唐的盛衰教学设计范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的唐的盛衰教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标
1、了解三省六部制、科举制的内容，知道其发展演变过程。
2、例举史实，分析贞观之治、开元盛世出现的原因，感受盛世气象。
二、教学重点：三省六部制、科举制
三、教学难点：贞观之治、开元盛世出现的原因
四、教学过程
（一）、导入新课
1、出示： 唐太祖、唐太宗、唐玄宗、武则天的肖像图片，让学生辨认。
2、思考：唐朝的建立时间、建立者、都城。
（二）、了解唐太宗与贞观之治
出示资料：据史书记载，隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物而自奉”，“徭役无时，干戈不戢”，人民流离失所，民不聊生。618年，李渊取而代之建立唐朝。不久次子李世民，经过政权的争夺，登基成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。
提问：你认为唐太宗有可能会实施哪些措施，来改变这种局面？
1、经济上：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
思考：
（1）．唐太宗重视生产的措施是源于他对什么的总结？
（2）．这一措施的实施有什么作用？
出示资料：经过唐太宗的一段统治后，“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不賫粮，取给于道路焉”《资治通鉴》卷一百九十三
作用：有利经济的恢复和发展，促进社会安定，增强了国力。
提问：唐太宗把“水”和“舟”分别比喻谁？
水能载舟，亦能覆舟
唐太宗吸取隋亡的教训，正确处理君民关系。
唐太宗李世民时，宰相房玄龄与杜如晦，共掌朝政，唐朝之规章法典皆多为其所制。房氏多谋略，杜氏善决断，是以人称之为“房谋杜断”。唐太宗时与之商谈国事时，房氏常出谋划策，但优柔寡断。而杜氏果断立决，取拾得当。二人齐心协力，搭配得宜，佐唐太宗治天下。
夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”
（3）唐太宗的这番话表达的是什么意思？
（4）这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
公元626年，唐太宗即位不久，命人征兵。当时的唐制规定，年满二十一岁才能入选，但大臣封德彝却说十八岁以上高大健壮的也可以征兵，并得到唐太宗的同意。魏征却驳回了诏令三四次，不肯签发。唐太宗大怒，召见他质问。魏征说：“您常说要以诚信治天下，但即位以来，仅几个月就几次失信于民，这怎么能说是以诚信治天下呢？”太宗听了转怒为喜：“过去我总以为你很固执，不懂政事，今天听你分析国家大事，都很切中要害，我确实是错了。”太宗不但改正了错误，还赏赐给魏征一只金瓮。
2、政治上：沿袭和完善三省六部制
回顾比较
唐朝的三省六部制与秦朝行政系统简表
总结：唐朝的三省六部制的特点
（1）．提高了行政效率。
（2）．分工合作，互相牵制。
（3）．改善并加强了中央集权。
3、文化上：完善科举制
据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！”你认为这句话反映了什么事实。
思 考：
（1）、隋唐以前和隋唐时期，分别以什么标准选拔官吏的？
（2）、对读书人来说，科举制的作用是什么？
（3）、对统治者来说，科举制的作用是什么？
总结：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役
善于用人，虚心纳谏
沿袭和完善三省六部制
沿袭和完善科举制
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”。
（三）、武则天与“贞观遗风”
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她原本是唐高宗的皇后，高宗去世后，她自己做了皇帝。她在位期间，严厉打击豪门大族，大量选拔普通地主中的优秀人才，社会生产继续发展。
（四）、唐玄宗与开元盛世
出示资料：忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》
诗中的开元是谁的年号？这首诗反映了当时怎样的社会现实？这种局面的出现与什么关系密切？
１、开元盛世出现的原因：
经过唐太宗、唐高宗、武则天时期的发展；
唐玄宗重视地方吏治，亲考县令政绩；
唐玄宗励精图治、选贤任能、虚心求谏；
坚决抑制奢靡，提倡节俭；
荒地的开辟和耕作技术的改进。
２、开元盛世的总体表现
政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。
３、开元盛世的具体表现：
(1)农业生产：开始广泛使用曲辕犁和筒车，
粮食总产量持续增加
出示 ：曲辕犁、筒车示意图
(2)手工业发达：唐朝丝织品的花色品种很多，
丝织业技术高超；
唐三彩是闻名于世的'艺术珍品
唐朝陶瓷业达到很高的水平，邢窑的白瓷像银像雪，像玉像冰。闻名于世的唐三彩融合绚丽，斑驳淋漓。
出示邢窑的白瓷、越窑的青瓷、唐三彩、四川丝锦等图片
3、商业繁荣（引导学生看书）
（1）从哪些方面可以反映出唐朝商业的繁荣？
．都市众多商人多城市规划整齐
（2）出示：唐朝长安城平面图、古代洛阳城
古代扬州城：扬州不但是全国货品的集散地，还是国际商品的转运中心。
4、出示资料：
盛唐气象
英国学者威尔斯描述道：在整个七、八、九世纪中，中国是世界上最安定、最文明的国家……在这些世纪里，欧洲和西亚敝弱的居民不是住在陋室或有城垣的小城市里，就是住在凶残的盗贼堡垒中，而许许多多中国人，却在治理有序的、优美的、和谐的环境中生活。当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。
——冯天瑜《中华文化史》
（五）、唐朝的衰亡
唐玄宗统治后期，渐渐贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事，任用奸臣，造成朝政混乱，爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，从此，唐朝开始由盛转衰。
907年，节度使朱全忠夺取政权，建立后梁，唐朝灭亡。唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态。
课堂小结
按照板书从左到右进行复述：恢复并走向强盛——渐趋衰落
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