行动计划

时间：2023-06-06 15:54:06 计划我要投稿

关于行动计划锦集7篇

　　时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的行动计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于行动计划锦集7篇

行动计划篇1

　　以终结汇讲为形式（Presentation）。行动学习法的一般步骤如下：

　　1. 开宗明义向全体小组成员说明所面临的困难、所要执行的任务。一个专门小组通常能够处理一项或多项任务。

　　2. 成立小组学习小组成员包括志愿者或指派人员，他们既可以致力于同一个组织问题，也可以协同解决各自部门所独有的难题。应召人员要有互补的专业技能和经验知识。学习小组可以聚会一次或多次，这取决于问题的难易程度以及时间限度。

　　3. 分析问题分析小组所面临的各项问题，思考解决问题的行动计划。

　　4. 说明问题问题提供者向小组其他成员介绍他的问题。问题提供者可以作为小组成员留在组内工作，或者退出，或者等待小组给出具体建议。

　　5. 问题重组在对各项难题条分缕析之后，并经由行动学习法督导员的指导，学习小组将就亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。学习小组还要找出困难、问题的症结所在，这一发现很有可能不同于起初的判断和认定。

　　6. 确立目标关键问题被找到之后，学习小组要确立目标，并就此达成共识。这一目标就是要立足长远、从个人、团队及组织的`三方立场出发，积极稳妥地解决经由小组重新认定的问题。

　　7. 制定战略学习小组大部分的时间和精力将要用在问题辨析、方案测试上。同样，行动战略的制订和产生也要通过小组成员的相互交流和深思熟虑。

　　8. 采取行动在学习小组聚会前后的时间里，小组成员合作或者独立工作，收集相关信息，搜寻支持要素，执行经由小组议定的行动战略。

　　9. 工作循环小组成员反复聚会、研讨、学习、行动，直到认定的困难、问题被解决，或者又有新的指导方案被提出为止。

　　10. 见缝插针在小组举行研讨会期间，行动学习法督导员被允许在任何可能的情况下，打断小组会议，向小组成员提出问题，借以帮助他们：澄清问题。

　　寻找更佳的途径，使得团队行动表现得更好。

　　思考是否能够将个人的学习收获应用到个人成长、团队和组织发展上去。

　　每隔一段时间，要重新召集会议，讨论进展情况、吸取经验教训、审议下一步工作。

　　每次会议都要做好会议记录，以备未来查询参考，要重点记录每一学习阶段所汲取的经验教训。行动学习法实战要素与作用实战要素：

　　使用目前真正的问题或事件作为学习工具（而不是使用过时的案例分析）；

　　使用团队学习方法（老师们在一起工作，互相支持并提出不同观点）承认没有绝对专家的说法从发起组织或管理层获得承诺支持

　　善于提出问题而非提供答案作用

　　减少了由学习到应用的时间将学习者的注意力集中于结果和过程

　　着眼于现在与未来

　　可对团队成员的表现进行及时反馈

　　产生富有创意的解决方案增加组织凝聚力

　　加强组织学习能力，真正成就一个学习型组织。

行动计划篇2

　　虽然汛期接近尾声，但我项目部意识到排水工程对工程顺利进行有着重要作用。工程技术部和安全部对沿线的排水工程进行了深入细致的排查，对涵洞、施工便道、弃土场、和挖方排水沟的.施工进度进行了调查，并将排水工程作为一项重大任务要求各施工队在规定时间内完成，同时制定了一系列的奖惩制度。

行动计划篇3

　　各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好：今天我演讲的题目是：只有行动才能让计划变成现实。

　　奥格。曼狄诺曾经说过：“一张地图无论多么详尽，也无法帮助他的主人前行一步。”再美好的梦想，没有行动，就会变成空想，再完美的计划，如果缺乏行动，就会变成空谈。想法不等于现实，往往非凡的计划需要有非凡的付出。

　　我相信大家都看过《阿凡达》这部电影吧，可是你能想象他的导演詹姆斯，卡梅隆，从前只是一个普通的卡车司机吗？1977年，22岁的卡车司机詹姆斯，卡梅隆和一个朋友去看《星球大战》朋友陶醉在电影中不能自拔，卡梅隆却在离开电影院后大去拳击发泄了一番，一直怀着科幻梦的卡梅隆，心里暗暗起誓，一定要拍摄一部与《星球大战》抗衡的外太空巨片。于是，他开始向着梦想的方向走出了第一步，他买了些廉价的摄影器材，在家中的客厅打出刺眼明亮的光线，让摄影机沿一条轨道滚动来演练拍摄，尽管没有人能理解它的行为，更没有人看好他，打他勇敢的迈出了一步又一步。他又说服了一群当地牙医投资2万美元，制作卡梅隆版的《星球大战》可是成功的道路总是那么辛苦，他四处碰壁，遭尽白眼，但他放弃过努力。终于在1984年，《终结者》的上映，使卡梅隆开始成为顶级大导演，在接下来的10年里卡梅隆执导了一系列惊人之作：《异形》，《深渊》，《终结者2：末日审判》，以及《真实的谎言》等。而在32年后《阿凡达》的问世，使他的梦想终于实现了，坚守了整整32年的梦想。梦想很美，可想要触摸，一定要抬起脚，跨出那至关重要的一步；想要看到远方的美景，只有奋力前行，若总是走走停停，永远到不了目的地。

　　这是一个出生在商人家庭的德国女孩，自小喜欢演员，20岁时被纳粹头目相中“钦点”成战争专用宣传工具，几年后，德国战败，他也因此入狱四年。后来，尽管他才华横溢，可由于历史上的污点，主流媒介处处对他小心提防。避而远之。一是十几年过去，他仍然走不出囚犯的影子，没人敢起用她，没人敢收容她，甚至没人敢娶她，就这样她50岁生日就这样凄然的到来了，她大醉了一场，醒来之后做了一个意想不到的决定：只身深入非洲原始部落，采写，拍摄独家新闻，这之后两年，他克服了重重困难，顶着巨大的压力，拍摄了大量的'珍贵影集，这些影集一举奠定了她在国内拍摄界的地位，与此同时，他的奋斗精神和曲折经历深深吸引了一位30岁的小伙子，在接下来近半个世纪的时光里，他们远离一切是非，相敬如宾，共同到海底世界探险，这位充满传奇故事的女性，就是被美国《时代周刊.许为20世纪最有影响力的100位艺术家中唯一的女性，他的名字叫：莱妮，丽劳斯塔尔，她以前半身的失足后半年生魂丽的传奇经历告诉我们：成功没有时间表，任何时候都是新的开始不要因为害怕而退缩；不要因为顾及而停滞不前，要时刻保持一腔的自信，要有一颗不息奋斗的雄心。

　　梦想是未来；梦想又在于现在；梦想就是我们自己的色彩，只有好好的把握现在，才能紧紧地把握将来！

　　再美好的梦想也只是一双翅膀，需要有力量才能飞得更高远，行动吧，带上你的自信与坚强实现你的美好未来！

　　我的演讲结束，谢谢大家

行动计划篇4

　　新一轮的“秋风行动”已如火如荼地展开。为开展本次活动，制定了以下计划。

　　一、青春活力无抽烟

　　具体措施：

　　1、开展关于抽烟危害的教育活动，如主题班会，讲座等。

　　2、组建“缉烟”小组，不定期对宿舍，教学区厕所，班级等一切有可能抽烟的地方进行检查。

　　4、同学们在私下相互监督，发现有抽香烟的，携带打火机香烟的及时向班主任汇报。

　　5、老师不可在学生面前抽烟，如有发现学生可以提出要求让其熄灭，为人师表应该起示范作用。

　　6、制作禁烟警示牌，禁烟标语，防止家长探望孩子时在教学区抽烟，影响环境。

　　7、积极配合学校的各项禁烟活动，拟定宣传口号，共同创建文明校园，安全校园，和谐校园，无烟校园。

　　二、秩序稳定无手机

　　具体措施：

　　1、开展有关“秩序稳定无手机”的主题班会。

　　3、积极参加学校组织的有关“秩序稳定无手机”的各项活动，定期进行检查。

　　4、禁止老师在学生面前玩手机。

　　5、向家长宣传使用手机的危害，家长与学校共同抵制学生在校使用手机。

　　6、学生如不慎将手机带入校园，可主动交给班主任保管，到周末放假取回并带回家。

　　班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展起来的，共同的`奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，指导全班学生朝着同一方向前进。

　　创建无烟班级，无一人使用手机就是本班的近期目标。开展一次主题班会，明确目标，让学生针对这一目标谈出自己的见解，让学生从会上聆听的被动者变成自己演说的主动者，从而经过自己的思考，对这一问题的认识自然加深。不定期地进宿舍检查，以排除隐患。

　　三、形象阳光无奇装

　　具体措施：

　　1、开展宣传活动

　　2、按时统一服装，及时进行检查

　　3、检查到奇装衣服者责令其更换，并让同学检查同学

　　4、对于男生长发或怪异发型可以责令其剪改，对于不用书包的可通知家长强行使用书包。

　　5、发现佩戴首饰的，将其首饰没收，并在学期末归还，或查看该同学的考试成绩，达到某个分数线再归还。

　　6、怪异发型的同学被查到后，可以和标准发型作比较，让他回家反省，等修改后审核成功方可回校

　　7、老师可在班级对同学进行教育，在同学的监督下共同营造健康的学生形象。

　　另外在班级张贴许多友情提醒标语，如：文明学生上学放学佩带校牌，注意交通安全，尊敬师长，快乐学习每一天！而且为了营造浓厚的学习氛围，在班级张贴：班主任寄语，文明之星，进步之星，学习之星，奉献之星。

行动计划篇5

　　为加快教育现代化步伐，进一步提升全区学校教育信息化水平，根据《省教育信息化“十二五”发展规划》、《推进市教育信息化工作实施方案（20xx-20xx）》和《区教育改革和发展第十二个五年规划》精神，结合我区教育信息化工作实际，特制订《区教育信息化三年行动计划》。

　　一、指导思想与发展目标

　　（一）指导思想

　　坚持教育信息化带动教育现代化的发展方略，着力促进建设标准、技术水平和应用能力的全面提升，以满足师生发展需要、推动教育教学管理和服务为目标，以建设覆盖全区各级各类学校数字化环境为主要任务，以“推进全区中小学教育信息化基础设施建设，深化教育管理、教学实践、校园文化建设等方面的高水平应用与研究，整合和优化区域教育信息资源，完善教育管理公共服务平台”为重点，求真务实、开拓创新，为高标准创建省教育现代化达标区及构建学习型社会奠定坚实的基础。

　　（二）发展目标

　　经过20xx-20xx年三年建设，教育信息化基础设施建设全市领先，教育信息资源丰富共享，教育信息化公共服务平台高效开放，教育教学信息化应用广泛，教育信息化专业队伍素质扎实过硬，形成“设施完备、功能齐全、运行高效、应用广泛、特色鲜明”的区域教育信息化格局。

　　区教育信息化三年发展细化目标

　　注：“外、市”指外来工子女学校和市民学校；“幼”指省三级（二星级）及以上幼儿园。

　　二、主要任务和重点工程

　　（一）主要任务

　　1.基础设施建设

　　（1）完善教育城域网的基础设施。通过分期建设适应教育资源库、远程教育、电子巡考、IPTV等应用需求的万兆网络核心，千兆到中小学、幼儿园、成校，百兆到用户桌面的教育宽带专网，使网络的运行与维护管理及安全体系达到省内领先水平。教科网骨干网关键设备和线路达到全冗余，互联网出口带宽达到1GB，至上级教育网出口带宽达到1GB，实现省、市、区、校四级网络高速互联互通。

　　（2）积极探索与推进基于移动终端、3G技术、云计算和下一代互联网的网络教学、虚拟实验、电子书包和移动学习的现代信息化教学方式。到20xx年，全区中小学、成人学校实现电子白板进入每一个普通教室，各功能室多媒体配备率达到50%。街道（乡镇）中心以上幼儿园液晶交互式一体机进入50%普通教室，其他省三级（二星级）及以上幼儿园多媒体进入普通班级率达到100%。各中小学有效生机比达到5:1（外7:1），师机比达到1:1（外3:1）。60%的学校能满足远程教育、课堂录播、学校网络电视台等功能需求，新建成6个高规格的虚拟仿真实验室、数字化功能实验室，推进4个学校试点电子书包和移动终端应用，引进多媒体英语教学视频流媒体服务器用于络教研，校园无线网络覆盖率达到62%。

　　2.教育信息基础数据库建设

　　建成以学籍管理为核心的学生基础信息数据库，实现全区学生基础数据信息的统一管理。建立教师基础信息数据库，为全区教师的人事、师训等提供基础信息。制订适合于各应用平台交换数据的统一标准，逐步实现数据统一，并将各类应用系统逐步纳入统一身份认证管理。

　　3.教育资源与平台建设

　　（1）加强资源库建设。依托区学科教研体系，以公共数字图书、电子期刊、视频教学资源、电子课件等为基础，对接国家及省市级的教育资源平台，建设内容涵盖各级各类教育的含有学习素材、教学课件、网络课程等数字化内容的教育资源库，为全区广大师生教与学提供数字资源。到20xx年，全区各类教育教学资源容量达到6TB。

　　（2）建设开放大学（数字化学习港）。改版数字化学习港平台，整合成人教育、职业教育、社区教育、特殊教育、家庭教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育等各类教育资源，在三年内开发1000个网络课件、100门终身教育特色课程，构建富有特色的开放大学，保证全区各级各类人员能通过信息化网络实现“人人、处处、时时”学习。

　　（3）建成远程教育网络平台。以现有的省远程教育网络平台为基础，完成区级主播教室（会场）与各级各类学校的分会场的建设，满足全区开展基于教育城域网的远程教育和视频会议的应用需求。

　　（4）开发具有地域特色的。对教育博客进行改版，将教育博客与有机结合。以教研室为主，分学科组织区内各级各类教师制作和上传各类优质教育教学共享资源，每学年不低于100G。开辟区名校长、名师工作站，由人事科牵头，组织区内名校长、特级教师、名师、学科骨干教师将其治学、办学和教育教学经验与成果进行展示。开辟菜单式选课平台，由师训中心负责将每年的教师培训内容分学科以菜单的形式发布在选课平台上，供教师自主选择。开展资源库建设的.贡献和使用情况考核，对优秀资源的提供教师和学校予以表彰和奖励。

　　4.站建设

　　（1）深化区、校站建设与应用，推动教育宣传与信息化环境下校园文化建设与积累，提升公共服务水平和学校办学的社会影响力。加强站信息公开和网上办事服务体系的建设，积极推进各类教育机构网上信息公开，完善公众互动平台建设，实现政府职能部门与公众的良性沟通。

　　（2）大力推进中小学、幼儿园、成人学校和市民学校的站建设。到20xx年底省三级（二星级）及以上幼儿园校园网站建设率达65%，外来工子女学校网站建设率达到100%，市民学校建网率达到50%。

　　5. 教育信息化应用能力体系建设

　　（1）建立区教师（教育管理人员）教育技术能力培训体系。由人事科牵头，制定校长、教师、信息化专（兼）职人员、实验员、图书管理员等各类人员的培训方案。加快具有现代信息素养的校长队伍、熟练应用信息技术的教师队伍、具有较高专业水平的网管人员、实验员和图书管理员队伍建设。在三年时间内，分批对学校校长、学科教师和信息化专（兼）职人员、实验员及图书管理员进行一次教育信息化素养及应用的全员培训。

　　（2）参照上级部门制定的各级各类学生信息素养标准，进一步完善信息技术课程体系，充分运用信息技术改革教学内容和方法，推动信息技术与课程教学的有机整合。开展内容丰富的学生电脑作品评比与智能机器人竞赛等活动，鼓励学生应用信息技术进行课外学习和研究，提高学生信息素养及自主学习、实践和创新能力。

　　（3）培养一批教育技术专业骨干，提升信息环境下教育教学方式的探索与实践能力、信息技术与课程的整合和评价能力、网络信息资源的获取与共享能力、教育信息环境的管理和服务能力、教育教学软件的研制和开发能力。

　　6. 教育技术支持服务体系建设

　　加强教育技术应用指导，积极配合上级教育主管部门构建好各级教育技术支持服务体系，为学校提供技术保障与支持服务，提高教育技术设施的应用效益。

　　（二）重点工程

　　1.数字校园示范工程

　　（1）制订《区中小学数字化校园建设与评估标准》（试行稿）（见附件），启动中小学数字化校园建设工程。20xx年底，区内省、市级现代教育实验（示范）学校率先达到市优秀级（区优秀级）标准。20xx年全部中小学达到市达标级（区达标级）建设标准，并有25所学校达到市优秀级标准。至20xx年底，全区中小学全部达到市优秀级数字化校园建设标准，有1/3学校成为区级数字化校园建设示范学校，其中有1-2所学校被确立为省数字化校园示范校。

　　（2）选择区内5个左右数字化建设基础较强学校，通过云计算技术，推进校内数字化校园电视台、数字化监控、数字化校园广播、数字化校园信息发布系统、数字化校园一卡通、数字化平安校园等各业务应用模块开发，为今后全区中小学全数字化校园建设提供经验。

　　2.科技校园特色工程

　　充分发挥现有的中小学探究性实验室的作用，与学生社团建设有机整合，加大投入力度，进一步提升实验室的效益。大力发展以机器人、车航模、陶艺、数字化实验（虚拟实验）、技术与设计、电子控制技术、农业与科技为主题的一校一基地一特色建设，同时积极创设条件加强学生科技实践基地培育，为广大学生提供多项目、综合性的科技实践场所。充分依托实验室和科普基地，结合师生科学探究行动，加强校本课程研发，重视科技小论文（小教案）撰写，以课程推进科技探究活动的可持续发展。

　　3.书香校园亮点工程

　　（1）保障学校图书（含电子图书）配备经费。结合省、市书香校园工程文件精神，由教育局每年从各类专项资金中安排一定的经费，从20xx年起按照中学生均3册/年、小学（幼儿园）2册/年递增的标准添置图书。

　　（2）探索基于信息化环境的校园图书馆建设的新思路和新模式。大力推进学校电子化图书馆建设，提高中小学校图书馆信息化管理水平，全面实现全区中小学和中心级及以上幼儿园图书馆采编、流通、检索的数字化管理。通过自主建设和合作建设的途径，到20xx年底，建成学生图书配送、调拨中心2个，采用电子化管理的图书馆达到49所，新增省、市级示范图书馆4个。

　　（3）开展书香校园评比活动。制订《区中小学书香校园建设示范校评估标准》，引导学校浓厚班级、走廊等书香气息，推进全天候开放式、高流转的图书室建设，进一步提升学校的文化品位，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

　　4.外来工子女学校关爱工程

　　加大外来工子女学校教育信息化建设投入，从外来工子女教育专项发展资金中每年安排一定比例的经费用于学校教育信息化建设。争取到20xx年底网络通到每一个普通教室，每校新建或改建机房、图书阅览室和实验室各1个，教师3人1台计算机，多媒体投影普及到每个普通教室，有效生机比达到7:1。

　　三、保障措施

　　（一）组织保障

　　1.成立区教育信息化领导小组。领导小组由局领导和相关科室长组成（注：文件另行下发），办公室设在教学仪器站，负责制定全区教育信息化发展规划和教育信息化工作的方针政策、规章制度和标准，组织实施全区教育信息化工作，统筹全区教育信息化重大应用系统建设，确保教育信息化建设工作顺利推进。

　　2.建立校级“一把手”负责的信息化建设决策机构，设立校内信息化工作职能部门，选派一名学校副职或中层作为具体责任人负责学校教育信息化建设，并按规定配备好信息化专职人员，保障教育信息化工作的正常运行。

　　（二）机制保障

　　1.制订全区教育信息化建设规划、教师教育技术能力建设计划、数字化资源建设规划、数字化校园建设评估标准，建立和完善教育信息化检查评估机制、教育资源共建共享机制，统筹经费投入和资源配置，确保教育信息化工作的持续发展。

　　2.建立教育信息化工作督导、考评机制。各校须制定本校教育信息化三年发展规划并上报区教育信息化办公室备案。区教育局督导室结合学校三年发展性规划组织相关人员对学校教育信息化建设、应用与信息技术教师、网络管理员专职人员的配备以及示范数字化校园创建情况进行专项督查。

　　3.建立教育信息化工作定期总结表彰制度。每两年评比一批中小学数字化校园建设示范学校、示范图书馆（室）、书香校园建设示范校、科普教育示范基地、优秀教育网站。每两年召开一次全区教育信息化总结和表彰专题会议。定期举办信息技术与学科整合和网络环境下课堂教学改革的优秀课件、优秀课堂教学评比、展示等活动。

　　4.建立教育信息化工作的激励机制。把教师应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的内容之一。加强专（兼）队伍的建设，原则上小学18班以上（含18班）配备专职实验教师1名及以上、中学3名及以上，小学18班以下兼职1人、中学专（兼）职2人。24班以上（含24班）专职网管人员2名及以上，18 -23班初中、小学专（兼）职网管人员不少于2人，18班以下初中、小学专（兼）职人员不少于1人。24班以上（含24班）配备2名专职图书管理人员，12-23班配置1名专职人员，12班以下有1名兼职管理人员。

　　5.建立信息技术与学科融合的应用机制。由教研部门牵头根据各学科的实际情况，充分发挥教研人员的优势，结合示范课、优质课、公开课等教研活动，大力推进信息技术在学科教学中的广泛应用。

　　（三）安全保障

　　1.加强网络建设与管理，确保网络与信息安全。严格执行国家、省、市的网络、信息安全相关法规、政策，制定全区教育系统统一的网络运行、网络安全、数据安全等规章制度和技术保障措施。以教科网为中心加强对各校的网络安全审计、网络访问及上网日志监控。加强数据安全建设与管理，逐步建设容灾备份系统，保障网络安全、应用安全、数据安全和信息安全。

　　2.培育积极健康的网络文化，建成安全、绿色、文明的教育城域网。加强对网络与信息安全的科学管理，进一步健全管理制度，完善网络安全应急预案，增强网络道德教育，加强技术防范，提升应急响应速度，每年组织1次以上网络和信息安全培训与演练，使网络安全教育有效地注入教育信息化的全过程。

　　（四）经费保障

　　1.落实教育信息化建设所需的经费，区教育局每年安排不低于1000万元专项资金作为学校教育教学设备增添、更新和维护、保养经费。区师训中心每年有一定比例的的经费用于信息技术专项培训。

　　2.各校在安排信息化教育经费时，要全面考虑资源建设、教师培训、系统建设及设备维修维护等方面的需要，确保应用工作协调发展，努力提高资金投入的效益。

　　3.加强专项资金管理与效益评估，严格执行信息化建设项目的立项审批、政府采购、工程监理、验收审计等制度，加强专项经费使用的监管和公开透明，杜绝重复投资和浪费，确保秉公廉洁。

行动计划篇6

　　各州（市）团委，各高校团委，省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委：20××年春运工作即将启动，为充分发挥青年志愿者在春运工作中的重要作用，切实为人民群众春运出行提供便利服务，引导广大青少年以服务民生为载体践行社会主义核心价值观，共青团云南省委决定实施20××年青年志愿者服务春运“暖冬行动”。现将有关事项通知如下。

　　一、活动时间

　　20××年春运期间（1月1日—2月21日）

　　二、活动范围

　　在全省范围内组织实施

　　三、服务内容

　　春运期间，各地各单位团委依托火车站（含高铁站）、机场、道路客运站、港口码头、高速公路服务区等重要场所，动员各级团组织和志愿服务团队，从旅客普遍性需求出发，围绕引导咨询、秩序维护、重点帮扶、便民利民和应急救援等方面集中开展春运志愿服务。

　　四、工作保障

　　春运工作涉及广大人民群众的切身利益，是社会各方高度关注的一项重要民生工程。各地、各单位团委要积极参与，扎实推进，通过建立健全工作机制和保障制度，推动春运志愿服务工作实现科学化、制度化、常态化发展。

　　（一）加强组织领导

　　各地各单位团委要及时主动向各级春运协调机构（领导机构）汇报，将春运志愿服务纳入春运整体工作安排，加强顶层设计。要主动加强与工会、发改、教育、工信、公安、交通、铁路、民航等部门的沟通协调，共同做好春运志愿服务工作的.组织领导、统筹协调和督促落实工作。各地各单位团委在建立完善相应工作协调机制基础上，要着力推动“暖冬行动”领导和工作机制向县级落实，为各个层级加强规划、管理和保障工作夯实基础。

　　（二）加强招募管理

　　各地各单位团委要结合今年春运工作特点，统筹协调，周密计划，做好春运志愿者的招募管理工作。要积极发动大学生志愿者参与“暖冬行动”，配合各地各单位团委做好志愿者招募、管理等工作。要加强对各服务单位的协调，明确招募需求，加大面向社会公开招募力度，统筹做好岗位对接及统计工作（详见附）。要坚持“谁用人、谁负责、谁培训”的原则，围绕春运志愿服务内容，加强服务礼仪、服务技巧、安全知识、突发事应急处理等方面的岗前岗中培训。

　　（三）强化激励保障

　　各级团组织要积极争取党委政府、用人单位给予政策资金支持，为志愿者提供误餐、交通等经费补贴，力争提供工作装、饮用水、创可贴等后勤保障。要积极协调各服务单位，整合资，为春运志愿者开展服务提供必要的场地、设施、设备等保障。要根据春运期间出行旅客的需求，在火车站（含高铁站）、道路客运站、机场、港口码头、高速公路服务区等场所，以新建、共建、挂牌等方式，抓好春运志愿服务站、志愿者之家等阵地建设，为“暖冬行动”志愿者提供配套激励保障政策。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，统筹协作

　　青年志愿者服务春运“暖冬行动”，是共青团组织围绕中心、服务大局的重要举措，是春运工作的重要补充和有力支持，是引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观、弘扬志愿精神的具体行动。各地各单位团委要高度重视，加强领导，统筹推进，切实将各项工作落到实处。

　　（二）深化实施，集中启动

　　“暖冬行动”涉及各类交通运输方式，服务对象多、时间相对集中、社会关注度高。各地各单位团委要做好春运志愿服务动员招募、登记注册、岗前培训、标识配备、后勤保障等工作，确保“暖冬行动”有序推进。在春运启动首日，各地要举办“暖冬行动”集中启动仪式及统一上岗活动，邀请有关领导同志参加慰问活动，加大宣传力度，力争在当天形成较大声势和影响，提升“暖冬行动”社会影响力。

　　（三）加强宣传，提升影响

　　力要结合重要工作节点加强宣传，注重通过公益广告、招募公告、宣传短片等方式扩大社会影响。要及时发现服务过程中涌现出的典型人物、先进事迹，强化传统媒体和新媒体的宣传合作，加大宣传力度，全力打造好“暖冬行动”项目品牌，推动“暖冬行动”深入持续发展。要指定专人负责宣传工作，充分发挥传统媒体和新媒体的作用，深入挖掘宣传亮点，营造志愿服务春运的良好氛围。请各州（市）团委和省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委于1月12日前将“暖冬行动”工作方案及有关材料（附1、2）报送到团省委志工部电子邮箱。