《多彩的课余生活》教学设计

时间:2023-06-30 22:46:49 教学设计 我要投稿
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《多彩的课余生活》教学设计

  教学目标:

《多彩的课余生活》教学设计

  1.知识目标::要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。

  2.能力目标:学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义。

  3.情感目标:学生乐于在课余时间里,培养自己积极、健康的兴趣爱好。

  课前准备:

  1.情境表演的角色安排,小剧本。

  2.名人成材的故事。

  教学过程:

  一、才艺大展示

  1.今天老师给大家带来一首关于《童年》的歌曲,播放歌曲《童年》。

  2.“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”你等待着下课、等待着放学,等待着周末吗?是,这是我们每一个孩子的心声。你在课余有着哪些兴趣爱好呢?投影仪展示学生参加业余生活的照片,学生简单介绍自己的兴趣爱好。也可让学生秀一秀。

  3.大家的课余生活如七色彩虹般丰富多彩。今天,我们就一起走进综合实践活动——《我的课余生活》。(板书课题:课余生活)

  二、心理小天使

  1.谁都希望自己能尽情享受自己的课余时间,让自己的童年快乐无比。可是,有位同学却遇到了让他非常烦恼的事情……

  2.表演

  3.小组合作学习:感到身心疲惫的某某来到了学校的心理咨询室,你们现在就是心理小天使,你们想说些什么?可结合书上的小故事或其他名人成才的故事,法律小博士的话等一些资料来说。分小组进行交流讨论。

  4.集体交流

  5.总结:通过刚才各心理小天使的分析,让我们更加清晰地认识到:学生的课余生活并不只是学习!学习也并不是一味地多做练习题。我们应该积极地培养自己的兴趣爱好,丰富自己的课余生活!

  三、小小调查员

  1.刚才的同学对自己的课余生活感到不满意,那你对自己的课余生活满意吗?填写调查表。

  2.统计全班学生对自己课余生活的满意度,统计分为两个层次:

  (1)满意;(2)不满意。

  3.那你一天中的课余时间是怎样安排的呢?请同桌互相采访并填写调查表。

  4.分别选择不同层次满意度的调查表进行全班交流。

  5.这些同学的课余生活哪些方面安排得合理?哪些方面安排得不够合理?对课余生活的安排你有什么合理性的建议呢?

  小结:课余生活不等于玩,合理的安排很重要,我们应该积极培养自己的兴趣爱好,自己做主规划设计课余生活,做到学习、休息、娱乐、锻炼有机结合。(板书补充课题:我做主)

  四、小小设计师

  1.今天,我们就来当一回小小设计师,设计设计自己的课余生活,让自己的课余生活更加丰富多彩,更加有意义。

  2.俗话说“不打无准备之战”,为了让自己的设计能顺利通过老爸老妈那一关,我们应该注意什么?

  3.教师总结设计要求:要合理安排时间,有益身心健康;内容可以丰富多彩,还要注意安全。(教师板书)课下学生以小组为单位设计一份特别的课余活动方案。

  4.下节课各小组汇报,教师指导评价。评选“最佳设计方案”。学生修改自己的计划。

  五、课堂总结

  同学们,我们有自己选择休息、娱乐的权利和自由,合理安排自己的课余时间吧,使自己的生活丰富多彩,快乐而有意义!希望同学们将自己制定的特别的课余活动方案付诸实施。不过千万别忘了得到父母的允许哦!

  板书:

  课余生活我做主

  合理安排 有益身心

  丰富多彩 注意安全

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