走近四季作文教学设计

时间：2020-11-11 09:42:22 教学设计我要投稿

走近四季作文教学设计范文

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的走近四季作文教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走近四季作文教学设计范文

　　一、激情入境。

　　1、春的轻盈，夏的灿烂，秋的浪漫，冬的`凝重，伴随我们走过一年又一年。今天，让我们一起走进春夏秋冬，领略四季美景。

　　二、赏四季。

　　1、欣赏画面。

　　(1)请同学们跟随美妙的音乐，欣赏和感受四季迷人的景色。(四季的风景图片)

　　(2)生谈感受。看到画面后，你有哪些感受，请用自己的语言描述一下。

　　2、师小结过渡。是呀，春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。不同季节有不同的风景。那么你喜欢四季中的那个季节呢?请喜欢同一季节的同学为一小队。请各小队选一名队长。

　　三、说四季。

　　1、下面就让我们用平时积累的好词佳句，优美片段，古诗名句，来赞美自己喜欢的季节。本次活动主要以比赛形式为主。下面我们来明确一下活动要求。(见课件)。

　　2、各小队此时一定信心百倍，愿你们“八仙过海，各显其能”，一展你们小队靓丽的风采。

　　(1)第一个环节，请同学们走进词语百花园。(课件：描写四季的成语填空。)谁来填一填，以抢答形式完成此题，答对一个得二分。

　　(2)下一个环节以开火车的形式，说出描写与本队季节有关的词语。听好比赛规则：每个队员说的词语不能重复，时间只限半分钟，最佳小队加5分，其余小队酌情加分。

　　3、同学们积累的词语可真不少。古代诗人为我们留下了很多描写四季风光的诗句，接下来让我们漫步诗苑，饱览四季美丽的风光。这个环节主要以抢答形式为主，请听好比赛规则：(1)以举手的先后来决定你的比赛资格。(2)要有感情的读背诗句，填对一个加1分。(出示课件：1、填出带有动物的诗句。2、填出描写植物的诗句。3、给出诗的上半句或下半句，请你填出另半句。)(3)、再次出示刚才欣赏的风景图片，联想有关古诗并背诵，背一首加5分。

　　4、现代文人墨客又是如何描绘四季景色的呢?接下来让我们走进佳句竞技场。(出示课件：比赛规则)

　　规则：1、要有感情，而且通畅。2、最佳队加2分，其他队加1分。

　　第一项：在2分钟内各队开火车背诵佳句。

　　第二项：请你用“果实累累、桃花、荷花、雪花”说一句话或几句话。最佳队加2分，其余队加1分。

　　四、写四季。

　　春天姹紫嫣红，夏天满目苍翠，秋天红叶似火，冬天白雪皑皑。每个季节都给我们带来了不同的美景，让我们感受到了大自然的美丽与神奇。请你也当一回小作家，用你手中的笔来赞美自己所喜欢的季节。

　　1、生动笔写。

　　2、各队推选一名代表读自己的作品。最佳队加2分，其余队加1分。

　　3、同学们，想到没有，如果把这四个片段连起来就是一篇优美的散文。想一想，怎样才能使它成为一篇完美的散文呢?

　　(1)加开头结尾。(2)加过渡句。

　　请同学们试着加一加。

　　五、评出冠、亚军，优秀奖，鼓励奖。