部编一年级上册语文1a o e第二课时教学设计
作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编精心整理的部编一年级上册语文1a o e第二课时教学设计,欢迎阅读与收藏。
1、ɑ o e第二课时
教学目标
1、学会ɑɑ、o、e 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写;知道单韵母有4个声调,认识声调符号。
2、能直接读出带声调ɑɑ、o、e的音。
3、激发学生学习汉语拼音的.兴趣,培养良好的写字习惯。
教学重难点
e的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声。
教学准备
配合学习ɑɑ、o、e发音的录音带。
教学过程
一、复习巩固ɑɑ、o、e三个字母的读音及四个声调练习。(读书,读卡片,自读,指名读,同桌互相读)
二、教写ɑ、o、e三个单韵母。
1、认识四线(从上到下)三格(上、中、下)。????
2、拼音字母由基本笔画组成的,在四线格中,要按一定的规格书写。在写字母前,先学本课拼音字母的基本笔画名称。“左半圆”,“竖右弯”。
3、教学生书写。
(1)“ɑ”占中格,两笔写成,笔顺是:先写“左半圆”,从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆,下面贴上第三线,到第三线上一点儿的地方收笔,充满中格。第二笔“竖右弯”,从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖,与左半圆下方相接后向右弯。
教师写一个完整字母作示范后,再一笔一笔带写一个字头。
(2)教写“o”,让学生看书上示范字后,分几步教写。
①这个单韵母念什么?
②在四线格中占什么位置?
③应该怎样写?由几笔组成?(由左上起笔一笔写成个圆,充满中格)
(3)教写“e”。
教写提问同“o”,从里边起笔写横,再向左边写半圆。
△课间休息。
三、巩固练习。
1、用拼音卡片复习三个单韵母读音及带调韵母读音
2、读书,教师范读后,让学生练习读,可先带领学生找到书上的字母位置,明确读书顺序,自读,再指名读。
四、布置作业:
回家做字母卡片,然后读给爸爸妈妈听。
ɑ ɑ ā á ǎ àoōóǒòeēéěè
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