《电子邮件》教学设计

时间:2021-06-23 09:32:41 教学设计 我要投稿

《电子邮件》教学设计

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《电子邮件》教学设计,希望能够帮助到大家。

《电子邮件》教学设计

  《电子邮件》教学设计1

  教学目标:

  1.认识电子信箱的作用,会正确书写E-mail地址。

  2.能编写、发送带附件的电子邮件。

  3.能在电子信箱中查看邮件,下载邮件中的附件。

  4.认识定期整理邮箱的重要性,会删除无用邮件。

  教学重难点:

  重点:编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。

  难点:添加附件的方法。

  教学过程:

  一、导课

  讲授:在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信件称电子邮件。

  二、认识电子信箱及E-mail地址

  1.讲授:电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务。在收发电子邮件之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱。

  2.引导学生思考:

  (1)如何获得电子邮箱?

  (2)什么是E-mail地址?

  3.请学生回答问题,教师作相应的评价。

  4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址,并将E-mail地址通过聊天窗口,告诉老师、同学。

  三、写一封电子邮件寄给老师

  1.指导学生登录QQ。

  2.演示、讲解:寄一封电子邮件给老师。

  3.引导学生阅读提示:养成填写邮件主题的习惯,这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。

  4.布置任务。

  5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学,或帮助旁边的同学。

  四、发送附件文件为图像的电子邮件

  1.讲授:电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。

  2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。

  3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件,并发送出去。

  4.演示、讲解:添加图像附件,发送邮件。

  5.出示提示:如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送。

  6.分发教学任务单,布置任务。

  7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件,发送给同学。

  8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别,了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文件。

  五、阅读电子邮件,下载邮件附件

  1.演示、讲解:阅读电子邮件。

  2.布置任务。

  3.提问:邮件中有附件,如何阅读?

  4.讲解、演示:阅读附件内容的操作。

  5.指导学生阅读邮件中附件内容。

  6.讲授:一般情况下,作为附件的`文件往往是电子邮件的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。

  7.演示、讲解:下载电子邮件附件。

  8.分发教学任务单,布置任务。

  9.出示提示:许多病毒是通过邮件的附件进行传播,对来历不明的邮件,不要轻轻易打开它的附件。

  六、删除电子邮件,整理电子信箱

  1.提问:对于无用的邮件,或来历不明的邮件,同学们通常会怎样处理呢?

  2.请学生回答,并适当评价。

  3.演示,讲解:删除电子邮件。

  4.布置任务。

  七、总结评价

  《电子邮件》教学设计2

  教学目标:

  1.学会通过邮件工具收发电子邮件。

  2.培养学生的信息交流、发布能力。

  课时安排: 1课时。

  课前准备:

  1.在学生机上建好账户,设置个人信息和邮件服务器属性(主要是接收邮件服务器地址POP3和发送邮件服务器地址SMTP)。

  2.由于免费邮箱的申请是下一节课介绍,许多学生还没有自己的邮箱,教师可以告诉学生一个公用信箱。

  3.可以在NT下自己做一个邮件服务器,再给每个学生分配一个邮箱。这样,不用上Internet,在局域网环境下也可以进行邮件的收发了。

  教学重点:

  学会通过邮件工具来收发电子邮件即FoxMail的使用。

  教学难点:

  收发带附件的电子邮件

  教学过程

  1、此课时的课前准备较为重要,教师应作充分的准备。

  2、邮件的收发与前几课浏览网页、搜索信息及下载信息不同的是在这课时里,信息发布的主动权掌握在学生自己手中,通过邮件工具学生可以把自己的东西发送给别人。

  3、邮件工具FoxMail的应用在此课时的重点,教师应该把FoxMail的界面及一些按钮介绍清楚。

  4、写信时输入收信人的时老师可以对介绍收件人的组成,让学生有所了解。因为在现在的网络环境下,应让学生养成先写好信再上网发信的习惯,

  5、收信的过程相对发信要简单的多,教师稍加示范即可。

  6、收发带有附件的邮件,有一定的难度,它要求学生有一定的综合能力。

  7、由于邮箱的设置具有一定的难度,所以教材在此课时安排了一个阅读材料,可供学有余力的学生学习。

  8、如何通过Proxy代理服务器)收发邮件?

  与HTTP不同,E-mail的协议POP3和SMTP没有相应的代理机制,因此需根据不同的Proxy产品进行设置。

  与WinGate不同,MS Proxy server中, 你只需设置好Winsock Proxy工作, 再在FoxMail所在的客户机上安装MS Proxy Client即可. FoxMail中不需要做任何的另外设置.

  教学小结:学会通过邮件工具收发电子邮件。

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