人类的居住地聚落教学设计

时间:2021-07-02 15:07:29 教学设计 我要投稿

人类的居住地聚落教学设计

  一、教学总体设计主题

人类的居住地聚落教学设计

  教学目标:

  【课程标准】

  通过图片描述城市景观和乡村景观的差别。

  举例说出聚落与自然环境的关系。

  懂得保护世界文化遗产的意义。

  【三维教学目标】

  1.知识与技能

  (1)能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。

  (2)能够举例说出聚落与自然环境的`关系。

  2.过程与方法

  本课内容按新课标的基本理念,旨在让学生“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。针对“学习对生活有用的地理”的理念,安排了“聚落与环境”的教学,使学生懂得聚落的形成和发展要与当地自然环境相适应,不同的环境下有不同的聚落。针对“学习对终身发展有用的地理”的理念,教师安排了合作学习的教学活动以及“世界文化遗产”的保护内容,让学生在理解地理知识的同时,树立保护文化遗产的意识,并培养了学生的团队协作精神。

  3.情感态度与价值观

  (1)懂得并爱护聚落环境。

  (2)懂得保护世界文化遗产的意义。

  教学重点:聚落与环境的关系。

  教学难点:环境尤其是自然环境对聚落的影响。

  教学方法:启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。

  教学用具:多媒体展示

  学法指导:通过读图提取信息、合作讨论等,培养分析、归纳、创新等能力。

【人类的居住地聚落教学设计】相关文章:

《人类的居住地—聚落》教学设计范文07-03

人类的居住地——聚落08-16

《人类的居住地聚落》的教学反思01-19

《人类的居住地聚落》的教学反思10-22

《人类的居住地——聚落》的教学反思05-15

《人类的居住地聚落》教学反思01-20

《人类的居住地-聚落》说课稿12-29

人类的居住地——聚落教案09-09

人类的居住地——聚落的教案09-09