解决方案

时间:2022-06-25 10:46:54 解决方案 我要投稿

【精选】解决方案集合六篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的解决方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】解决方案集合六篇

解决方案 篇1

  随着市场经济的全球化发展,汽车零部件销售厂商们面临着越来越严峻的挑战。要降低销售成本,提高企业的竞争力,获取更大的利润,一套实用完备的销售管理软件是必不可少的。但对现有的零部件销售行业管理信息化程度的研究表明,许多企业要么根本就没有实现管理信息化;要么使用的销售管理软件功能冗余、管理模式落后、维护开发成本较高。

  近年来汽车行业快速发展,与此伴随的是行业内部竞争的日益激烈。如何降低生产运营成本,提升公司效益以及公司竞争力成为很多汽车生产与销售企业不得不关注的问题。特别是汽车以及零部件数目繁多,更是增加汽车生产销售企业管理的难度。那对这种困境有什么比较好的解决方案呢?乾坤软件专业定制化解决方案以及汽车生产销售进销存管理系统帮你轻松应对。

  汽车行业进销存管理系统解决方案

  汽车销售进销存管理系统作为汽车生产与销售企业车辆、原材料与零配件进库出库与生产管理软件,在汽车生产销售企业有着极为重要的作用。一般来说汽车销售进销存管理系统销售管理及财务管理软件,包含汽车销售进销存管理系统订单、采购入库、销售出库,库存查询,统计报表,打印设计、财务、客户员工住处管理、单据打印设计等功能。

  汽车销售进销存管理系统功能包括:

  1、基础信息模块:添加车辆与配件信息,按车辆与配件信息种类进行分类,便于查找车辆与配件;添加客户信息、员工信息、仓库信息、供货商信息、会员信息、操作员授权、库存期初建帐等。

  2、采购进货模块:添加采购订单,采购入库单(第一次进货时输入价格后,下次再进这个配件与原材料供货商的货会记忆上次的进价防止价格混乱),采购退货单,根据需要可开欠款入库单,事后再通过采购付款单来还供货商欠款;

  3、车辆配件销售管理模块:添加客户销售订单,批发销售单(销售时第一次销售给某个客户某个车辆或配件,这个客户下次再来购买上次的车辆或配件,软件会记忆上次售价,而且能直接查看历史销售记录,防止给客户乱报价)支持普通针式打印机可打印两联三联多联纸,可重新设计销售单据打印格式,POS前台销售,支持会员打折,会员积分,会员储值,会员赠送礼品,支持小票打印机,条码扫描枪、客显屏等;

  4、库存管理模块:可随时查询当前所有车辆与配件库存,分仓库库存,可进行车辆与汽车配件库存盘点,库存调拨,车辆与配件报损报溢,库存上下限报警等;

  5、统计查询模块:直观的报表统计查询采购与销售明细信息及汇总信息,查询员工销售业绩给员工计算提成;随时查询当月当年或者任何时间段的经营数据,让管理更轻松。每个单据每张报表都能根据客户的需要重新设计打印格式;

  6、财务管理模块:简洁实用的财务管理功能,管理现金与银行帐户,供货商付款与客户收款,汽车企业的收入与支出、经营情况以及应收应付表等;

  7、系统设置模块:添加车企相关资料,打印单据时车企名称会显示在单据上方;提供两种核算方法,加权平均法和指定批次法,如果你的车辆或配件需要批号与有效期管理请选择指定批次法,系统初始化可以随时清理软件所有的数据然后重新建立新数据,可以根据需要设置自动备份,也可手工备份,避免电脑出现问题造成的数据丢失问题。

  汽车销售进销存管理系统软件以直观,实用,易用,够用,成系列及功能可扩展等为产品开发宗旨,汽车销售进销存管理系统管理软件均体现了功能强大,易用,实用,操作简便,界面直观,结合人性化设计的特点,满足大量中小企业的管理需求。

解决方案 篇2

  “孩子不愿意上学怎么办?”“孩子不用功读书怎么办?”不少家长整天为这些问题而忧心忡忡,如何让孩子喜欢学习?。其实,孩子大多是愿意通过学习去了解新的东西的。可是,随着年龄的增长,有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多,而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。

  当孩子讨厌上学念书时,家长应先检讨一下自身有无以下行为:

  ◎ 容易生气,动不动就打骂孩子;

  ◎ 从不称赞孩子;

  ◎ 总是要求孩子考试得第一名或100分;

  ◎ 不给孩子娱乐的时间,只要孩子一打开电视,他们便会问:“功课做好了没有?为什么看电视?”

  ◎ 给孩子许多补充练习。除了学校的作业外,孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。

  除此以外,像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等,都会影响孩子的学习情绪,使他无心念书。

  (一)让孩子保持愉快的学习情绪

  家长必须了解,孩子心情愉快时会比较喜欢学习,学得更好更起劲,因此家长指导孩子学习时应注意:

  1.不要操之过急

  家长应了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目标,切忌因操之过急而给孩子造成压力。

  2.要保持自己愉快的心情

  家长的心情直接影响到孩子的学习情绪,因此,在帮助孩子学习时,家长一定要保持心情愉快,这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

  3.帮助孩子一起解决问题

  家长如果发现孩子能力不及的时候,就要想办法帮助孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感。

  (二)用游戏性的语言对孩子提出要求

  许多家长对孩子提出要求时不注意方式,以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实,家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的,家长之友《如何让孩子喜欢学习?》。

  有一次,我到一个朋友家做客,见他的孩子玩意正浓。这时,孩子的母亲用微笑的态度,在孩子旁边用儿歌的旋律唱出:“乖孩子,要学琴,叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具,向客人打了招呼,跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。

  相反地,如果这位母亲用责骂的语气对孩子说:“学琴的时间到啦,赶快到房间去”,孩子就算是放下手中的玩具,跟妈妈去学琴,也一定学不好!

  (三)给孩子恰当的关怀和鼓励

  家长应为孩子提供一个属于他自己的环境,并适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。

  我有一个学生伟强。他家居住面积不大,爸爸就在他的床边放置了一张小桌子,在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上,全家人吃过晚饭,就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前,坐在椅子上做功课。

  适当的时机,爸爸妈妈会走到伟强面前,对他说:“我知道你一定会把功课做好的。你真乖,不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下,伟强养成了自动学习的态度。

  (四)帮孩子建立起自信心

  家长要指出孩子的优点,让他知道自己的潜能,对自己充满自信心。

  我认识一位很成功的人士,他小时候因入学早,各方面表现都不如意,因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球,比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说:“孩子,你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的,如果你晚入学一年就好了。不过,我们一起努力,解决问题,你会赶上别人的。”经过那一次,他对自己恢复了信心,知道自己有潜能,开始努力读书了,很快便成为佼佼者。五)用努力而不是用分数去评价孩子。

  家长不应过分重视孩子的功课、成绩,而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩,家长应表示理解,不要让他有过分的压力。

解决方案 篇3

  老人缺钾的原因

  1、老人缺钾的原因

  缺钾的主要表现是,呕吐腹泻以及长期的应用一些药物比如,利尿药引起的,所以在日常生活中的临床上的表现的主要神经肌肉功能性的障碍为主的一些病症,是主要是带有血液一些浓度增高。

  多见于长期禁食或少食,钾盐摄入不足;大量呕吐,腹泻和长期应用速尿等利尿药致钾排出过多而引起。

  临床表现以神经、肌肉功能障碍为主的病症,失钾越多越快或同时伴有Na+、Ca+浓度增高,则症状更明显,低钾血症常与原发病的症状相混杂,易延误诊断,应加以重视。静脉补钾时,尿量须在30ml/小时以上,切勿过快或过量,严禁静脉推注。

  2、人体缺钾如何快速补钾

  缺钾一般是因为长期在饮食中没有进行钾盐的补充,首先是建议在各种食物中来帮助对于钾的补充的,含有钾比较多的食物包括有玉米、羊肉、牛肉,水果中包括红枣、香蕉和玉米之类等,如果是饮食中无法得到充足的补充的话,可以通过注射钾来帮助治疗,并且是增加大量的营养成分。其次是要注意平时减少尿液,因为在肾脏中非常容易排除钾的,其次是因为胰岛素注射而缺少。

  3、人体缺钾的危害

  严重缺钾可以造成各种组织的损伤,其中以肾和心脏受损最为严重。

  缺钾时可表现为食欲不振、恶心、呕吐,严重者有肠麻痹,腹泻和肠道梗塞。

  钾对维持神经肌肉的兴奋性有关,当机体缺钾时可致全身乏力,四肢肌肉最为突出,腱反射迟钝或消失,严重时可发生瘫痪。呼吸肌受累,可引起呼吸缓慢,严重时可造成呼吸困难或骤停而死亡。缺钾可因心肌兴奋增高而导致心律失常,严重时可因心室颤动而致死。

  老年人缺钾怎么办

  有些老年人经常出现手脚无力、发抖的情况。专家提醒,老年人出现手脚无力可能是缺钾所致。

  有基础病且长期用药的老年人最好定期到医院做检查,了解体内钾元素电解质是否平衡,如果出现偏低的情况,一定要及时补充,防治缺钾的症状出现。此外,老年人缺钾的原因还可能是牙齿咀嚼功能减退,饮食类型比较单一,吃的含钾食物较少,逐渐导致缺钾。

  中老年人一定要注意饮食多元化,均衡营养结构。

  补钾以预防为主,长期服用利尿类降压药的老人,或胃肠吸收功能差的老人,或未控制的糖尿病病人往往大量钾从尿中丢失,除了定期去医院检查之外,还可常吃些补钾食物。最好能看营养科医生,根据医生的建议来补充钾元素。

  老人缺钾吃什么水果

  1、老人缺钾吃草莓

  每100g的草莓中含有131mg的钾,30大卡的热量。草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质,具有明目养肝作用。另外,草莓是鞣酸含量丰富的植物,在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收,具有防癌作用。

  2、老人缺钾吃葡萄

  葡萄含糖量高达10%-30%,以葡萄糖为主。葡萄中的多量果酸有助于消化,适当多吃些葡萄,能健脾和胃。葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁、葡萄糖、果糖、蛋白质、酒石酸等,还含有多种人体所需的氨基酸,常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有裨益,此外它还含有多种具有生理功能的物质。

  3、老人缺钾吃香蕉

  有很多医生会让那些身体缺钾的人随身带根香蕉,难受的时候就吃一些,这其实就说明了香蕉中确实含有丰富的钾。此外,多吃香蕉,能润肠通、润肺止咳、调节血压,另外,香蕉能促进大脑分泌内啡肽这一化学物质,从而帮助睡眠。

解决方案 篇4

  一、适当的运动

  运动能够让人们那承受过大压力而萎缩的细胞重新活跃起来,帮助人们换一种心情去发现自己,而且在运动中我们可以尽情地放松自己,让压力、烦恼、困惑、焦虑,在不知不觉中一扫而空。

  二、充足的睡眠

  充足的睡眠能够帮助朋友们减少压力,而最好的休息时间则是在晚上11点之前上床,如今很多朋友都习惯于晚上工作到深夜一两点,甚至更晚。睡眠不足的她们第二天仍旧要哦顶着偌大的压力很容易引起心理问题。

  三、保持一颗平常心

  如果想要自己的职场压力不要那么大,那么就提醒自己永远保持一颗平常心,不要与自己过不去,而且还要随时调整自己的目标。职业女性尤其要注意及时自我调节,因为过于沉重的心理压力必将损害健康,出现头晕、偏头痛、失眠、痛经、月经不调等症状,对身体造成极大的伤害。

  四、量力而行

  首先要量力而行,凡事不要太过于勉强自己,记得把所有事情尽量进行全面安排,同时要正确、客观地评价自己,学会合理地安排生活和工作,要相信身边的亲人朋友,要学会放手,不要事事亲历亲为,这样子才不会太累。

  五、良好的人际交往

  良好的人际交往与事业的成功相辅相成,它们的关系是互动的,只要拥有良好的人际关系那么就可以向朋友倾诉,那么一些压力就会迎刃而解。

  六、忙里偷闲

  无论生活、工作再紧张再繁忙,建议朋友们也要保持有规律的生活,尽量避免做过多的事情。要学会忙里偷闲,尽量挤时间和家人在一起,而且还要注意丰富个人业余生活,发展个人爱好,彻底放松自己,享受属于自己的时间。

解决方案 篇5

  市场经济条件下,企业的生产技术和工艺都在进步和变化之中,生产组织和经营管理也相应发生了变化,因而对成本会计提出了新的要求。如何使成本会计这门课程的教学目标制定得更合理,培养学生掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的基本操作和技巧,提高分析问题的能力,并在实践中灵活地运用,是从事成本会计教学工作必须思考的问题。

  成本会计是现代会计学科体系的一个重要分支。它是以成本为核算对象的一门专业会计学科,是目前中职学校会计专业的主要专业课程之一。

  一、成本会计教学现状分析

  目前,成本会计教学过程中,我们的教学模式还是传统理论式的,教学方法还是灌输式的,因而很难适应现代会计教学需要,存在许多问题和难题。具体表现在以下几个方面:

  1.《成本会计》教材编排,不利于学生掌握产品成本的形成和计算全过程。

  《成本会计》的教材内容和结构特点,使学生学习成本费用分配方法时,重点放在掌握单一费用归集和分配方法上,而对各种费用分配方法在整个产品成本形成过程中所处的地位和环节不加重视。另外,讲解成本计算方法时,所举例题不能直观反映产品形成的全过程,学生不能清楚地看到完整的案例。所以,各种费用分配方法在整个产品形成的流程,就是学生掌握产品成本的形成和计算全过程。这是《成本会计》教材编排上的一个难点。

  2.教学过程只能局限在课堂上进行,教学组织形式过于简单化。

  课堂教学过于简单,老师只能在教室所在的小小课堂上对学生进行成本会计教学。学生学习范围只局限于课堂,使教师的教和学生的学存在理论知识与实践脱钩,不能把所学理论知识和社会上不同性质的工业企业的实际业务和岗位相联系。

  3.学生知识水平参差不齐,在教学进度安排上,不能按学生实际合理设置,满足不同程度学生的需求。

  在教学进度安排上,教师一般按学生平均水平安排教学计划的内容。但在教学过程中会出现这样的现象,学习基础较差的学生理解不了部分内容,跟不上教师的教学进度,时间一长就丧失学习信心,产生厌学情绪;而对于基础较好的学生,因为他们悟性较好觉得内容相对简单,学习主动性降低,不利于这部分学生潜能的发挥,不利于因材施教。

  4.教学模式单一,不利于学生对成本会计知识的掌握,教学效果受到一定的影响。

  在成本会计教学过程中,涉及的表格很多,教师讲课很不方便。因为成本会计主要通过成本数据的前后钩稽关系反映成本核算流程,而这种数据前后来龙去脉的关系主要通过成本核算的有关表格反映。由于表格理解相对文字理解更“抽象”,而教师受课时和黑板等传统教学手段的限制,不可能将所有成本表格按逻辑顺序在黑板上绘制并讲解,只能单纯从教材中寻找针对表格解释某些数据在各表格中的关系的理论依据。因此,学生听起来单调乏味,不利于知识点掌握,使教学效果受到一定的影响。

  如何实现成本会计这门课程的教学目标,即通过该门课程学习,学生领会成本会计的思想精髓,掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的应用技能和技巧,提高学生分析问题和解决问题的能力,这些是从事成本会计教学必须思考的问题。

  二、下面就成本会计教学内容、教学方法等谈谈自己的一些看法

  1.教学内容注重理论与实践相结合,加强师资培训。

  成本会计是一门实践性、应用性都很强的学科,如何在教学中将成本会计理论与实践相结合,值得我们认真思考。

  在高新技术迅速发展的今天,企业生产技术不断变化,生产组织和管理相应发生了变化,因而成本会计的核算提出了新要求。虽然成本会计中有许多已经成熟的理论,但是,成本会计体系如何适应这种变化并提供与生产管理需要具有高度相关性、可靠性的信息,这些是成本会计理论体系应当解决的问题。而且教材比实际滞后,是否可以吸收与借鉴各种成本会计领域的新思想、新方法,编著适应中等职业学校学生使用的校本教材,是我们应关注和探讨的。

  在成本会计教学内容上,我们有必要在理论知识体系的指导下更重视实践。在成本核算上不断学习企业先进经验,以他人之长,补己之短,以适应这种需求。所以学校在成本会计教学内容的选择上,不能拘泥于传统成本会计内容,而应着重培养具有较为全面成本会计知识,较高分析问题和解决问题能力的人才。

  基于以上观点,笔者认为,应鼓励任课教师在对成本会计教材的讲授中,根据企业实际情况自行设计适合学生学习的校本教材,对教材内容进行个别补充或调整,同时参考其他相关教材内容进行讲解。这样做的优点是:学生在学习中可接触到大量内容更全面系统的案例及反映现实、解决实际问题的'练习题和综合题,同时拓宽学生的知识面。

  为了讲好成本会计这门课,教师应从各种渠道了解现代产业的实际情况及成本会计在企业的实际应用情况,建议学校和企业联手,增加年轻教师下企业实践学习的机会,使教师的理论知识与实际不脱节,真正做到理论与实践相结合。

  2.教学方法灵活多样和启发式教学。

  在成本会计教学过程中,针对成本会计的不同内容和学生学习该课程的实际情况,采用灵活多样的讲授方法。

  比如在介绍辅助生产费用的分配方法时,先向学生详细介绍常用的分配方法,如直接分配法、一次交互分配法等。为了使抽象的理论转化为学生易理解的知识,可采取“举一反三”的方法,以一个企业为例子,分别给出对分配结果的不同要求,将各种方法由浅到深、由简单到复杂地一一介绍,再对比分析两种方法的优缺点。这样,学生能系统地、完整地掌握不同分配方法,并启发学生思考各种方法提供信息、计算的结果有何异同等相关问题。

  在讲解各种成本计算方法时,必须让学生进行课前预习,课上先由教师介绍与成本计算有关的成本概念和计算流程,然后举实例,让学生(或学生小组)对每一个例题进行分析,并得出自己的结论,如果有错误,或有不能理解的地方,再由教师指点讲评。这样既可启发学生思考,又调动学习积极性,避免学生缺乏主动分析思考这类问题的不良习惯。

  由于成本会计课程的许多内容都是通过实例讲解的,而传统教学方法往往是教师一个人讲,是典型的“填鸭式”授课方式,学生听了几节课后,就会感觉头脑发胀。一些基础较差的同学会出现为难情绪,发现这样的趋势时,教师要及时鼓励学生并举例讲述学习这门课程的重要意义,同时向学生提供一些好的学习方法和建议。如课前做好预习,课上把学生分小组,组织课堂讨论,“以好帮差”。这样教学的好处是活跃课堂气氛,学生由被动听课变为主动参与学习,同时锻炼学生逻辑思维能力和口头表达能力,为今后从事企业成本核算工作打下良好的基础。但是这种课堂讨论方式若要收到较好的效果,小组学生数不宜过多,使每个学生都能参与进来。

  3.制作并运用多媒体课件,增强教学效果。

  工业企业的生产特点和管理要求对产品成本计算的影响主要表现在对成本计算对象的确定上。不同成本计算方法,成本计算程序基本是相同的。整个操作流程实际上是成本核算基础部分各项费用的归集和分配,然后将这些生产费用最终分配给某产品,构成该产品的成本价。为了更清楚地讲解成本计算过程,制作成本教学资源包并运用多媒体课件,可系统讲授各种成本计算方法的概念、特点、适用范围及成本计算的有关步骤,更突出强调各种成本计算方法,数据起点从月初在产品成本和本月发生的生产费用归集开始,一步一步反映要素费用如何形成完工产品成本的整体核算流程的讲解。这样对每种成本计算方法的数据的来龙去脉就可以讲清楚,使知识结构前后连贯且成体系,有利于学生对知识的接受。每种成本计算方法的讲授可采用下拉式菜单教学法学,这样学生对各成本计算方法有了直观的认识,便于理解和掌握。

  4.加强学生对不同产品成本计算方法的实例练习。

  在本课程教学实践中,笔者发现单靠教材中提供的习题让学生练习远远不够,因此,笔者利用课余时间查找企业有关成本会计资料,有针对性地结合学校学生特点及教学大纲中要求学生掌握的产品计算方法(包括品种法、分批法、分步法等),设一个虚拟企业编写出对应成本核算习题,按实际业务操作流程用资源包形式让学生预习,让学生了解成本核算流程的基础上,对学生进行强化训练,再结合实例让学生把主要三种成本核算方法融会贯通地综合运用,形成有自己特色的 “校本习题”,这样才能比较好地巩固学生所学知识,收到比较明显的效果。

  5.针对不同层次学生的情况介绍成本会计新理念。

  为了和国际会计制度接轨,许多企业对其经营方式做出重大变革,这些变革为成本会计创造了新的环境,产生了一些成本会计新理念。会计专业学生应有所了解,但是,根据中职学生实际情况,成本会计课程在有的学校只安排80学时左右,由于学时所限,成本会计只能讲解该课程的基本理论和三种主要成本核算方法,对于成本会计领域内的一些新思维、新方法,如房地产业的产品成本计算方法,成本会计课程中无法得到详细讲解。笔者认为对这些内容有两种处理方法:一是在校学习阶段简单介绍现今成本会计发展趋势,鼓励感兴趣的有能力的学生自学;二是建议有条件的学生利用假期在校外进入不同行业特别是工业企业实践成本会计的新理念。

  总之,要想在成本会计教学中取得好的教学效果,任课教师热衷于自己的职业,同时制订出切实可行的专业计划,在教学中不断思考—总结—提高,保证课程教学质量,使教师适应当前创新教育观念,在教与学之间不断寻找突破点,营造出良好的教育氛围,使学生主动去学、高兴去学,学有所成。

解决方案 篇6

  随着社会生活节奏的加快,越来越多的都市白领养成了各种各样的坏习惯,每天熬夜刷微博、吃饭匆匆忙忙......这些坏习惯会给你的身体带来哪些危害你知道吗?快往下瞧!

  一、睡不够导致个头矮

  近些年,国人的身高节节蹿升。但仍有很多人发愁自己的个子不高,找工作、谈恋爱都受影响。其实,除了营养外,身高还受遗传、疾病、睡眠等多方面因素的影响。

  睡眠是影响身高的关键因素,尤其表现在幼儿时期,因为促进人体长高的生长激素在一天中呈脉冲式分泌,会在入睡约2小时后达到高峰,此时分泌的生长激素几乎占到一天分泌量的一半,是长个的黄金时间。

  美国埃默里大学学者进行跟踪研究后发现,婴儿在身高增长48小时前,都会出现连续两天日均增加4个半小时睡眠的贪睡情况。贪睡的婴儿每多一次睡眠,身高增长可能性增加43%;每多1小时睡眠,这种可能性增加20%。

  而且,小时候是睡眠模式养成的关键期,一旦作息习惯固定,长大后再纠正就难了。因此,建议1岁以下婴儿每天睡16小时;1~3岁幼儿每晚睡12小时,白天两三个小时;3~6岁儿童每天睡10~12小时;小学生则是9~10小时。

  二、吃饭快导致代谢乱

  风卷残云、狼吞虎咽都是对吃饭快的形象描述,人们的用餐时间确实在急剧“缩水”。调查显示,2743人中,有43.31%的人“每天最短一餐”仅用5分钟,这种“加速”进食在不知不觉中伤害着身体。常常是食管还来不及蠕动就又被塞满,从而导致不同程度的反酸、烧心等症状。

  吃饭过快,会使大脑还来不及提醒胃肠接收食物,胃就一下子被塞满,不仅易导致肥胖,还会带来消化代谢功能紊乱等疾病。吃饭时别催孩子,别跟孩子比谁吃得快,要纠正他们吃饭不专心的行为。可根据孩子的饭量规定一个较合适的用餐时间,如半小时,帮他们控制吃饭速度,从小养成良好的饮食习惯。

  三、老吃凉导致消化差

  发表在《美国胃肠病学杂志》上的一项最新研究发现,持续炎热的天气里,胃肠道疾病发病率较高。瑞士研究人员对20xx年至20xx年17次热浪来袭时消化道疾病的发病情况进行了分析,结果发现,气温升高后胃肠道疾病的发生率每天增加接近5%,这与热天吃得太凉脱不了关系。

  李海鹰表示,特别是儿童时期最需要注意,因为孩子的胃肠道比较娇弱,冷热适应能力差,过多进食冷饮或水果会使胃黏膜血管收缩,时间久了,容易导致肠道功能紊乱。

  爱吃冷饮的孩子,一般看起来面黄肌瘦,抵抗力较差。因此,建议家长不要把买冷饮当作对孩子的宠爱,即使是冰箱里的水果和酸奶,也要取出后放1小时,等凉气散后再给孩子食用;凉性的东西包括秋梨膏、绿豆汤、西瓜汁等,也要适量食用。

  四、吃零食导致慢性胃炎

  我国肠胃病患者约有1.2亿,是“胃病大国”,其中以慢性胃炎和消化性溃疡较为常见,发病率分别为30%和10%。陶琳指出,很多不健康的饮食习惯是让胃经常“闹情绪”的主因,比如吃零食,几乎每个孩子都喜欢,但吃不对、吃不好就是导致慢性胃炎的因素之一。

  非营利性机构“爱地球”在一项调查中指出,中国1/10的儿童每天食用含添加剂零食3次以上,6%的儿童每天饮用饮料超过3瓶。零食热量较高,能够让孩子产生饱腹感,该吃饭的时候不想吃,饭后饿了又拿零食充饥。

  长此以往,三餐的生物钟被打乱,长大后得慢性胃炎和功能性消化不良的几率大大增加。因此,要吃零食也得选麦片、水果、酸奶等健康食品。另外,吃零食的时间也很重要,最好固定在两餐之间,即上午10点和下午3点左右,不影响正常的三餐;吃的时候最好坐在桌子前,养成好习惯。

  春天到了,万物复苏,迎来生机勃勃一面。就身体来说,经过一个严冬,需要重新调节,春天是新的开始,而就健康来说,是很多疾病开始肆虐的季节,如何调节、保健好身体,需要从多方面开始调节。

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