【精华】假期计划锦集六篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的假期计划9篇,希望能够帮助到大家。
假期计划 篇1
鲜红的分数刺痛了我的双眼,不忍直视却已成定局。这一次,我输得很彻底,大大的退步仿佛是在嘲讽自己是理科的渣渣,打击太大,承受太弱,顿时全无了心情。学习路上,也许是我慌乱了步伐,所以才落后了一大截,那么,这个假期,我愿与时间赛跑,珍分夺秒,只为缩短差距,离自己的梦想更进一步。
1、早睡早起。放假的生物钟不应该乱了步伐,早睡早起,身体杠杠,学习才有精神。
2、多做家务。让劳累的母亲停下手中繁杂的活,好好休息,做自己力所能及的家务活。
3、关注新闻。新闻,无疑是作文素材的直接来源,也是关心时事的有效途径。
4、认真完成学校布置的假期作业,好好复习学过的知识,整理好自己的错题笔记,争取在开学的那场大考中发挥自己的实力证明自己不是理科的渣渣。
5、做义工,献爱心。义工,高中学分的来源之一。多出去走走,见见外面的世界有多精彩,留意身边事,伸手献爱心,帮助他人。
6、多练英语听力,力争口语15分;多练语文作文,力争高分。
对于“目标”,毕淑敏是这样说:“目标是终极的'代名词,它悬挂在人生的瀚海之中,你向它航行,却永远不会抵达。你的快乐就在这跋涉的过程中流淌,而并非把目标攫为己有。”一语惊醒梦中人,快乐原来是建立在追求目标的过程中,只要付出努力过,高中至少是无悔的。虽然,离奋斗目标还很远,但,我在一点一点的进步着,在不断的缩短与奋斗目标的距离。不管结果如何,我都愿意在寒冬暖阳下静享自己的青春年华。
一个人将全部身心安置在最好的状态,才能变成一缕柔纱,与千疮百孔的世界温暖相拥。无论这个世界对你怎样,都请一如既往的努力,勇敢,充满希望。
这个假期,我愿与时间赛跑,即使很累。
假期计划 篇2
确定报考科目:既然2月中旬就可能进行报考,那么考生也需要确定自己报考的科目,这样你才有复习的目标,还有就是报考的科目要根据自己的情况来定,不能太少也不要过多。
确定复习时间:大家制定学习计划的时候,不少的人都没有做到,其实不是大家懒,只是没有明确的目标,不知道应该在哪里开始,所以我们第一把应该确定自己备考时间,就是假期花多长时间进行复习。
分配备考时间:假设你报考2门科目,假期有15天时间;一科7天并不难。
学习计划第一板块:如果是两门课,是不是应该平均每科复习7天呢?其实不是这样的,这样到后面,你可能会忘记前面复习的内容,我们应该分配每天的复习时间,例如早上复习一个科目,下午一个。如果其中一个科目没有那么擅长就花多一点时间复习。
假如你报考了4科的话,可以考虑每天两门,交叉学习。
学习计划第二板块:复习时间分配好了,那么内容的又用什么来分呢?这个就要用阿拉伯数字来分了,以公共课《马克思原理》为例,一共七章。因为这门课科目是比较简单的,所以可以两个章节当做一章来复习,一天就两章,那么3天半就可以复习完,把2章当做1个大章来看,这实际就是两章一天看完,这个速度不快也不慢,看起来不轻松也不难(针对较难的科目可以适当调整)。
学习计划第三板块:考生可以把报考的课程列出来,然后根据复习内容,拟定一个时间安排表,把大的知识点分解安排在每天的复习时间里,这样可以避免在假期结束了,复习方案没完成的情况,除了早上,考生尽量也在晚上花一个小时的时间看一遍今天早上复习的内容。
学习计划第四板块:在节假日期间,放松的心境复习的效果或许会更好,对比平常的`时候,假期在职的考生也有更多的时间可以安排复习,也可以联系一些在自考上认识的朋友一起出来复习,新年的时候就不需要这么紧张复习了,多安排时间跟朋友家人聚会,调整自己的状态,用更半满的精力来迎接节后繁忙的工作跟学习。
假期计划 篇3
早晨,我正在电脑上猛完游戏时,妈妈看了《深圳晚报》的作文,好奇地问我:“今天是什么月呀?”我连头都不抬的,因为我不知道《深圳晚报》的作文,就胡乱回答:“妈妈,你怎么连今天是什么月都不知道?今天是10月份!”妈妈回答:“不对!不对!这个月是‘读书月’!”“咦?‘读书月’?我怎么没有听过呀?‘读书月’是什么呢?”我好奇地问。
妈妈生气地说:“你连‘读书月’都不知道!亏你语文、数学、英语中语文最好,你可以从字表上解释嘛!‘读书’就是看书嘛!‘月’就是月份嘛!”我恍然大悟,支支吾吾地回答:“我……我一时想不起来嘛!可以原谅的嘛!”妈妈更加生气道:“什么跟什么嘛!今天是‘读书月’,你却在这里玩电脑,快把游戏给我下了,现在是早上,今天我就给你订一个规定吧!”我赶忙把游戏下了,问道:“什么规定呀?”妈妈一字一句的告诉我:“1、今天你不能玩游戏,只能看书。2、要把这次你要买的《感动小学生的10篇书》给我看完。3、找一个本子,摘抄作文书上的好词好句好段。4、这一个月只能读书,不能玩游戏。5、要用电脑,只能学习,不能玩游戏,被我抓到,等死吧!”
我傻眼了,眼前幻想着这些规定的作用。我可是每天都会在QQ农场上的呀!每一天都会挂着QQ的呀!一想到摘不到自己的果实,就可怜,更想到连别人的也碰不到。我心中的.全部甜言蜜语全部想出来了,对着妈妈说:“好妈妈,这个月每天就玩30分钟,好妈妈,可不可以吗?”我装做娇娇滴滴的声音。可妈妈是妈妈,不是别人,她可狠下心了:“不行!半秒钟都不要给我玩!”我又在一次说:“好妈妈!20分钟,就20分钟!”妈妈摇头,我只得再说:“好妈妈!好妈妈!10分钟了,就10分钟!多一分钟都不会的!”妈妈还是摇头,警告我:“你要是再敢说‘玩游戏’三个字的话,你下个月都不要玩了吧!”我傻了,只得听从妈妈的话。
可妈妈又喃喃自语道:“这一个《深圳晚报》出的‘读书月’还挺不错的嘛!她的语文要是在长进一些的话,‘读书月’还得持续下去吧!”我听了,差点吐血身亡了!
假期计划 篇4
要放假了,真是期待呀.想象假期没有约束的日子,那叫一个爽啊,不要上课,不要写作业,不要上自习.呵呵.
不过我不打算回家了,为什么呢?想学点东西啦,所以就要牺牲自己逍遥自在的时间了,哎!么得办法啊,就要毕业了,要抓紧学点有用的,给自己充点电,不然什么都不懂,是吧?
还剩下两门课程,我打算假期好好看哈,然后下次一次考完了早点毕业,然后我就可以学点别的了,那样岂不是蛮好.然后我还准备考个证书,所以假期就有得忙了.不过想哈自己的'未来,相信自己现在的付出肯定是有用的,所以只能委屈自己咯!
假期计划 篇5
从初一升入初二,原本英语成绩不错的学生会出现下降,原因主要在于:
1、 要求掌握词汇量急剧增大
2、 语法跨度明显(由简单词法变为复杂句法)
3、 阅读完形难度会大大提升(从初一直升至一模)
很多同学因为对难度不适应而出现成绩的大幅下滑,这种下滑很可能导致你在初二关键期遭遇“高原效应”。而初一下学期相对来说,科目较少,作业负担较轻,很多同学会有吃不饱的感觉,所以,初一下学期是初中学习的黄金“发力期”。那新学期里英语科该如何来计划学习呢?以下是几点建议:
关于听力
1.坚持每天听(听教材的`配套磁带,听课外材料)
2.坚持每天读(听力和口语是相辅相成的,知道怎么读才能听得出发音)
3.坚持重复(听力不怕重复,多听几遍,反复琢磨每个词是怎么发音的,尽量模仿)
关于单选
1.每天做作业之前先看笔记
2.举一反三(每道题都该说出为什么选A而不选BCD)
3.及时把错题整理到错题本,经常翻看。
关于完成句子
1.注重单词积累
2.平时注意主动训练自己同义句转换
3.注重各种近义短语、固定搭配之间的区别
关于阅读
1.先题后文,带着问题找答案
2.一天一篇,坚持不懈(5分钟)
关于写作
每两天分析一篇满分作文,模仿写作思路,一周至少写两篇作文,每篇用时不超过15分钟。养成写日记的好习惯。分数由能力决定,能力由习惯决定,习惯由坚持养成!
假期计划 篇6
学生方面
1、做好科学实用的学习规划表
寒假里,初三生可自由安排学习时间,初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段,早晨30分钟回顾前一天学习的重点内容,晚上30分钟总结今天学习的内容,起到事半功倍的效果。同时,各学科的复习穿插进行,有利于减轻大脑疲劳,提高学习效率。
2、寒假注意补习弱科,提高综合成绩
中考看的是考试总分,考生各科成绩均衡很重要。初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯,摒弃越弱越不学,越强越想学的心理认知习惯。根据期末考试结果,初三生要抽出时间认真总结教训,找出自己的强弱项,并强化强项,弥补弱项。弱项提高分数的空间很大,考生要认真分析自己弱项的问题所在,找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外,强项也不能放松。
3、增加阅读量,留心作文素材
不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。作文素材来源于对生活的观察感悟及广泛的阅读,因此初三生要学会观察生活,有意识地思考一些问题,并注意积累,多看、多听、多想、多练习,提高观察、分析能力。初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上,如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。
家长方面
在孩子的学习过程中,家长的角色很重要,因此,对家长也要提出一些建议。
1、以身作则,给孩子树立榜样
家长对孩子的要求不要武断,自己都做不到的事情怎么要求孩子去做好呢,教育的最高境界是不教而教,榜样示范的.作用是最有说服力的,因此,家长要严格要求自己,给孩子做好榜样示范。
2、多陪陪孩子,多跟孩子沟通交流
家长要跟孩子多相处,要留意孩子平时的细微变化,帮助孩子调整心态,态度决定一切,要观察孩子的变化,并进行合理的引导与督促。
3、帮助孩子培养习惯
好的习惯是学生进步的有力保障,记笔记,整理错题,善于总结和思考,让孩子一直在一个好的学习习惯中学会成长和进步。
4、多鼓励,少批评
很多家长急功近利,经常责备孩子,或者拿孩子去跟别的孩子比对,越是这个时候,我们越是要相信我们的孩子,只要他今天比昨天有进步,孩子就值得肯定。
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