幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计

时间:2024-10-12 11:14:11 思颖 教学设计 我要投稿
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幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计

  幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 1

  一、活动目标

  1、认知:通过游戏,使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作,初步掌握助跑跨跳的方法。

  2、技能:通过活动,使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

  3、情感:通过活动,使幼儿喜欢体育活动,不怕困难,具有敢于挑战自我的意识。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  二、活动准备

  PPT课件、大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

  三、活动过程

  活动导入:

  (一)开始阶段:教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

  (儿歌《小蝌蚪变变变》:小蝌蚪,圆圆头,排着长队去游泳。小尾巴,摇摇摇,变成青蛙呱呱跳。)(分析:用游戏的形式导入,不仅可以达到热身目的,而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

  (二)基本阶段:学习助跑跨跳

  【第一环节】跳小河

  1、教师把两根大绳子比作小河,要求幼儿跳过小河:教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

  (问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时,想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

  (问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的'方式)

  2、教师示范并讲解动作要领。

  (分析:本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作,自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

  【第二环节】助跑跨跳过小河

  教师在地上放置六根小跳绳,做成三条由窄逐渐变宽的小河,要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。(分析:这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异,以保护幼儿的活动积极性。)

  (三)结束阶段:放松整理

  1、游戏――青蛙戏水:让幼儿自由随意地在小河里游一游。

  2、游戏――抬“大虫”:把大绳比作“大虫”,全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

  (分析:结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情,消除疲劳。)

  幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 2

  活动目标:

  技能目标:通过活动,使幼儿掌握基本的跨跳动作,增强下肢力量和身体协调性。

  情感目标:激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养勇敢、自信的品质,体验成功的快乐。

  认知目标:让幼儿了解跨跳运动的基本规则和安全注意事项。

  活动准备:

  物质准备:平坦开阔的活动场地、设置不同高度的跨栏(可用绳子、软垫等自制)、音乐播放器及欢快的背景音乐。

  心理准备:提前向幼儿介绍跨跳活动,激发他们的好奇心和参与欲望。

  活动过程:

  热身环节(5分钟)

  教师带领幼儿进行简单的肢体伸展和跑步热身,为接下来的活动做准备。

  播放欢快的音乐,增加活动氛围。

  技能展示与讲解(5分钟)

  教师示范跨跳动作,强调正确的起跳、腾空和落地姿势。

  讲解跨跳时的安全注意事项,如保持身体平衡、避免摔倒等。

  分层练习(15分钟)

  初次尝试:设置较低的跨栏,让幼儿自由尝试跨跳,教师巡回指导,纠正错误动作。

  提升难度:逐渐增加跨栏的'高度,鼓励幼儿挑战自我,完成更高难度的跨跳。

  分组比赛:将幼儿分成若干小组,进行跨跳接力赛,增加活动的趣味性和竞争性。

  放松与总结(5分钟)

  引导幼儿进行放松活动,如深呼吸、轻轻拍打腿部肌肉等,缓解运动后的疲劳。

  总结活动亮点,表扬积极参与和勇敢挑战的幼儿,鼓励大家在生活中也要勇于尝试新事物。

  活动延伸:

  在后续的健康活动中,可以继续开展不同形式的跨跳练习,如设置不同形状的障碍物,增加活动的多样性和挑战性。

  鼓励幼儿在家与家人一起进行简单的跨跳练习,形成良好的运动习惯。

  幼儿园中班健康活动《跨跳小健将》教学设计 3

  活动目标:

  身体发展:通过跨跳练习,提高幼儿的下肢力量和身体协调性,促进骨骼和肌肉的发育。

  心理发展:培养幼儿的自信心和勇气,学会面对挑战时的积极态度和应对策略。

  社交技能:通过团队合作和比赛,增强幼儿的`团队协作能力和社交技能。

  活动准备:

  环境布置:选择安全、平坦且宽敞的户外活动场地,布置不同高度的跨栏(可用软垫、绳子等材料自制)。

  教学辅助:准备音乐播放器、欢快的背景音乐,以及小奖品用于奖励表现突出的幼儿。

  活动过程:

  开场热身(5分钟)

  教师带领幼儿进行简单的体操动作,如转腰、踢腿等,为接下来的跨跳活动做好身体准备。

  技能教学与示范(5分钟)

  教师详细讲解跨跳的动作要领,包括正确的起跳时机、腾空高度和落地姿势。

  示范跨跳动作,让幼儿观察并模仿。

  分层实践(15分钟)

  基础练习:从低矮的跨栏开始,让幼儿逐一尝试跨跳,教师观察并给予指导。

  进阶挑战:逐渐提高跨栏的高度,鼓励幼儿克服恐惧,勇敢尝试。

  团队游戏:组织幼儿进行跨跳接力赛,培养他们的团队精神和竞争意识。

  放松与反馈(5分钟)

  引导幼儿进行简单的放松活动,如深呼吸、肌肉放松等。

  鼓励幼儿分享自己的跨跳体验,教师总结活动亮点,表扬幼儿的努力和进步。

  活动延伸:

  在后续的活动中,可以引入更多种类的障碍物,如平衡木、跳箱等,丰富跨跳练习的内容和形式。

  鼓励幼儿在家与家人一起进行跨跳练习,形成良好的运动习惯,并尝试将所学技能应用于日常生活中的游戏和活动中。

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