小学二年级下册数学期末复习计划（精选11篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学二年级下册数学期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册数学期末复习计划 1
一、复习目的
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。
2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
二、复习内容
第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元）
第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元）
第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）
第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。（第一、八单元）
通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
三、复习所要达到的具体目标
（一）知识与技能方面
数与代数：
1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的'减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：
1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。
3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
统计与概率：
1、会对同一组数据按照不同的标准分类。
2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
（二）情感与态度方面。
1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
四、复习重点
1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。
2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。
3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯
五、复习难点
1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。
2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。
3、根据不同的标准进行统计表的填写。
六、复习措施
1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。
小学二年级下册数学期末复习计划 2
一、学情分析：
本学期我所任教的二年级有学生26人，其中大部分学生的学习习惯较好，基础知识掌握较牢固。但也存在一些普遍性的问题，比如：计算的能力参差，动手操作能力差，解决实际问题的能力弱等。新课程内容多,说实话，好几个内容都把握不准。总的感觉是这册教材难度挺大的，使学生产生了严重的两极分化。所以必须利用复习阶段，查漏补缺，缩小学生间的差距，巩固一些基础知识。
二、复习内容：
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1．“表内除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
3．“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
4．“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
5．“图形与变换”的复习。
本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
6．“解决问题”的复习。
培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的`能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。
7．“统计”的复习。
统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。
8．“找规律”的复习
找规律知识的复习重点是培养学生找循环规律的能力。
三、复习要求
【知识要求】
1.使学生把学过的知识进行整理，形成知识网络，加深理解，掌握知识和巩固发展技能技巧。
2.使学生弥补知识的缺陷，使学生在原有的基础上有较大的提高。
【能力要求】
1.通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
2.通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
3.通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
【德育要求】
培养学生仔细认真的学习态度，要重视良好书写习惯的培养。
小学二年级下册数学期末复习计划 3
课已授完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检测，我们年级特制定一个系统的复习计划，现将计划具体安排如下：
复习时间：6月16日——20xx年6月24日
复习内容：苏教版小学数学二年级下册全部内容
一、时间、内容安排：
1、根据目录扫描课本全部内容，口头复习各单元学习的主要内容和重难点。
2、进行分单元的专项练习：有余数的除法、认数、两位数乘一位数、三位数加减法、两步计算实际问题、有关“倍”的实际问题、分米和毫米、认识角、统计、确定位置等。
3、综合练习，考查学生的掌握情况。
二、知识点提示：
1、用2——9的乘法口诀求商
计算、倍数应用题
2、万以内数的认识及加减法
数位、读数、写数、数的`组成、整百整千数的加减（竖式）、应用计算题
3、图形变换
按要求画角（直角、钝角、锐角）、连线、数角
4、分米和毫米
填写单位、简单的单位换算和应用题
5、找规律
找数排列的规律，按规律填空
6、统计
看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决
三、题型提示：
1、填空题：读数、写数、数的组成、找规律
判断题：连线题
选择题：
2、计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、竖式）
3、作图题：画直角、锐角、钝角、统计
4、应用题：倍数问
题、统计表格题、两步计算实际问题
四、方法提示：
1、围绕课本为中心，以《练习册》等为辅导资料进行复习、巩固
2、精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用
3、讲——练——测——评——思（总结）——再测
4、从各知识点到综合知识的运用（解决实际问题）
个别——全体——个别（针对易错的知识及题型）
五、温馨提示：
1、因人施教
对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。
2、积极评价
微笑，放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命，用心去聆听我们那已逝去的童年，让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。
小学二年级下册数学期末复习计划 4
一、班级基本情况分析：
通过一个学期的学习，大部分学生对本学期的学习任务基本完成，对计算部分完成得较好，这也是本学期学习的一个重点内容。
总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。学生在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
在本册教材中，计算教学的内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法(第二单元、第四单元以及第六单元)。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识和技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一些。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
三、复习内容
(一)100以内进位加法法和退位减法，分三个层次复习。
(1)通过实验例子和操作复习100以内进位加法法和退位减法的算计方法,这部分知识学生掌握较好，增加一些简便计算内容。
(2)复习加减应用题分：分总关系，相差关系两大类。以生活数学为题材编写复习练习题。这部分有些个学生数量关系不太明确，要通过复习训练，达到每位同学明确基本数量关系,正确解题。
(3)加减应用题与乘法应用题的联系与区别。复习时应用一些对比题，选择题，使学生明确加减应用题与乘法应用题意义，正确解题。加强两问应用题的练习,为学习两步计算应用题打下基础。
(二)表内乘法
(1)乘法知识部分。乘法口诀、乘加和乘减掌握的比较好。难点是理解乘法的意义。让学生在做题中进一步明确乘法的意义。
(2)乘法应用题，复习数量关系，增加生活中的数学，激发学生的兴趣，主动的'学习。部分学生掌握的乘除应用题数量关系不是很扎实，要从数量关系着手，要重点复习“倍数”的关系，让学生通过画图，操作，弄清求一个数的几倍是几?的解题方法。加强对应用题补条件，补问题的训练，使学生明确数量关系，正确解题。
(三)厘米和米的复习。联系实际明确厘米和米的认识。根据实际的问题去选择合适的度量单位，要重视学生的实际操作能力。正确运用厘米和米来度量物体的长度。
四、复习目标
(一)梳理知识，使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按三块进行整理。达到数学知识
1、熟记全部乘法口诀，熟练的进行表内乘法计算。
2、熟练地进行两位数加减计算，熟练计算连加连减和加减混合运算。
3、掌握加减乘基本应用题，分清条件和问题，弄清每一道题的三个数量关系，正确解题。
(二)复习阶段是实施素质教育的基本途径。要力求“发展为本，主动参与，重在思维，合作成功，探索创新”的五大目标。
1、在梳理知识的同时培养学生认真、仔细良好的学习习惯。
2、在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。
3、关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。
4、复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”。
5、复习时在学生“求同”的基础上，鼓励“求异”。例如提供数据让学生自己设计不同的问题，自己解答;提供条件，让学生自己选择条件，组成各种问题;联系生活由学生编制数学问题。
五、复习重点
1、100以内的加、减法笔算
2、表内乘法
六、复习难点
1.100以内进位加法法和退位减法
2.表内乘法
3.厘米和米的复习
七、复习方法
1.讲练结合，点线结合。(先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。)
2.突出重点，突破难点。
3.逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
4.进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
5.及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
八、复习措施
(一)教师方面：
1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.注重培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
(二)学生方面：
1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
转困措施
1.对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2.将课内课外转化相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3.时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
小学二年级下册数学期末复习计划 5
一、复习目标：
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习内容：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、万以内的加、减法。
4、克和千克。
5、图形与变换。
6、解决问题。
7、统计。
8、 “找规律”。
三、复习要求：
1、知识要求：
（1）表内除法。
a、每份分得同样多，叫平均分。
b、除法的意义。
c、用乘法口诀求商。
d、综合运用乘、除法解决实际问题。
（2）万以内数的认识。
a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。
b、计数单位“一”、“十”、“百”、“千”、“万”；相邻计数单位是十进关系。
c、生活中还经常用近似数进行交流。
（3）万以内的.加减法。
a、口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。
b、笔算几百几十加减几百几十。
c、估算三位数加减三位数。
d、运用计算解决问题。
（4）克和千克。
a、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。1000克=1千克
b、用秤可以称出物体的质量。
c、会进行简单的计算。
（5）图形与变换。
a、辨认直角、钝角和锐角。
b、辨认生活中的平移、旋转现象。
c、辨认简单的图形在方格上向什么方向平移了几格。
（6）解决问题。
a、只有仔细观察才能找出生活中或情境图中的信息和问题。
b、根据信息和问题，综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题。
c、有些问题一步计算就可以解决，又写要两步计算才能解决。
（7）统计。
a、了解统计的过程和意义。
b、会看、填简单的复式统计表和一格表示物个单位的条形统计图；会简单分析数据。
c、利用统计解决问题。
2、能力要求：
（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
四、 复习措施：
1、组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。通过这样的方式，让学生了解自己的学习情况，明确再努力的目标，以便教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
3、与生活密切联系。复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
五、复习进度与时间安排：
1、万以内数的认识。（1课时）
2、万以内数的加减法计算。（1课时）
3、用数学知识解决两步计算应用题。（1课时）
4、图形与变换、找规律、统计、千克和克。（1课时）
5、综合练习。（综合试卷）
小学二年级下册数学期末复习计划 6
一、复习目标
1. 巩固本学期所学的数学基础知识，包括数的认识、数的运算、图形的认识与测量等。
2. 提高学生解决实际问题的能力，通过练习加强对知识点的理解和应用。
3. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，提高学生的数学素养。
二、复习内容
1. 数的认识：复习万以内数的认识，包括数的读写、数的顺序、数的大小比较等。
2. 数的运算：复习加减法、乘除法的运算方法和技巧，尤其是进位加、退位减、多位数乘一位数等难点。
3. 图形的认识与测量：复习平面图形的认识，如长方形、正方形、三角形等，以及长度单位的换算和简单图形的周长计算。
三、复习方法
1. 系统复习：按照课本的章节顺序，逐一复习每个知识点，确保学生对每个知识点都有清晰的认识。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕某个知识点进行讨论，互相解答疑问，加深对知识点的.理解。
3. 练习巩固：通过大量的练习题，巩固学生对知识点的掌握程度，提高解题能力。
四、复习时间安排
1. 第一周：复习数的认识和数的运算。
2. 第二周：复习图形的认识与测量。
3. 第三周：进行综合练习和模拟测试，查漏补缺。
小学二年级下册数学期末复习计划 7
一、复习目的
1. 梳理本学期所学的数学知识，确保学生掌握基础知识，形成知识网络。
2. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学思维能力。
3. 帮助学生查漏补缺，为期末考试做好充分准备。
二、复习内容
1. 数的认识：复习数的组成、数的`顺序、数的大小比较，以及数的读写等。
2. 数的运算：复习加减法、乘除法的运算规则和方法，特别是混合运算和简便运算。
3. 图形的认识与测量：复习平面图形的特征，包括长方形、正方形、三角形等，以及图形的周长计算。
4. 时间与人民币：复习时间的认识，包括年、月、日、时、分、秒等，以及人民币的换算和简单计算。
三、复习策略
1. 归纳总结：对所学知识进行归纳总结，帮助学生形成清晰的知识网络。
2. 分层教学：根据学生的掌握情况，进行分层教学，确保每个学生都能得到针对性的复习指导。
3. 练习提升：通过大量的练习题，提高学生的解题能力和速度，同时查漏补缺。
四、复习时间规划
1. 第一阶段（一周）：复习数的认识和数的运算，重点突破加减法、乘除法的运算规则和方法。
2. 第二阶段（一周）：复习图形的认识与测量以及时间与人民币，加强对平面图形特征的理解和周长计算方法的掌握。
3. 第三阶段（一周）：进行综合复习和模拟测试，查漏补缺，确保学生掌握所有知识点。
小学二年级下册数学期末复习计划 8
一、复习目标
1. 巩固和深化本学期所学的数学知识，包括有余数除法、万以内数的认识、加减法等。
2. 提高学生的计算速度和准确性，培养学生良好的计算习惯。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用能力。
二、复习内容
1. 有余数除法：通过练习题，让学生熟练掌握除法的计算方法，并理解余数在除法中的作用。
2. 万以内数的认识：复习数的读、写和数的组成，以及近似数的概念和应用。
3. 万以内的加、减法：通过练习，提高学生的计算速度和准确性，同时培养学生的估算能力。
4. 图形与变换：复习锐角、钝角、平移和旋转等概念，通过实际例子让学生理解这些图形变换在生活中的应用。
5. 解决问题：通过实际问题的练习，提高学生分析问题、解决问题的能力，同时培养学生的.创新思维。
三、复习方法
1. 归类整理：将所学知识进行归类整理，形成知识网络体系，便于学生记忆和理解。
2. 练习巩固：通过大量的练习题，让学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。
3. 错题反馈：对学生在练习中出现的错误进行反馈和纠正，让学生明确自己的不足之处。
4. 实际应用：将数学知识与实际生活相结合，通过实际问题的练习，提高学生的数学应用能力。
四、复习时间安排
根据学校的课程安排和学生的实际情况，合理安排复习时间，确保每个知识点都有足够的复习时间。
小学二年级下册数学期末复习计划 9
一、复习目标
1. 全面回顾本学期所学的数学知识，查漏补缺，巩固基础。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的数学素养。
3. 帮助学生建立数学学习的自信心，培养对数学的兴趣和爱好。
二、复习内容
1. 基础知识：复习本学期所学的所有基础知识，包括数的认识、加减法、乘除法、图形与变换等。
2. 重点难点：针对学生在学习过程中遇到的难点和易错点进行重点复习和强化训练。
3. 实际应用：通过实际问题的练习，帮助学生理解数学知识的实际应用价值，提高学生的数学应用能力。
三、复习方法
1. 自主复习：引导学生自主回顾所学知识，形成知识网络体系，同时发现自己的不足之处。
2. 合作交流：鼓励学生之间进行合作交流，共同解决学习中遇到的问题，提高学习效率。
3. 针对性练习：针对学生的不足之处进行针对性练习，强化学生的薄弱环节。
4. 反思总结：每次复习后，引导学生进行反思总结，明确自己的.收获和不足，为下一步学习提供方向。
四、复习时间安排
根据学校的课程安排和学生的实际情况，合理安排复习时间，确保每个知识点都有足够的复习时间。同时，要留出一定的时间进行模拟测试和考试前的冲刺复习。
小学二年级下册数学期末复习计划 10
一、复习目标
1. 巩固本学期学习的数学知识，提高学生的数学运算能力和问题解决能力。
2. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，让学生能够运用所学知识解决实际问题。
3. 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
二、复习内容
1. 万以内数的认识及加减法：复习数的`读、写、组成，掌握万以内数的加减法运算方法，能够正确进行口算和笔算。
2. 图形与变换：复习锐角、钝角、平移、旋转等基本概念，能够识别并描述图形变换的过程。
3. 解决问题：复习应用题的解题方法，能够正确理解和分析问题，掌握列式、计算、检验的步骤。
4. 统计与概率：复习统计图表的绘制方法，理解统计数据的意义，能够简单进行数据分析。
三、复习方法
1. 归纳总结：引导学生回顾本学期学习的知识点，将知识系统化、网络化。
2. 练习巩固：通过大量练习，巩固学生的数学运算能力和问题解决能力。
3. 错题分析：对学生在练习中出现的错误进行分析，找出原因并及时纠正。
4. 自主学习：鼓励学生自主复习，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
四、复习时间安排
1. 第一周：复习万以内数的认识及加减法，每天安排适量练习。
2. 第二周：复习图形与变换，结合实例进行理解和巩固。
3. 第三周：复习解决问题，通过应用题训练提高学生的解题能力。
4. 第四周：复习统计与概率，结合实际问题进行数据分析。
小学二年级下册数学期末复习计划 11
一、复习目标
1. 熟练掌握本学期所学的数学知识，包括数的认识、加减法、乘法、图形与变换等。
2. 提高学生的数学思维能力，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生的数学学习兴趣和自信心，为下一阶段的学习打下坚实基础。
二、复习内容
1. 数的认识：复习数的读、写、组成，掌握数的顺序和大小比较。
2. 加减法运算：复习万以内数的加减法运算方法，提高计算速度和正确率。
3. 乘法运算：复习两、三位数乘一位数的乘法运算方法，能够正确进行口算和笔算。
4. 图形与变换：复习锐角、钝角、平移、旋转等基本概念，能够识别并描述图形变换的过程。
5. 解决问题：复习应用题的解题方法，能够正确理解和分析问题，掌握列式、计算、检验的`步骤。
三、复习方法
1. 系统复习：按照知识体系进行系统复习，确保每个知识点都得到巩固。
2. 专项训练：针对学生的薄弱环节进行专项训练，提高解题能力。
3. 错题订正：对学生在练习中出现的错误进行订正，并找出原因加以改进。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作复习，相互帮助、共同进步。
四、复习时间安排
1. 第一周：复习数的认识和加减法运算，每天安排适量练习。
2. 第二周：复习乘法运算和图形与变换，结合实例进行理解和巩固。
3. 第三周：复习解决问题，通过应用题训练提高学生的解题能力。
4. 第四周：进行综合复习和模拟测试，检验学生的复习效果。
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