复习计划

时间：2023-05-31 19:33:36 计划我要投稿

复习计划范文合集五篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的复习计划6篇，欢迎大家分享。

复习计划范文合集五篇

复习计划篇1

　　一.学情分析

　　本班67人，学习成绩优秀的10人左右；处于中等的以上水平的约25人左右；余下的成绩较差。对学习语文感兴趣的同学占百分之二十左右。大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文学习。故每次月考语文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。大多数学生分析能力差，考试不能及格。

　　二.重难点

　　小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。

　　三.复习措施和方法

　　1.注重培优补差工作。

　　2.分单元复习，复习一单元，测验一单元。

　　3.抓重点复习，认真筛选题目。

　　4.以学生为主，教师为辅

　　四.复习时间安排

　　用两周时间复习，大约20课时左右（含早晚自习）

　　五.复习内容如下：

　　（一）.语文积累及运用

　　1.强化字词的训练。此项训练可用一课时完成。

　　2.强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字，可用一课时完成。

　　3.强化词语运用和句子衔接的训练。用一课时完成。

　　4.强化病句修改的训练。用一课时完成。

　　（二）现代文阅读

　　在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，总结规律，和答题技巧。。可用三课时完成。

　　（三）古诗文阅读

　　古诗文阅读要讲究方法和效率。复习时间3课时。

　　1. 再一次强化背诵默写。

　　2. 梳理文言实虚词。

　　3. 强化文言语句的翻译。

　　4. 课内语段阅读的`把握。

　　（四）作文

　　用三课时从审题，立意，选材，构思，结尾，铺陈，过渡，照应，书写等方面进行指导，要让学生注意写文章时“化大为小，以小见大”等技巧，并养成良好的书写习惯。掌握不同文体的写作方法，各用2课时训练。

　　期末复习工作也很关键，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点，学生乐于接受的复习方法及模式。进行分层教学。因材施教，使之在原有的基础上有所提高。

复习计划篇2

　　一、知识点罗列：

　　1、积累词语、语段

　　2、背诵古诗、名言

　　3、学会词语之间的正确搭配

　　4、会用修改符号修改句或段

　　5、写近义词、反义词

　　6、学会正确选择义项

　　7、体会修辞手法的作用

　　8、能抓住一种动物的特点，写一两句话

　　9、学习用关联词语造句

　　10、学写环保宣传语

　　11、学会不同句式间的相互转换

　　12、学会把句子写具体

　　二、重点和难点：

　　1、学习用关联词语造句

　　2、学会把句子写具体

　　3、体会修辞手法的作用

　　4、学会不同句式间的相互转换

　　三、实施措施：

　　梳理出每个单元的知识点，分单元出练习卷，对以上知识点通过基础训练或语段分析进行强化训练及巩固。

　　四、复习内容安排：

　　第一、二、三、四单元安排4课时

　　写作指导安排2课时

　　综合练习卷2张

　　复习课：第一单元

　　单元复习目标：

　　1、学会31个词语，达到书写正确并理解每个词语的意思。

　　2、正确朗读4篇课文、一篇古文；背诵课文部分段落；背诵2首古诗；熟记3句名言。

　　3、理解古文《勤读》，并知道“读书百遍，其义自见”的道理。

　　《燕子》

　　1、主要内容：本文作者用非常优美的语言，写了春回大地，燕子从南方回归的美丽景象，抒发了“春光无限好”的积极情感。

　　2、积累课内外描写春天的词语，如“：百花争艳、阳春三月、细雨蒙蒙、春光明媚等

　　3、结合课文理解重点句子

　　（1）微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。（什么是“黄绿眉眼”）

　　（2）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（为什么要用上“赶集”一词？）

　　（3）这多么像正待演奏的曲谱哇！（把什么比作什么？为什么要这样写？小燕子即将演奏的是什么曲子？）

　　4、积累并背诵描写小燕子活泼可爱的“外形“、轻快灵活“飞行”的段落。（第1节、第3节）体会“掠”字的作用

　　5、仿写一种小动物，要抓住它的特点。

　　《小溪流的歌》

　　1、主要内容：这篇童话故事，主要讲述了小溪流在奔向大海时面对困难和诱惑毫不动摇、无所畏惧、勇往直前。从而赞美了活泼欢快、积极向前的生活态度。

　　2、结合课文区别词语“清亮”和“清脆”意思的不同。

　　清亮：形容小溪流本来的声音，侧重说明“十分响亮”。

　　清脆：形容小溪流在山谷里的.回声，侧重说明“悦耳动听”。

　　3区别“漂浮”、“飘浮”和“飘拂”用法上的不同

　　4、体会“跑、漂、游”三个动词的作用。

　　5、重点体会：（1）小溪流唱着一首怎样的歌？（用词语概括）

　　活泼欢快、不知疲倦、勇往直前、乐观自信等

　　（2）能概括出小溪流的成长过程。

　　小溪流----小河----大江----海洋

　　6、根据要求写一段话：（见说写双通道）

　　《笋芽儿》

　　1、主要内容：本课是一篇科学童话，讲的是春回大地、万物复苏，笋芽儿冲破一切障碍，由竹笋生长为竹子的经过。启迪学生要勇于锻炼，冲破阻碍，茁壮成长。

　　2、联系上下文理解词语：撒娇、央求、爱抚

　　“暖烘烘”在文中不是指温度高，而是指小笋芽被小草的话感动了。

　　3、理解课文内容

　　（1）笋芽儿长成竹子经历了怎样的生长过程？又得到了哪些人的帮助？

　　春雨姑娘-----------雷公公-------------小草弟弟----------太阳公公

　　呼唤、滋润呼唤鼓励照耀

　　苏醒萌芽钻出地面脱下笋壳长成竹子

　　（2）“扭动身子”在文中前后意思的不同：前一句写出了笋芽儿的懒洋洋，后一句表现了笋芽儿摆脱束缚，勇敢向上。

　　4、积累词语并体会其作用，

　　象声词：使文章内容表达上生动与活泼。

　　沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳、

　　笋芽儿破土而出的动词：具有儿童的特质，充满了童趣。

　　揉揉、扭动、钻

　　5、背诵课文最后三节

　　《勤读》

　　1、能熟练地背诵，能用自己的话解释全文。

　　2、准确解释：从、云、当、见、余、或、岁、苦渴无日

　　准确理解：“读书百遍，而义自现”的意思。

　　3、文中“三余”具体指哪三余？说说你的三余又有哪些？

　　4、搜集关于爱书、读书的名言。

　　读书破万卷，下笔如有神。————杜甫

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。————陆游

　　读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。————朱熹

　　《爸爸和书》

　　1、主要内容：本文讲的是爸爸为了使“我”和姐姐成为热爱学习的人，在家里生活十分困难的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为“我”买书的事。

　　2、正音：“缠 ”是翘舌音，“珍宝似的”中的“似”是翘舌音。

　　3、理解重点句子

　　（1）尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

　　（爸爸喊着热泪的一番话，使我倍感书的来之不易，所以视书为珍宝一般。）

　　（2）我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

　　（表现了在困境中的爸爸希望孩子成才的热切希望，以及面对懂事的孩子一份深深的感动。）

　　4、积累有关读书的名言。（综合练习1）

复习计划篇3

　　通常来讲，在考研英语复习的第一阶段，考生一般的学习任务都是尽力从词汇拾起，然后结合词汇学习做些简单的阅读训练。随着时间的推进进入五六月份的时候，20xx考研英语复习也相应地进入到了第二阶段。那么，第二阶段的英语阅读理解计划应该怎样安排呢？英语考研辅导专家就结合往年的一些复习惯例给广大考生列出以下的复习计划，以供考生们借鉴：

　　一、词汇基础上深化语法

　　首先，还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，经过我们统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。那么，20xx年的考研英语阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。

　　此外，除了词汇还要把语法学习加以深入化。辅导专家们根据历年考研英语试卷规律，认为考研中密集考查的语法固定的有6种：定语从句、状语从句、定语后置、插入语、分词结构和并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行，20xx年的考研考生们应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规律，这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。

　　二、加强阅读训练计划

　　在这个阶段，建议广大考生要适当的加强阅读训练计划，也就要要找来一定数量的文章进行阅读，提高阅读的强度。但是要注意，找"阅读"是有一定的讲究的，不能盲目的阅读，同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。

　　那么，应该搜集哪些文章进行训练呢？最好不过的就是真题了，因为历年真题的阅读文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近20xx年考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了，也就是说阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一阶段的复习计划中，选择的阅读都是在4级难度附近的，那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。

　　三、着手翻译长难句练习

　　因为考研英语试题中的阅读文章有一些是含有长难句的，比较难理解，所以我们再谈一谈翻译长难句的问题，这也是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中，考生可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即练习了翻译而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的'过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，做阅读理解试题也就没那么难了。当然，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。另外，你也可以把历年真题中，完形填空拿过来进行翻译训练，它们都是很好的阅读翻译资料。

　　在这里我们在单独提一下，真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后一个专题一个专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的习题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所长进。

　　英语考研辅导专家提醒广大20xx年的考生，英语阅读理解是英语中分值很大的一部分，考生一定要把握好阅读的训练和提高，增强阅读量和扩大词汇。

复习计划篇4

　　这个星期就要进行期中考试了，如何搞好小学数学的期中复习呢？教师作为学生学习的引导者，当然应该有一定的计划。不同年级、不同的老师有各自不同的方法。下面把我的数学期中复习计划与大家分享一下。

　　一、因材施教，让学生在学习中体验快乐。

　　对于好、中、差三类学生，布置不同要求的作业，让他们人人能够完成学习任务，个个都能体验完成学习任务的快乐。对于基础题，差生也会感到困难，这就需要有耐心地进行辅导，争取不放弃每一个差生，给他们以信心，激励他们不断进步。优生除了抓住基础题外，还要多给他们布置些思考题，让他们的.能力得以提升，成绩上升到新台阶。

　　二、针对学生经常不读题、看错题的毛病，要加强解题的训练。

　　解题的步骤包括审题、语言表达规范、答案规范及解题后的检查四个方面。1.审题:一年级的学生主要就是读懂题目要求，指导要干什么。2.语言叙述规范，数学本身有一套规范的语言系统，切不可随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。3.解题后的检查非常重要：数加错、没带单位、题抄错、答案不符合实际等问题，如果认真检查，都很容易发现并改正是很有必要的。

　　三、加强习题训练可以提高学生解决问题的能力。对于学生经常出错的题目多出些类似的题目来达到巩固的目的。