非洲大地之旅教学设计

时间:2021-04-16 09:56:10 教学设计 我要投稿

非洲大地之旅教学设计范文

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的非洲大地之旅教学设计范文,希望能够帮助到大家。

非洲大地之旅教学设计范文

  教学目标:

  1、知识与技能:

  (1)能对非洲的建筑雕塑、壁画艺术进行较细致的观察和描述;

  (2)能创怍或临摹一幅表现非洲题材的装饰画。

  2、过程与方法:

  通过体验、观察、分析、思考、表述的过程与方法,感受非洲的有代表性的艺术品。

  3、情感、态度、价值观:

  关注非洲的历史、文化与艺术,珍惜人类共同创造的文明成果。

  教学要点:

  1、教学重点:了解古埃及的文明成果。

  2、教学难点:从文化遗迹到自然景观,如何做到以点带面、处理教材内容繁多的问题。

  3、兴趣点:探秘式的学习活动。

  4、 观察点:

  (1) 金字塔与狮身人面像的造型特征;

  (2) 古埃及壁画的线条与色彩。

  作业要求:

  1、基本要求:能够用恰当的语言描述自然环境、野生动物与人的关系。

  2、较高要求:了解壁画的表现特征,并能够加入自己的理解,临摹或创作一幅埃及形式的壁画。

  3、个性探究:以小组的形式集体创作一幅埃及风格的壁画。

  教学设计:

  一、创设情境,导入课题:

  1.提问:同学们有没有外出旅游的经验呢?能和大家谈谈你的旅行见闻吗?

  2.展示一些非洲的旅行照片(生态自然景观和历史人文景观),请学生欣赏。

  3.教师小结:旅行是一件有趣而且能增长知识的事情,今天就让我们在小博士的带领下做一个小小的旅行家,开始我们的神奇之旅。

  4.出示课题:非洲大陆之旅。

  二、课堂发展、学习活动:

  活动一:通过影像方式展示非洲风情,分小组讨论,汇报见闻。

  1、播放反映非洲风土人情、历史人文景观的短片或图片(加入非洲鼓乐)。

  2、作为—个小小的旅行家,在欣赏的旅途中你留意到哪些景观呢?

  每个小组扮演一个旅行团队来讨论,然后派代表向大家汇报旅行的见闻。(在汇报的时候注意区分自然景观和人文景观)

  3、联系前几节课的内容,简单说出这些艺术表现的'区别。

  活动二:利用“旅游字典”,向同学介绍。请小博士休息,自已扮演小导游。

  1、翻开非洲“旅游宝典”找出最感兴趣的照片,仔细阅读背后的文字介绍,然后把它介绍给各小组的同学。

  2、请小组评选出的小导游向大家介绍旅行见闻。

  “旅游宝典”须课前准备好,每组内容不同。

  ●金字塔 ●神庙 ●壁画 ●自然风光、生态环境 ●木雕

  3、评选小导游。

  比一比谁讲得最生动,适合做小导游。

  活动三:具体学习非洲木雕和古埃及壁画。

  在旅行过程中我们不能总是一晃而过,有许多东西是值得我们坐下来细细观赏品味的,例如非洲木雕、古埃及壁画。现在开始欣赏这些有趣的艺术作品吧。

  1、 展示非洲木雕作品图片。创设问题:

  ● 这是用什么材料做成的?它表现了什么内容?

  ● 这个面具和你以前看过的有什么不同?

  ● 你喜欢这些艺术作品吗?如果你拥有这些作品,准备摆在哪里?

  2、古埃及壁画的欣赏与临摹:

  ● 这是一个幅古埃及的壁画,从这幅壁画中你看到了什么?

  ● 请同学来模仿画中的人物的动作,能模仿出来吗?

  ● 说一说古埃及人是怎样描绘人物形象的?

  ● 你觉得壁画中颜色的使用有什么特点呢?

  3、我们一起来描绘这些神奇的壁画吧!

  三、动手实践:

  鼓励学生临摹或创作一幅埃及壁画,送给自己的亲人朋友作为旅行纪念品礼物。

  四、课后延伸:

  1、告诉学生其实教师也没有去过非洲,但是知道这么多非洲的知识,就象真的到过非洲一样,猜猜老师是怎样做到的呢?答案有三个:

  ●网上查找资料

  ●到图书馆找资料,翻看旅游杂志

  ●请教别人

  2、提示下节课内容。

  我们将开始美洲、大洋州之旅,请大家以小组为单位,收集资料,设计旅游线路。

【非洲大地之旅教学设计范文】相关文章:

《科学之旅》教学设计01-18

“科学之旅”教学设计04-02

《孤独之旅》教学设计通用15篇04-02

开学第一课——《科学之旅》教学设计01-18

教学设计范文03-03

孤独之旅教学反思04-13

孤独之旅教学反思04-13

观潮教学设计范文11-13

《观潮》教学设计范文11-04

《离骚》教学设计范文12-25