《我的信念》的教学设计

时间：2021-07-02 11:16:40 教学设计我要投稿

关于《我的信念》的教学设计

　　【教材内容分析】

关于《我的信念》的教学设计

　　居里夫人的《我的信念》，是七年级语文新教材所选精品，反映人生为主题。这伟大的科学家一生致力于科学研究，她的乐趣完全在科学本身，她志趣高洁，不图名利，但求自由与宁静，把全部精力投入心爱的科学事业中去，她认为要成就一番事业，目标必须始终如一，要坚忍不拔，满怀信心，勤奋工作。

　　【知识目标】

　　1、掌握“鞭策、脐带、奢望、蹂躏、猝然长逝、问心无愧等词语。

　　2、整体把握“献身”精神。

　　【能力目标】

　　1、学会从不同层面进行梳理与把握。

　　2、学会自主、合作、探究的学习方式。

　　【德育目标】

　　1、学习居里夫人为科学献身的精神。

　　2、体会文中所表现的人格美。

　　【教学策略】

　　本节课学习的是居里夫的的《我的信念》，它的内容比较杂，首先引导学生从整体上把握文章内容，再进行一番梳理，经过梳理，井然有序，才便于把握，就可融会贯通。梳理的方法教师明确：第一步是概括要点。(只要抓住关键词语就行)每二步是分析归纳，第三步是整理排列。

　　【重点】

　　抓住文中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握文章内容。

　　【难点】

　　体会文中表现作者的人格美。

　　【课时】

　　一课时。

　　【教学方法】

　　诵读、探究。

　　【教学过程】

　　一、居里夫人简介

　　居里夫人(1867～1934)法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。他共接受过于个国家24次和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位英国的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。

　　二、导语

　　爱因斯坦在《悼念玛丽﹒居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。

　　三、借助注释和词典，读一读，写一写

　　固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼

　　沉醉猝然长逝

　　四、默读课文，找出各段中的关键词，进行归纳梳理，整体把握文章内容

　　五、张挂居夫人的画像，让学生面对居里夫人，阅读居里夫人，营造课堂气氛，利于熏陶感染

　　六、梳理与把握

　　梳理的方法，第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三步是整理排列，概括要点只要抓住关键词语就行。

　　1、引导学生梳理

　　讨论并归纳：

　　坚忍不拔

　　宗旨探讨真理，不图财富

　　信心沉醉于科学之美勤奋目标探讨真理献身科学

　　环境自由安静安静时间不谋利

　　自由工作克制目标坚忍不拔信心科学之美勤奋努力

　　2、通过归纳：我们可以看到一颗伟大的水晶般的心灵，一位伟大的科学家的品格魅力：献身科学，追求真理;专心致志，坚忍不拔;甘于寂寞，淡泊名利，温和沉静，兴趣多样。

　　七、问题探究

　　1、默读质疑：

　　默读时遇到不大理解的地方打个问号，默读后提出疑难问题。

　　⑴ “我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?

　　居里夫人所以没有明确地说出来，在概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合因素。是对真理的探讨，科学的魅力，献身科学的使命感。

　　⑵ 、“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?

　　“孤独”指单身一人，独租了间小阁楼，远离欢乐喧闹的人群，潜心学业，在大学阶段读了许多书，大有收获。回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活是美好快乐的。

　　2、探究质疑：

　　“人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是人类也需要梦想家”居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?

　　讲究现实，是通过工作取得物质利益，居里夫人是肯定的。因生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”他们受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益，他们为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念。从居里夫人放弃申请镭的专利，抛弃了一笔财富，可以看出她就是这样的梦想家。

　　3、探究质疑：“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”这句话是什么意思?

　　“世界的.优美”不是只自然景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是只物质运动规律以及物质内部结构。研究物理、化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。

　　4、质疑：

　　为什么作者说科学家也应“是一个小孩儿”?这反映作者这样的心态?

　　因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好象迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。

　　5、体验与反思：

　　阅读了居里夫人的《我的信念》，阅读了居里夫人的灵魂，了解她这位伟大的科学家的品质和为科学研究献身的精神，请联系自身，谈体会。

　　八、小结

　　本文为我们展示了一颗伟大的水晶般的心灵，一位伟大的科学家的品质和人格魅力：献身科学追求真理;专心致志坚忍不拔;甘于寂寞淡薄名利;温和沉静兴趣多样等。同时也使我们认识到，科学研究最需要的是现身精神，把探讨真理当作自己的天职，此外，科学工作需要自由、宁静和时间、坚忍不拔、勤奋努力。

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