初二期末语文复习计划（精选8篇）
复习是学习中的一个极其重要的环节，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初二期末语文复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二期末语文复习计划 1
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。
复习目标：
1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。
2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。
3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。
4、弥补平时习作的.不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。
5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
复习内容：
1、基础知识方面。复习每课的生词及词语解释。生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。加强专项训练。
2、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
3、古诗词背诵默写。要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
4、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
5、课外名著阅读。检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。
6、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。
8、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。
复习中应注意的问题：
1.复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。
2.在复习工作中，要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。
时间安排：
本期复习安排在6月1号至24号完成。具体时间安排为：
基础知识部分：6天时间。
课内外阅读部分：6天时间。
写作：根据各班情况自由安排，确保三次。
综合训练：6天。
初二期末语文复习计划 2
第一周：复习第六单元，每天复习一课，前半节课背诵课本知识，包括课文、课下注释、课文翻译、课后习题和两本练习册中的重点习题。
后半节课完成背诵检测试卷，以及针对本课的`一些重点练习。
第二周：复习第五单元，复习方法及内容同上。
第三周：两课时复习一至四单元字词，一课时记叙文阅读指导，一课时说明文阅读指导，一课时写作指导。
第四周：做三套期末综合测试卷
晚自习复习计划：
1、每天20分钟背诵时间背诵一篇文言文，包括课文、课下注释、课文翻译。这样，两周时间完成第一轮文言文复习，三四两周依然开始第二轮文言文复习，依然是每天背诵一课，背诵内容是课后习题和两本练习册中的重点习题。
2、第一周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《同步练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷一》
第二周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《同步练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷二》
第三周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《百分百练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷三》
第四周晚自习安排：第一节课朗读背诵，内容是《百分百练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷四》
初二期末语文复习计划 3
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定如下复习计划。
一、基本要求
1.复习要本着有利于帮助学生复习的原则进行编写，既要有题目的训练，也要有针对相关考点知识点、解题方法策略的分析归纳。
2.选题要体现基础性、全面性。
3.选题要典型，要有新意，杜绝陈题、偏题、怪题。
二、具体分工
第一单元综合练习（8一张） 口语交际和材料分析（8一张）
第二单元综合练习（8一张）
诗歌鉴赏（直接附带答案） 名著阅读《红岩》（内容提要+练习）
三单元综合练习（8一张） 现代文阅读（8一张）
第四单元综合练习（8一张） 作文训练（8一张）
第五单元综合练习（8一张）
古诗默写16一张 期末综合练习（8一张）（视时间而定）
第六单元综合练习（8一张）
古诗默写16一张 期末综合练习（8一张）（视时间而定）
病句修改综合练习（8一张） 作文训练（8一张）
期末综合练习试题三套
三、复习中应注意的`问题
复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。
初二期末语文复习计划 4
一、复习目标:
1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。
2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。
3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的.写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。
4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。
二、复习重点:
1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。
2、讲读课文的内容及习题。背诵。
3、精要语段的阅读分析。
4、文章的写作方法。
三、复习难点:
揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。
四、复习用具:
1、投影仪。
2、教科书、练习册以及复习题单。
五、计划课时:
略。
六、复习顺序及反馈方式:
1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握情况。
2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。
3、复习文言诗文。记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。
4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。
5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。
初二期末语文复习计划 5
1、具体措施：
（1）根据新的考试大纲要求和试卷模式，按知识点分配到人，分项整理，狠抓基础过关，确保及格率和平均分。
（2）课外文言阅读重在加强课内外知识点的迁移能力的培养，通过每天的作业达到举一反三的效果。
（3）做好薄弱环节如：诗词赏析、各种文体的阅读理解的方法指导，做到讲和练的有效结合，保证优秀率的提升。
（4）特别重视作文的考前指导，从写作的多方面，如题材的取舍、主题的提炼、结构的组织安排、开头和结尾的技巧、铺垫和照应等方面进行系列的专题讲解，推荐优秀习作让部分学生模仿借鉴。适当进行片段的练写，并有针对性的加以讲评，尤其是优等生的当面批改，确保优等生语文不拖后腿。
（5）不放松对已讲已练知识的回顾与总结，确保做过的题目不再错，背过的内容不能忘，对个别学习困难的学生要时刻抓在手上，成立帮扶小组，以优带差促中间。
（6）复习期间的作业正常，内容以当天和前面已复习的`内容为主，要求基础题和能力题兼顾，半张正反。
2、进度的安排：
新课在元月七号前全部结束，真正的复习元月十号开始。
10—14号：复习诗词赏析，阅读理解，文言断句，综合实践活动等能力训练题型，讲练结合。
15—19号：复习基础过关的内容：看拼音写汉字，名句默写，诗文背诵，文言实词记忆和课内文言语句的翻译，名著和专题等。这阶段的复习以记忆检测为主，学有余力的同学除帮扶困难生以外，教师可指导他们进行写作知识的积累和佳作的欣赏。
20号后各班根据自己本班实际，适当补充充实强化。
相信经过全组同仁的共同努力，期终考试一定会取得圆满的成功。
初二期末语文复习计划 6
一、复习时间的安排：第17周一至第19周五
二、复习内容：
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。
2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。
重点古文：
《桃花源记》(陶渊明)《陋室铭》(刘禹锡)《爱莲说》(周敦颐)《三峡》(郦道元)《答谢中书书》(陶弘景)《记承天寺夜游》(苏轼)
4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
(1)新闻知识点。
(2)环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。
(3)说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、综合性学习：
(1)世界何时铸剑为犁(关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今战役;你对战争的评价和看法)。
(2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力)。
(3)说不尽的桥(桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。
(4)走上辩论台(主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论)。
(5)莲文化的魅力(荷花的`别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。
(6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料)。
6、名著导读，要求：
(1)熟记作者、主人公姓名。
(2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
(3)对人物性格的把握和评价。
(4)这本书的主要内容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。
三、复习措施：
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：
(1)1——4单元重点词语的读音及写法。
(2)25、30课、课外古诗词的背诵与默写。
(3)22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合《初中单元测试》的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。
3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握。
5、在19周一进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏。
6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合《学习辅导》上的练习进行。
四、复习资料：
1、《初中单元测试》上的文段阅读训练、古文练习。
2、《学习辅导》.
3、《语文天地——期末复习大盘点》
4、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著阅读：课本P224、P234、P243。
6、《初中单元测试》
7、《语文天地》期末模拟试卷一、二
初二期末语文复习计划 7
复习提要
1、语言积累和运用。
2、古诗文积累与阅读。
3、现代文阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
重点
1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知叙事作品、散文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情;理解说明文常识，运用正确的方法、技巧阅读说明文。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：
1、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情;理解说明文常识，运用正确的方法、技巧阅读说明文。
2、综合性学习。
课时划分：
(一)基础 积累与运用(8课时)
1、字音、字形。 (2课时)
2、成语积累。 (2课时)
3、文学常识检测。 (1课时)
4、名著导读检测。 (1课时)
5、仿写句子检测。 (1课时)
6、综合性学习检测。(1课时)
(二)古诗文积累与阅读(7课时)
1、古诗文默写检测。(1课时)
2、文言文阅读理解：《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》(6课时)
(三)课内现代文阅读：《芦花荡》、《阿长与山海经》、《背影》、《老王》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《大自然的语言》(6课时)
(四)作文。(略)
第一至四课时
复习内容
1、复习人教版语文八年级上学过的生字生词，掌握音、形、义。
2、熟练运用学过的成语。
复习过程
一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。
教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。
二、进行逐单元进行听写训练。(一般分开在课前进行)
三、完成试卷练习。(课后巩固为主)
第五课时
复习内容
文学常识检测
复习过程
专题检测
第六课时
复习内容:
名著导读。复习《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》的相关常识及检测。
第七、八课时
复习内容：
1、仿写句子检测。
2、综合性学习检测。
复习过程：
(一)理解仿写的`意义及方法。
1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
2、仿句考查的知识点：
(1)、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
(2)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，____________________________;海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。
(3)、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(二)积累一至六单元综合性学习相关常识。
《世界何时铸剑为犁》、《让世界充满爱》、《说不尽的桥》、《走上辩论台》、《莲文化的魅力》、《怎样搜集资料》
第九课时
复习内容
1、复习古诗、名句的默写。
2、学会初步赏析古诗名句。
复习过程
一、学生复习要求背诵古诗和名篇。
1、学生诵读本册要求背诵的古诗。
2、教师指导学生熟记一些名句，会默写。
3、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。
二、默写练习。(主要针对后进生，以激励为主)
三、课后试卷练习巩固。
第十至十六课时
复习内容：
1、文学常识。
2、文言字词句的翻译。
3、重点点复习。
二、复习过程：
1、学生自由复习;
2、抽查复习情况;
3、专题检测。
第十七至二十三课时
复习内容
1、本册书中的课内讲读课文。
2、整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容。
3、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
4、理解文章的主题思想。
5、联系自己的生活体验，对课文的内容和表达有自己的心得。
6、巩固说明文阅读技巧。
复习过程
1、学生自由复习;
2、抽查复习情况;
3、专题检测。
初二期末语文复习计划 8
一、本学期教学效果分析
1、语文学习中的薄弱环节
1)语文积累与运用方面：词语(包括成语等)积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
3)文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。
4)写作方面：审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。
2、后进生情况
部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，要根据不同学生的不同特点进行教学指导。
二、复习教学目标
通过期末复习，要求达到以下目标 ：
1.语文积累与运用：
1)要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的'有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。
2)正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。
3)掌握仿句的答题方法。
4)熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。
5)掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。
6)学会修改病句。
7)强化书法练习，让学生认真进行作业本的书写。
2.现代文阅读：
学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子
3.文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。掌握课文中的词义，能翻译课文中的文句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。
4.写作：
1)提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力，
2)积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。
3)学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文(包括散文)、诗歌和议论文。
三、提高复习质量的具体措施
1.要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与学生存在问题的知识点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻学生学习负担。
2.精选习题，讲深讲透，以起到举一反三之效。不搞题海战术。
3.上课要有趣有得，既不使复习枯燥乏味，又能扎实有效，落实双基要点。
4.抓好扶优补弱，努力提高优秀率和合格率，要加强对各层次学生的督促检查及辅导，以期全面提高教学质量。
5.教给复习方法，使学生能自觉复习，能针对自己的实际进行课外复习巩固，并定期检测效果，起到鞭策作用。
四、复习任务安排：
1、生字词、背诵默写以书面作业的形式复习，以练习卷的形式来考查，课前给学生发卷，让学生照着试卷找答案，课上直接作卷。
2、文言文也是以读、背过关形式复习，以书面练习卷考查为主，严加落实，不能让一个学生落下。
3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。注重指导学生的答题方法，提高阅读理解能力。
4、作文指导一课时，有重点的指导，结合学生平时作文的情况，强调该注意的事项和写作方法。利用三个早自习让学生读中考满分作文，加强学生考前语感构思立意等方面能力。
5、期末复习要点让学生先做后记，加强记忆，逐一过关。
6、综合检测，模拟期末考试。
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