。

  课堂小结:教师对本节课的教学内容进行总结,表扬学生的优点,指出存在的问题。

  布置作业:让学生回家后继续练习篮球运球。

  宣布下课,师生再见。

  六、教学评价

  教师教学基本功扎实,讲解清晰,示范准确,能够有效地引导学生掌握篮球运球的技巧。

  教学内容安排合理,从讲解、示范到练习、游戏,环环相扣,循序渐进,符合学生的认知规律。

  教学方法灵活多样,采用了讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法等,激发了学生的学习兴趣和积极性。

  注重学生的个体差异,在教学过程中能够及时关注学生的学习情况,对掌握不好的学生进行个别指导。

  课堂气氛活跃,学生参与度高,能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识技能。

  七、建议

  在游戏环节,可以增加一些难度和变化,让游戏更具挑战性和趣味性。

  在放松活动中,可以加入一些音乐,让学生更好地放松身心。

  小学体育听课记录 8

  一、准备部分

  课堂常规

  体育委员整队,报告出勤人数。

  师生问好,宣布本次课的内容与要求。

  检查学生服装与器材,安排见习生。

  热身活动

  围绕操场慢跑两圈。

  热身操:包括头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、手腕脚踝关节运动、弓步压腿等,每个动作重复两次,每次持续约15秒。

  二、基本部分

  立定跳远教学

  讲解与示范:张老师首先对立定跳远的'动作要领进行详细讲解,并示范标准动作。

  学生练习:学生分组进行立定跳远练习,每组练习5次,共练习3组。张老师在学生练习过程中巡回指导,及时纠正错误动作。

  技能提升:张老师通过设置不同距离的标志物,引导学生逐步提高跳远成绩。

  接力赛

  分组与规则说明:将学生分为若干小组,每组4人,讲解接力赛的规则和注意事项。

  比赛练习:各组进行接力赛练习,张老师在一旁观察,指导学生交接棒的动作和跑步技巧。

  正式比赛:进行一轮正式接力赛,增强学生的团队协作能力和竞争意识。

  三、结束部分

  整队与放松练习

  学生集合整队,进行全身放松练习,包括深呼吸、慢走等,以缓解肌肉紧张。

  总结与评价

  张老师对本节课的教学内容进行总结,对学生的表现给予肯定和鼓励。

  引导学生互评,分享学习心得和体会。

  宣布下课

  师生告别,宣布下课。

  简评:

  张老师准备充分,教学流程清晰,能够很好地掌控课堂节奏。

  热身活动内容丰富多样,有助于学生充分热身,预防运动损伤。

  立定跳远教学注重动作细节和技能提升,通过分组练习和设置标志物等方法,有效提高了学生的跳远成绩。

  接力赛环节增强了学生的团队协作能力和竞争意识,课堂氛围活跃。

  放松练习和总结评价环节有助于学生放松身心,巩固学习成果。