神秘的礼盒教学设计范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的神秘的礼盒教学设计范文,欢迎大家分享。
教材分析:
本课属于“造型—表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的,启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料,发挥想象力和创造力,完成礼盒的设计与制作。教学目标:
知识目标:知道礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。
能力目标:学会利用综合材料设计制作礼品盒。
情感目标:培养学生环保意识,体验巧妙利用废旧物的乐趣,感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣,启发引导学生做一个有爱心的人。
教学重点:了解礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点:综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法。
教学准备:教师:优秀作品,课件
学生:不同形状的纸盒,卡纸,胶水等
教学过程:
第一节
一、谈话导入。
教师:在节日、生日、纪念日等特殊日子里,你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗?你该怎样把它们包装得巧妙、实用又充满情趣呢?
揭示课题:(板书)神秘的礼盒
二、讲授新课:
1、引导学生观察。
分小组观察礼盒:
(1)根据外观设计猜猜里面装的.是什么在?
(2)打开之后你有什么样的感受?
(3)你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些?还有哪些不足之处?应该怎样修改?
2、播放课件:
观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途,发现和了解设计与实用是怎样的关系。
3、组织小组讨论:
(1)你的礼物准备送给谁?他们有什么特别的喜好?你想用什么样的盒子来包装?
(2)收集来的包装盒哪些外观可以利用?哪些需要装饰美化?
(3)装饰丝带有哪些不同的系法?
设计意图:启发思考,引导分析,自主探究,帮助学生突破如何综合利用材料,创新设计制作礼品盒的方法这一教学难点。
4、组织学生看书
分析书中优秀作品,你认为哪些作品设计与制作体现了创新?
三、完成作业。
1、作业要求:收集生活中的盒子,选用适当的材料,为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。
2、辅导学生完成作业。
3、辅导要点:
盒子形状的巧妙利用、盒子内部的创新设计,盒子外观的美观装饰。
第二节
一、组织教学,稳定情绪。
二、完成制作。
教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受,教师对发现的普遍问题或学生存在的困难,给予及时点拨、启发、帮助学生解决。
学生继续创作,进一步完善自己的作品。
教师巡视,加强个别辅导,及时表扬、展示设计美观、新颖的学生作品,以互相学习、启发,鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。
三、作品展览和评述。
1、学生活动:你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢?
2、自己找找优缺点,为同学提点建议或者帮他修改一下作品。
3、教师点评。
4、评选设计之星:最佳制作奖、创新设计奖。
设计意图:开展互动式参观、交流活动,帮助学生分析、归纳,提高审美能力,培养学生的合作能力及评价能力。
四、小结拓展:
回去为家里的长辈制作神秘的礼盒,送给他们一个惊喜。
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