学习智慧树教学设计
【学习目标】
能够在学习中结合实际情况，选择合适的，科学的学习方法。懂得在生活中要善于观察，勤于思考，发挥想象，动手创作。
一. 儿歌导入.（引导学生感悟：动脑就有发现，活动调节心情）
二. 活动过程.
活动一：学习有方法
1.课件出示一组数字：15197751519885，让学生快速记忆。
师说自己的记忆方法：要我你就亲亲我，要我你就抱抱我。（贴谐音记忆法）
2.出示一组生字：（器，赢，蝴）学生说说自己的认字方法。（贴学习方法）
3.对子交流探究，自己的学习方法。
4.全班交流分享学习的好方法。
. 师总结：勤于思考，可以提高学习效率，让学习更快乐。（贴：勤于思考）
活动二 ：生活有窍门
1.课件出示一组图片：（出示46页瓦特，爱迪生，牛顿图片）.学生简单交流故事。
师引导：像这样的'故事还有很多很多，那他们为什么会成为著名的科学家呢？（贴：善于观察）
2. 播放图片，感受生活中处处有智慧。
3. 小组内相互交流，自己在生活当中，发现了哪些有趣的生活小知识，小窍门。
4. 分享交流自己的智慧成果。
师引导：认真倾听，分享交流也是一种学习方法。（贴认真倾听，分享交流）
活动三：动手有创造
1.让学生利用手中的扭扭棒，发挥想象，动手创造。
2.学生展示分享。
三.活动小结.
生活处处有知识，动脑就能有智慧！
【学习智慧树教学设计】相关文章：
《智慧树》测试答案07-30
合作智慧多教学设计08-06
《合作智慧多》教学设计07-13
懒惰的智慧 教案教学设计12-06
《树之歌》教学设计07-08
树之歌教学设计08-25
《给予树》教学设计08-07
《去年的树》教学设计11-26
给予树教学设计12-07
爱心树教学设计01-22