综合实践《树叶的奥秘》中期反馈课教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的综合实践《树叶的奥秘》中期反馈课教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1．根据研究主题，通过调查、搜集资料、阅读书籍等方法认识形形色色的树叶，知道树叶的颜色、形状、生长规律等方面的特点。初步学习并养成查找、收集、整理资料的方法和能力。
2．通过小组研究活动中的相互合作与帮助，培养学生的合作意识，感受到
与他人合作交流的快乐。
3．通过调查研究，在展示交流、师生评价中让学生体验成功，激发学生探
究问题的的兴趣与热情，初步培养自我反思的习惯。
4．通过对树叶的认识和研究，激发学生爱护树的情感，培养环保意识。
活动重、难点
1.根据研究主题，通过调查、搜集资料、阅读书籍等方法认识形形色色的
树叶，知道树叶的颜色、形状、生长规律等方面的特点。初步学习并养
成查找、收集、整理资料的方法和能力。
2.通过调查研究，在展示交流、师生评价中让学生体验成功，激发学生探
究问题的的兴趣与热情，初步培养自我反思的习惯。
活动准备
学生准备：将搜集的资料整理汇总，选择恰当的形式进行交流、展示。
教师准备：
1.查阅资料，了解树叶的有关知识，做好活动知道的知识准备。
2.掌握综合实践活动中期反馈的科学方法，为指导学生展示交流、拓展研究提供方法指导做好准备。
3.与图书室、科学教研室、微机室等有关方面取得联系，为学生查阅资料和寻求帮助做好准备。
教学过程
一.回顾主题，明确交流内容
1.同学们，这段时间我们一直在和树叶交朋友。从路边的梧桐、校内的松柏，风中的银杏、雨中的冬青身上，我们看到了大自然神奇的变化。每个小组也都根据本组的主题追随着树叶的足迹探寻着它们背后的奥秘，今天，就让我们一起来交流、分享研究过程的收获，当然，也可以提出自己的困惑。为了便于大家交流，现在就请各小组的组长，告诉大家你们的组名和主题吧！
2.各小组组长告诉大家本组的名字及研究的主题。
3.教师点明本节课的学习内容，板书课题。
二.交流提醒，明确交流要求
1.这是我们上节课进行主题分解时，各组选择的研究课题，经过一周的调查、发现和总结，相信你们一定有许多收获，我们马上就要进行展示。你们看，喜羊羊小组已经跃跃欲试了，别急，老师请大家想一想，在交流学习的过程中，有什么要提醒大家的吗？
2.生生、师生交流展示时的注意事项。（从听和说两个角度梳理，课件出示）
三.分组展示，交流研究成果
1.有了这么多好的建议，相信每个小组的展示肯定会很精彩，那就请各小组成员再商量商量，你们用什么样的方式来展现研究的发现呢？好，开始吧！
2.小组交流展示。
预设：米奇小组（表格+ ppt）
生1：大家好，我们研究的主题是树叶的颜色和形状。我们组的4个成员分别在校园里、街道边、家属院、滨河公园等地方，发现秋天的树叶多为绿色、黄色和红色，我们还搜集了很多不同形状的树叶，在家长的指导下翻阅了《植物王国》等书籍，了解了树叶形状的奥秘。我们把常见的叶形填写在表格中，你们看，有圆形的、卵形的、披针形的、针形的、还有心形、扇形，掌状的、带状的。
生2：在老师的帮助下，我们还做了ppt，下面我们就进行一个问答对对碰的游戏，好不好？我们出示树叶，你们来说一说它们是什么形的。
柳叶——披针形
油松——针形
枫叶——掌状
银杏叶——扇形，看到银杏叶大家一定很亲切吧，还记得课文《秋天的雨》中怎样描写银杏叶吗？请大家跟我一起背一背那句话：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”
师评：对呀，正是因为银杏叶的形状像扇子，所以作者才说它扇走了夏天的炎热。
生3：除了这几种常见的，还有这样的叶形呢！（ppt）
这是山合欢，它的叶子是矩圆形的。
还有三角形的杠板归。
这是琴叶榕，因为它的叶子像提琴，所以得名为琴叶榕。
同学们，你们觉得我们小组的介绍怎么样?
生生互动：你们观察的很仔细，不仅写出了叶形，还在旁边贴上了真的树叶，我一看就明白了。
师评：这就叫“图文结合”，看来大家对你们的展示还是很满意的，谢谢你们。还有哪个小组接着上来分享你们的收获？有请哆啦A梦小组。
预设：哆啦A梦小组（ppt +故事）
生1：大家好，米奇小组向我们介绍了树叶形状的奥秘，我们组研究的是树叶的叶脉和叶缘，这是我们平时容易忽视的，大家要认真听哦！
叶脉就是叶片上的这些粗细不等的细小的分枝。（指图）常见的叶脉有网状脉和平行脉，我们常见的垂柳就是网状脉，它们横横竖竖交叉在一起，像蜘蛛网一样。而芭蕉的叶子是平行脉，它的叶脉像是一条条平行线。（图）
叶缘又分为光滑缘（指图）和有齿缘（指图），大家看到了吗？这些伸出来的小尖角，像小牙齿一样。说到有齿缘，还有一个关于它的小故事呢，大家想听吗？下面请xx同学为大家讲一讲这个故事。
生2：大家好，我讲的故事名叫《鲁班造锯》。
春秋时代，有一位出色的工匠叫鲁班。有一次，鲁班要造一座宫殿，需要很多木料。他就决定亲自上山找木材。那山又高又陡，非常危险，鲁班小心地往山上爬。忽然，他一脚踩空了，“哧溜”一下往下滑。他赶忙抓住身边一丛植物，总算没摔下去。可是手上被划破了好几道口子，鲜血直流。鲁班很奇怪：这是什么样的叶子？怎么这般厉害？于是他拉着叶子，仔细地看了又看，猛然发现这种叶子边缘有许多尖尖的细齿。鲁班受到启发，回家以后仿照这种叶缘的形状，打了一条带齿的铁片，并把细齿磨得很尖利，在木头上轻轻一拉，一下就拉开一道口子！后来经过加工，就发明了锯这个劳动的'工具。你们瞧，一片叶子竟与一项发明有关，树叶里的奥秘可真多呀！我的故事讲完了，谢谢大家。
师评：哆啦A梦小组的汇报真是精彩，不仅向我们介绍了叶缘、叶脉的相关知识，还给大家讲了这么有趣的故事，让我们再次用掌声感谢他们绘声绘色的展示吧！
预设：喜羊羊小组（手抄报）
生1：大家好，我俩作为小组代表，与大家交流树叶颜色为什么会变化，研究的方法主要是利用网络，下面我们就告诉大家树叶变色的原因。(出示手抄报)
树叶细胞中含有叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素。这几种色素的合成与温度有关，秋天温度下降时胡萝卜素的分泌增多，而它是橙色的，所以树叶会变黄。到了深秋，叶绿素慢慢褪去，叶黄素、花青素增多，使树林变得一片金黄或一片火红，十分好看。就像我们学过的词语：层林尽染、叠翠流金、红叶似火。所以大家拍下了许多美丽的秋景，我们收集了几张图片，请大家一起来欣赏吧！（图）
生2：我们在研究树叶为什么会变色的问题时，也很好奇树叶为什么会落？所以我们想请史努比小组帮我们解开这个谜，好吗？
预设：史努比小组（解说）
大家好，树叶为什么会落呢？原因是秋天来了，树木为了保护自己需要休眠，可是树木还得继续生长，也需要养分，怎么办呢？这时聪明的大树想出了好办法，为了让树根吸收足够的水分和养分，就让叶子落下来，这样大树不仅能安全过冬，而且在春天也能长出新的叶子。
树木在秋天落叶的另一个原因是叶子里的一些细胞形状变圆，互相分开了，使叶子和树枝相连的力量慢慢地减弱了，秋风一吹，树叶就落了下来。
师评：刚才史努比小组在汇报时提到了细胞，细胞是构成生物的一个基本单位，在今后的学习中，我们会慢慢了解。下面我们掌声欢迎加菲猫小组来汇报。
预设：加菲猫小组(表格)
生1：大家好，我们组通过上网查资料、读书，知道了树叶的作用。
（一）首先，树叶有保护环境的作用：
1、进行光合作用，制造氧气
2、净化空气、绿化环境
3、稠密的树叶还可以阻挡沙尘暴及狂风
（二）有的叶子还有可以吃呢！比如我们常吃的香椿炒鸡蛋，就是香椿叶最细最嫩的部分。
（三）有些树叶还可以制药用呢！
比如：银杏叶——能改善心脑血循环、有抗病毒、抗菌消炎、治疗脑血管疾病的功效。
柿树叶——可以泡水喝，它能辅助治疗高血压、脂肪肝等疾病，还可以增进食欲，促进睡眠呢。
大家没想到树叶还有这么多作用吧？
师：树叶的作用可真大，所以我们千万不要随意采摘，就让树叶茁壮成长，继续当自然界的保护神，我们人类的营养医师吧！
其实，树叶的作用远不止这些呢，最后让维尼小熊组来介绍他们是如何将树叶制成标本的吧！
预设：维尼小熊组（制作标本展示）
生1：大家好，我们组为了把树叶完好无损的保存下来，顺利的制作成标本，我们专门请教了科学老师，了解了制作的过程，请大家仔细看。（学生演示）
刚才大家看的很认真，你们记住树叶标本的制作步骤了了吗？
1、先把树叶清洗干净。
2、然后用物品把树叶的水分吸干、晾干。
3、最后把叶子夹在大约厚度在5厘米的书中压平。
没错，我们把树叶制成标本以后，还可以把它装饰一下，制作成书签呢！你们看，漂亮吗？希望大家课下也能亲自动手做一做。
四.质疑问难，延伸研究空间
1.教师针对六个小组的展示评价。
2.学生提出在研究过程中衍伸出的新问题。
五.教师总结，提示准备内容
看来，树叶里面还有很多值得我们去研究的奥秘呢！其实树叶不仅能制作成标本、书签，还能制成树叶贴画来美化我们的生活呢！那课下，就请同学们按照维尼小熊组介绍的方法把树叶制成标本，下节课我们学习怎样把它们制作成一幅幅美丽的画。
【综合实践《树叶的奥秘》中期反馈课教学设计】相关文章：
语文综合实践活动课优秀教学设计模板12-28
综合实践课观课议课心得体会01-20
有关综合实践课教案3篇01-27
综合实践教学计划01-21
级综合实践教学总结12-02
重复的奥秘教学反思12-23
观潮的课标教学设计11-15
小班综合实践说课 小手真能干说课11-12
蓝色的树叶课件设计05-02
小学综合实践教学计划01-21