实用的解决方案模板五篇
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的解决方案5篇，希望对大家有所帮助。
解决方案 篇1
保中心增员减员时间每月6号～24号.3月2号离职 3月15日减员 其2月社保缴纳 3月暂停
3月15号离职 3月15号减员 其2月社保缴纳 3月暂停
公司每个月15号增员减员，在员工没有提前一个月申请离职的情况下.3月25号离职 4月15日减员 其3月社保缴纳 4月暂停
解决方案 篇2
新研究发现，睡觉时开灯的儿童或者生物钟自然睡眠模式受人造光线干扰的人，患癌症的可能性比平常人要大。原因是人造光线对人体的破坏性影响会降低人体降黑素的水平。而降黑素通常会在夜晚增加，其作用是保护细胞免受损伤。
研究人员指出儿童白血病发病率的增多，很可能与夜晚暴露在灯光下有关。
如果孩子怕黑，你会给他在床头留一盏灯，这看来似乎很温馨的画面，实际上却蕴含了不健康的生活习惯，床头的灯光不仅会影响孩子的睡眠质量，而且会影响他的视力发育，给他今后的生活带来很大的不便。许多研究证明，幼儿睡觉时开灯会成倍增加罹患近视的几率。
科学家们研究发现，任何人工光源都会产生一种微妙的光压力，这种光压力的长期存在，会使人、尤其是婴幼儿表现得躁动不安、情绪不宁，以致难于成眠。同时，让宝宝久在灯光下睡觉，进而影响网状激活系统，就会使他们每次睡眠的时间缩短，睡眠深度变浅而容易惊醒。
此外，宝宝长久在灯光下睡眠，对孩子的视力发育大大不利；睡眠时熄灯，意义就在于使眼球和睫状肌获得充分的休息，长期暴露在灯光下睡觉，光线对眼睛的刺激会持续不断，眼球和睫状肌便不能得到充分的休息。这对于婴幼儿来说，极易造成视网膜的损害，影响其视力的正常发育。
年轻的父母或许会说，我们的孩子经常不能好好入睡，他怕黑，而且我们在同一个房间里，孩子睡觉的时候，大人往往还在活动，开灯有时候是不得已的。我们建议从以下几个方面入手，看看能不能避免这样的状况：
孩子怕黑：请回忆一下家里有没有人曾经利用黑夜的恐怖气氛来威胁孩子入睡(比如家里的老人和保姆对孩子说，如果再不好好睡觉，鬼就来抓你走，你再也看不到爸爸妈妈了)。这是造成孩子惧怕黑夜的一个很普遍的原因。解决的方法是，带孩子在月光下散步，告诉他黑夜很安详很美丽，在孩子睡觉时把他最喜欢的玩具熊和布娃娃放在枕边，把孩子的被角掖好，最后拉上窗帘、熄灯。
孩子还不愿入睡：不要大吼强迫孩子睡觉，如果时间还早，可以给孩子讲些故事，条件是，故事讲完了，就得乖乖地熄灯睡觉。记住，不要讲恐怖故事。
如果父母和孩子在同一个房间：不要让光源对着孩子，尽量使用小台灯，更不要看电视，即便是把音量放到最低。如果可以的话，在睡床与光源之间，用隔屏或布帘加以遮挡。
孩子遇到恶梦：在这种情况下，父母应该陪伴孩子到他再次睡着为止，甚至可以和他睡一个晚上，而不要利用开着的台灯来为孩子驱赶恶梦。
解决方案 篇3
十大需要费力揣摩的把关人问题：
1、为什么不谈谈你自己？
2、我为什么要你？
3、你有哪些主要的优点？
4、你有哪些主要的缺点？
5、你想得到什么呢？
6、你以前的经验和我们现在的事情有哪些联系？
7.你对以后有什么打算？
8、你以前的合作者对你的评价如何？
9、你为什么要找这样的事情做？
10、为什么不讲一讲你个人的情况？
玄奘的答辩经典——观音妙招取经人
观音使者带着西天极乐世界委托的招聘任务，来到了唐朝长安城，住在一家寺庙里，从僧人群体中整日寻找合适的取经人。找了n久，也没有找到，虽然其间，有很多和尚上门毛遂自荐，还有很多通过寺庙长老关系想找到这份差事，可是大部分人了解情况之后，觉得这份差事太苦、不稳定、风险又大，就主动退出了。总之过了一个多月，仍然一无所获。
木吒忍不住了：“我说师父，找个取经人有着么难吗，我们把待遇提高一点，条件优厚一点，肯定很多秃驴都争着抢着来。其中就不乏很多佛业精通，聪明能干的人，为什么你就是不这么做呢？您到底在想什么啊？女人就是麻烦！”
观音的用语还挺正式：“我在考验他们对取经活动的认同、兴趣以及献身精神啊。再说了，你也不动动脑筋？给了他们优厚条件，那咱们往哪里摆？”
看到木吒还是很茫然，观音不禁摇头叹气道：“难怪你叫木吒，榆木疙瘩！这么久了还是跟着我混吃混喝，打拼不出去，抢占不了个山头啥的！连这道理都想不明白！取经你以为是咱这样没事旅旅游啊？缺乏动力，三天打鱼两天晒网，动不动甩手不干想走人，那我们可怎么办，又返过头来再找人干，然后再走。我们不成冤大头了？”
“说得也是。”木吒悻悻的说道，不过心里却想，“要是那样，天天这样跑来跑去、免费见识大唐的山山水水也不错哦。”
观音倒像是看穿了他的心，“那样如来还不疯了？不得把咱们都给撵走了啊？取经是取经人的活儿，找取经人却是咱的活儿，谁完不成就开谁，你以为如来就会坐在寺庙里吃贡啊！”说着，白了木吒一眼。
这一天，皇帝李世民要去化生寺上香，场面宏大，还有不少知名人物、少年俊杰前去追捧，观音十分高兴：长安是李世民的地盘，和他打好了招呼，怎么都得行个方便吧。于是就和木吒来到寺中，呈上礼物拜见唐太宗。听说大名鼎鼎的观音来到，太宗皇帝鞋还没穿好就迎了上去。
当李世民听说观音此次前来乃是为了中西文化交流，非常感兴趣，不久双方就达成了共识。他对观音信誓旦旦的说道：“朕致力于国家的繁荣和开放搞活，特使不如跟我前来，我为你开办佛法专场，看看从中是否能找到感兴趣的人才，完成咱们这一美好使命。”
愉快的会谈之后，李世民还不失时机地请观音转达，希望如来佛祖可以在方便的时候光临大唐，带来福音。观音对此表示了感谢。
来到佛法专场，在一系列准备工作后，唐太宗恰到好处地推荐了自己的朋友玄奘，并安排他们单独见了面，观音一看，这不是如来佛学生的前世今生么！于是吓唬玄奘：“你对取经这档子事感兴趣吗，我们绝不强迫你，一切全凭自主。不过，想清楚了，嘴上说说咋说咋好办，真做起来可不是那回事，这项活儿比较清贫，路途之上困难也不会少底。”
玄奘一早就从李世民那里得知了取经活动的底细，了解到这是一个锻炼人而且极有发展潜力的事业，心想：正愁没得着，天上掉下来一个粘豆包。整日在长安无所事事，这项活动正好适合自己。自己佛法精通、身体强健、爱好旅游涉外活动。乖乖！这简直就好像是为自己量身定做的任务！
于是，玄奘清了清嗓子，自信地回答说：“困难压不倒我，危险吓不退我！如果为求小日子的稳定和丰足，那小僧就在这寺里一直待着了，熬个十年八年的，怎么也成副方丈了。关键这样的生活不适合我的性格，我可是寻求刺激，理想和大发展的人。”
观音点点头：看来这个小秃驴的资质还不赖。转头又对李世民说道，“这人倒是挺忠义的，不过我们还要甄别一下。毕竟，这可是咱合作的第一件大事，不能所托非人。”
李世民忙点头说：“那是那是，应该的。”
过了七天，李世民下旨：“有志于取经事业的人士前往化生寺。接受观音的面试。”
结果到了寺里一看，除了围观人群，只剩下玄奘一人了。原来，观音开出的条件也太薄了些，很多人上上下下老老小小都有牵挂，常言道“出门一里，不如家里。”何必做这等苦差事呢！
竞争者虽然少了，不过玄奘也并不感到轻松，观音可是铁面无私的说了：宁缺勿滥。那声音斩钉截铁、义无反顾，锵锵痕迹直到现在还烙在玄奘的敏感的心里呢！
观音、玄奘、太宗皇帝以及其他的一些僧人、观众都来到了寺里，观看整个考试过程。观音出的第一道题目是让玄奘当众讲经说法，看看他的佛学知识和表达水平究竟怎么样。
且看玄奘，不慌不忙，提起精神，施展自小在寺中所学经论，滔滔不绝，声情并茂，语言和肢体语言并重。有事实、有理论、有感情，真是语出惊四座，张口震八方。让人不得不信、不能不信、非信不可！
听了一会，观音来到玄奘面前，拍拍桌子说道：“哎哎哎，停一停，你讲的是不错，可是只不过是你们寺里书本上的小乘教法。美中不足，单薄了些吧？”玄奘听了这话，不假思索说笑道：“这就正需要小僧跟随姐姐从实践中学习，求取大乘真经，体悟人生啊。”观音听罢，却不露声色。
“下面请先简单介绍一下自己吧。小木，做记录！” 观音已经在太宗等人的陪同下坐到了台前，边喝茶边说道。
“好的，小僧玄奘，25岁，来自一个没落的贵族家庭，父亲乃是状元，不过在我还没懂事时候他们就被强盗杀死了。”说到这，玄奘叹了口气，做了一个深呼吸，接着说道，“于是，很小的时候，我就被化生寺方丈收养。他教我知识本领，带我领悟佛法，白天我就在寺院菜园跳水种菜。从而我不仅学了许多经纶方面的知识，也养成了强健的体魄。 后来，我全权负责寺院的讲经说法活动，刻印佛经数十部，招收新和尚数十人。通过这些，我学习到怎么处理寺院事务，在压力下如何解决问题。我希望能更好的运用我的技能。我也相信我的贫苦出身和寺院经验将让我迎向取经事业更大的挑战。”玄奘显然不愿多说自己的过去，只简单的介绍了个人历史，很快的便将重点话题转到与取经活动有关的技能和经验上来。而这恰恰是观音最感兴趣的。
“唔，我们知道了，接下来请简单概括一下你的优势和缺点吧？了解一下先。”观音接着问道。
玄奘回答着实巧妙，说到缺点时似贬实褒：“过于严谨的态度可能使我有时隐匿了年轻人的活力，广博的兴趣有时也分散了我的精力。”太宗李世民和观音听得直暗暗点头。世民低声对观音说：“世音，这小子聪明是没得说！”
这时，观音又问了一个问题：“那你以前的方丈对你的评价怎么样呢？”
玄奘心中窃喜：这个问题不就是等于问我的适应能力吗——俺是否容易相处？我堂堂长安十大杰出青年可不是盖的。于是肯定地说道：“我经历的三个方丈都说我努力、可靠、忠实。我想离开这里去取经，他们也给了我极大的支持。为此我深深地感到感激，您可以询问他们，他们对我的评价绝对是肯定。我永远尊敬他们、想念他们。我在寺里还是方丈助理呢！而且从中我学会了应该注意人与人关系的处理。”
木吒做记录做的手都酸了。
观音又问：“讲讲个人的情况吧？”
玄奘不假思索：“小僧自小在寺中出家，无牵无挂，立场坚定斗志坚！”
看到观音一时找不出问题了，太宗皇帝就象征性地赶场问了一个问题，不过观音却眼睛一亮，世民后来兴奋了良久，逢人便说：“观音大士对朕的提问方式很钦佩！”“那究竟是一个什么问题呢？”
“朕当时问玄奘的是：”你从前的经验和我们现在的取经活动有哪些联系？‘“
玄奘对这个问题的回答也是后来很多人在遇到类似面试问题时回答的范本，他克服了背景材料中的一些弱点，强调了成绩和以前的成功：“在寺里的这些年，小僧经历过很多与取经活动类似的院际交流。尽管这次活动不同，地域更广，但无疑都需要有我具有的交流和自学能力。在过去的七年里，小僧使化生寺成为长安寺庙的翘楚，受到朝廷的嘉奖。由于这是个老寺院，这样的业绩是很不一般的，七年中我还得到两次晋升，我感到自己的经验为走向取经这一步做好了准备。”
观众一片掌声，许多人的内心暖烘烘的，觉得周围居然能够有这样的人做邻居多年，真是一种荣幸！
观音缓了一阵，这时问了一个比较敏感的问题：“取经途中，你想得到什么样的待遇条件呢？”
玄奘事先早已经从太宗那里了解到了观音的底线，所以成竹在胸：“小僧对这些没有什么硬性要求。我相信你们在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对合适而值得追求的理想，所以只要条件公平，您能在取经路上我深陷危难之时，伸出援助之手，我就不会计较太多。”
观音和木吒对视一眼，心说，这一点最合我们的心意了。
就这样，考察了很久，观音悄声对做记录的木吒说：“就是他了！”坐在旁边的太宗闻听这话，心中的一块大石头总算是落了地。
佛法专场会后，玄奘拉着观音套近乎，“既然咱们都是同门了，不如让我尊称你一声学姐吧。”观音耸耸肩答应了，觉得这个前世今生的学弟还算蛮可爱、蛮知趣的。她又对玄奘说，“出门在外，最好有个更醒目的名字。你去西天取三藏真经，不如就称三藏好了。”玄奘欣然同意。
不过，从此以后，大家都习惯把这个唐朝来的僧人叫做唐僧。亲近而且更加贴切！噢，还有更亲切的称呼，只存在于师徒之间的称呼，“小唐”！
过了几天，送走了观音师徒，太宗李世民也为玄奘准备好了各色行装和随从。长安城外，灞水之滨，两人执手相看泪眼。而太宗又在饯行酒中撒了一点泥土，说道：“贤弟，你知道我的意思吗？”
玄奘不解其意，唐皇李世民笑着说：“日久年深，山长水阔，贤弟记住：宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。为人不要忘本，成了佛可别忘了老哥哥我！家乡父老永远欢迎你！”唐僧这才知道唐太宗捻土之意，谢恩饮尽，辞谢出关，从此踏上了西去的茫茫尘路。
解决方案 篇4
摘要：伴随着会计从业资格证退出历史舞台, 财务机器人、财务共享的进一步兴起, 会计人员的工作逐渐被财务机器人、财务共享、人工智能等取代, 财务转型迫在眉睫。高校作为会计人才培养的重要基地, 传统的教学模式也面临转型, 以跟随企业财务转型之路。当前, 高校会计教学也面临重大挑战, 高校需要培养复合型财会人才, 要求大学生不仅要具备扎实的理论知识, 还要具备相应的专业技能, 同时还要遵守国家财经政策、法规和具备良好的职业道德素养。以高校会计实践教学转型的意义为起点, 通过研究目前高校推进会计实践教学的意义和存在的不足, 最后提出相应的解决方案。
关键词：财务转型; 会计实践教学; 转型之路;
1 引言
20xx年对于财会人员来说, 绝对是崩溃的一年, 先后经历了一系列的政策变革, 从会计从业资格考试被取消, 到金税三期, 再到五证合一、财务机器人、个税改革、营改增后续等等, 每一项改革都让财会人员苦不堪言, 面临崩溃, 甚至有大部分的财会人员因此被老板辞退或无奈转型。根据英国《每日邮报》报道, 一项最新的调查显示:96%的会计人员认为财务机器人将在20xx年取代自己的工作, 62%的会计人员表示自己不愿意在五年后继续从事会计工作。
那么, 问题来了:高校及高校教师应该如何应对财务转型的新形势, 如何转变其会计实践教学模式以适应新形势的发展?这已经成为当前高校及高校教师需要正视并深思的一个重要问题。因此, 对财务转型背景下高校会计实践教学转型之路的研究具有非常重要的现实意义。
2 高校推进会计实践教学转型的重要意义
财务转型主要是为了适应企业运营转型与发展的需要, 以提升价值创造能力、防范风险为目标, 运用管理会计等多种方法, 创新与实践财务管理发展目标。通俗地说, 财务转型就是为了适应企业的转型, 提升企业的运营效率和效益。那么, 培养符合市场需求的会计人才是高校会计专业面临的一大挑战。会计专业的实践教学是培养应用型复合会计人才的重要教学环节。改变以往传统的会计教学模式, 积极推进会计实践教学模式转型具有重大的实践意义。
2.1 符合经济发展和产业结构转型升级的需要
在企业财务转型的大时代背景下, 高校积极推进会计实践教学模式的改革具有重大的现实意义。一是符合市场经济发展模式转变、产业结构转型升级的迫切要求;二是解决新增劳动力就业结构性升级矛盾的迫切要求;三是培养符合市场经济可持续发展所需要的应用型复合人才的需求。
2.2 推动高校会计实践教学模式转型的深入开展
实践教学环节是高校培养应用型复合会计人才的重要环节。众所周知, 会计专业具有较强的实践性, 随着社会经济的大力发展, 社会对会计人才的需求数量越来越大, 质量要求也越来越高, 尤其是对应用型复合人才的需求更大。但是, 就当前情况来说, 很多高校的会计实践教学都存在各种各样的问题, 使得会计人才的培养面临诸多困难, 导致培养出来的会计人才难以适应社会的发展要求。因此, 深入探讨符合应用型复合会计人才培养的实践教学模式, 对提升会计人才的专业技能和核心竞争力是非常必要的。
3 当前高校会计实践教学存在的问题
会计实践教学引入高校已经很长时间了, 但是由于大多数人都认为会计专业应该以理论教学为主, 实践教学为辅, 所以导致了许多实践教学活动最后都变成了空有其表的“花瓶”, 其价值没有得到真正的实现。
3.1 师资力量不足
会计实践教学活动并不是简单的让学生学会简单的记账就可以, 更重要的是需要老师能够根据企业发展需求为学生传授会计专业知识。可见, 会计实践教学能否达到预期效果, 很大程度上取决于会计实践老师的专业水平, 高校会计教师不仅应具备较高的.教学水平, 还要紧跟时代发展的步伐定期参加社会实践教学活动。但是, 从当前形势来看, 高校对会计实践教学老师并没有做出专业技能上的强制要求, 很多老师的社会实践经验很少, 甚至有一部分老师一点社会实践经验都没有, 是从学校毕业后直接进入高校工作, 因此, 许多会计实践教学老师无法满足会计实践教学的要求。
3.2 现有会计实践教学模式不符合市场需求
实践教学内容应贴合企业需求, 以企业的实际需求为导向详细设置实践教学内容。但是, 从现有的实践教学内容来看, 并不符合市场和企业的需求。首先实践教学内容较简单。就目前来说, 高校会计实践教学内容依然只局限于基础会计、中级财务会计、管理会计等基础课程上, 相反在财务报表分析、审计实务、税法纳税筹划等实践课程上并没有设置更多的教学内容;其次, 教学脱离实践。目前, 高校会计实践教学活动主要是以实验室教学为主, 采用模拟实验和大量练习课后题的方式进行教学, 这样往往无法让学生真正了解到财务工作的灵活性和重要性。
3.3 重理论, 轻实践
受到应试教育的深刻影响, 大多数高校的教学理念还是传统的教学理念, 会计实践教学理念在高校教学中还没有完全得到重视与实行, 具体表现在高校会计课程的设置、课时和教学内容的安排、教学方法以及考试考核制度的制定等方面。大多数高校会计老师在教学过程中只注重会计基础理论知识的讲解, 并且在教学过程中以自我为中心, 忽视的学生的反映, 教学方式方法陈旧, 教课内容枯燥无趣, 学生听之乏味, 缺少学习的激情和热情, 教师关心的是会计课程的理论课时是否充足, 能否按时完成课程任务, 学生能否及格, 整体的考试过关率怎么样, 但是, 忽视了学生对会计专业技能的掌握程度和知识的运用能力。
3.4 校外实训基地不足
会计是一门专业性和实操性都很强的学科。高校组织学生到企业进行顶岗实习, 是目前大多数高校运用最多的会计实践教学方法。但是, 高校组织学生进行校外实习也面临很大困难。
首先, 缺乏固定的合作单位。企业的财务信息具有很强的保密性并且会计岗位是有限性, 企业里的财务人员相对比较固定, 导致高校和企业、会计师事务所等单位很难建立相对固定的和长期的合作关系。其次, 时间安排不合理。顶岗实习时间大多安排在学生临近毕业时进行, 教师很难将会计理论教学与会计实践教学进行有效结合, 导致学生无法做到会计理论知识与会计实践操作有效结合。然后, 高校考虑实习经费的问题, 往往安排学生的实习实训时间有限, 很多实习方式改成企业派人到高校进行专题讲座或者有实习指导老师带领学生到企业进行参观学习, 但是这样的方式导致学生很难接触到企业真实的财务情况和企业整个会计核算流程。总的来说, 校外会计定岗实习流于表面, 达不到预期效果。
3.5 手工账与会计电算化环节相脱节
目前, 手工实验室和会计电算化实验室是财会类高校最常见的实验室。但是, 大多数高校会计手工实验室局限于让学生进行单纯的登账, 采用仿真的原始单据、发票、记账凭证、账本、剪刀、胶水等工具, 帮助学生熟悉会计业务的操作流程, 从审核发票的真实性到填制记账凭证再到登记账本, 最后到编制三大会计报表, 经过这一系列流程的操作, 虽然学生熟悉了业务操作的流程, 但也只是机械的做简单的模拟账。另外, 会计电算化实验是根据给定的简单会计资料, 用财务软件进行操作, 比手工账便捷, 学生更容易操作, 但是, 缺少必要的会计信息系统思想的培养和训练, 实验也就成为单纯的机械模拟, 不利于培养学生独立思考和分析研究问题、解决问题的能力, 不利于复合型会计人才的培养。
3.6 实践教学方法落后
长期以来, 我国高校会计教育普遍采用的都是以老师传授知识为主。由于教学时间有限、会计业务复杂多变, 导致教师对于很多会计业务问题只能讲述其基本理论, 对具体工作中的案例资料无法进行充分的分析与讲解, 同时, 老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间也缺少必要的沟通与交流。
4 高校会计实践教学的转型之路
4.1 加深实践教学理念
在大数据时代背景下, 学生的操作能力、发现问题、解决问题的能力已成为衡量人才质量高低的一个重要标准, 因此高校在进行人才培养时也需要转变传统的思想观念, 注重学生的动手操作能力。高校应根据企业的需求重新修订人才培养方案, 建立以培养学生的动手能力、创新能力和协作能力为中心的实践教学模式, 努力将学生培养成具有时代创新精神的四有青年。
高校会计教学部门的领导要结合当前会计教育形势和会计专业的特点, 逐渐改变传统的会计教学理念, 在保证会计理论教学不被忽视的提前下, 深化改革会计实践教学, 增强会计实践教学在整个会计教学过程中的分量, 建立一套完整的实践教学体系。另外, 高校会计教师要从思想上重视会计实践教学模式, 把会计理论教学与会计实践教学同等看待, 都放到一个同等重要的位置, 保证会计实践教学得到真正落实。
4.2 丰富实践教学内容
高校会计教学的方法有很多, 会计实践教学就是其中之一, 它贯穿于人才培养的整个过程。设计会计实践教学时要以课程为基础, 以人才培养目标为目标。会计实践教学内容具体可以分为基础技能, 专业技能, 创新能力和职业道德。
基础技能主要是学习基础会计学、中级财务会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等理论基础课程。培养学生在每个课程下解决财务问题的能力, 促进学生掌握会计最基本的理论知识。财务工作是一个应用性、操作性很强的工作, 同时涉及面也很广。因此, 要培养学生创新性运用所学知识解决实际问题的专业技能。同时还要培养学生的沟通能力、组织协调能力、人际交往能力等各项能力。作为一名会计人员需要具备良好的职业道德。国家颁布会计职业道德规范, 以及与会计相关的法规, 旨在培养具有良好职业素养的会计人才。因此, 高校开设会计职业道德、经济法、税法等课程, 具有非常大的意义。
4.3 将手工账与会计电算化相结合
为了适应企业财务转型的需要, 就必须要解决手工账实验与会计电算化实验这两大实验相脱节的问题。对学生进行会计电算化实验主要是为了提高学生熟练运用财务软件的能力, 而手工账实验是为了帮助学生将所学的专业理论知识得到灵活的运用。根据实验的顺序可以具体分为两种, 一种是先后实验, 另一种是平行实验。前者是指先进行手工账实验再进行会计电算化实验;平行实验是指两种实验同时进行。由此来看, 如果采用平行实验, 就能实现手工账实验与会计电算化实验的紧密结合, 学生们不仅了解了手工账的业务处理程序, 同时还熟悉了会计电算化的具体操作步骤。
5 结束语
企业是财务人才的主要需求者, 新时代背景下企业财务转型对财务人才的要求发生了历史性的改变。然而高校作为财务人才的主要培养者, 这要求高校会计教育必须根据企业财务转型对财务人才的实际需求, 积极转变教育理念、更新课程设置、采用灵活多变的教学方式以培养学生的综合素质, 传授的知识要能帮助学生在毕业后能在复杂多变的工作环境中灵活运用这些专业知识, 对学生进行会计实践教学可以提高其实际操作能力, 因此, 高校及高校教师一定要认清会计实践教学的重要性, 培养出高质量的会计专业人才。
参考文献
[1]严明星.构建高职院校财务会计实践教学探索[J].经营管理者, 20xx, (08) .
[2]肖薇.信息技术环境下高职会计实践教学体系探讨[J].中国市场, 20xx, (27) .
[3]田红英.关于高校会计教学创新模式的思考[J].教育教学论坛, 20xx, (6) .
[4]李彩霞.基于“双创”能力培养的会计专业实践教学模式改革[J].中国乡镇企业会计, 20xx, (06) .
解决方案 篇5
日常生活中，家具是一种使用使用寿命较长的物品。在使用的过程中，不可避免的受到室内的温度、湿度、人为剐蹭等的损坏。对于很多人而言，再购买一套家具显然是并不实际的，但是放置不管又影响家里的美观整洁。木制家具如果受损的话，并不容易修补。但是不管是新买的但被剐蹭到的木质沙发，还是时间久了颜色会变黄的浅色家具，只要一些我们常见的日常小物品，就能轻松的修补恢复。本文就针对这一话题为大家做个介绍，以便您在生活中有个正确的认识。
在所有品类家具中，实木类家具的刮擦问题尤其严重。名匠装饰吴鑫民介绍，可以用颜色接近的蜡笔在剐蹭处涂抹，或者将柠檬汁滴在刮痕处，用拧干的热抹布将柠檬汁擦干，擦到刮痕发亮，木质会凸显，就像家具本身的装饰一样。
而另一个比较常见的问题就是家具油污。事实上，家具表面沾上油污，把喝剩的茶水抹在油污处，然后洒上少量的玉米粉，将玉米粉擦掉之后会发现家具表面的油污都已被吸收，漆面变得光滑明亮。
对于北欧装修风格的新家，白色质地的家具比较多，而其中一个突出的问题就是白色家具用久会发黄。吴鑫民介绍，其实可以试着往发黄的地方抹上蛋黄，晾干后擦干净；也可用软布蘸上无氟牙膏，轻轻擦拭家具表面，多擦几遍发黄部分就会变白。
而对于被烫坏的家具而言吗，可以用干燥的家具专用钢丝布，顺着木纹的方向擦拭；若是漆面轻微烧灼，在牙签上包一层细纹硬布，轻轻擦抹痕迹，然后涂上一层薄蜡，焦痕即可淡化。
家具虽不同于消耗品，提早的预防保养十分必要。业内人士提到了3个点，即“温湿适宜、清洁保养以及避开锐利器具”。
木家具所处环境温湿度要适宜，阳光暴晒会导致木材水分流失，导致开裂脆化；过度潮湿会使木材受潮，导致木家具发霉腐烂，甚至变形。而实木家具要经常进行除尘。用柔软的干布顺着表面的纹理擦去灰尘，可以避免灰尘漂浮到空中又落回家具。一些容易积聚灰尘的小缝隙也不能忽略。同时，要避免在木家具上方使用尖锐物品，如刀、螺丝起子等，这些物品直接掉落会在木材表面留下难看的痕迹。可在家具表面铺上垫子，保护家具的同时，还能防止弄脏。
不同品类的家具保养方法也有差异性。布艺家具沾上污渍，把肥皂水的泡沫渗入污渍处，用毛巾从污渍外围处向内轻擦，然后用干净毛巾吸干水份。而藤家具受潮容易滋生霉菌，要经常擦拭和通风，放在阴凉的地方自然风干，避免暴晒或干燥导致家具开裂。
对于喜欢皮艺家具的人来说，家具脏了不要直接用水冲，要用干布沾皮革清洁剂擦拭，或者用干净棉布蘸适当浓度的肥皂水擦拭。而为防止铁艺家具出现锈蚀，可以用纱布蘸上少许防锈油，或缝纫机油擦拭镀铬部分，经常上油使其光亮如新。
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