《小小竹排画中游》第一课时的教学设计

时间：2021-07-02 12:17:35 教学设计我要投稿

《小小竹排画中游》第一课时的教学设计

　　教学目标

《小小竹排画中游》第一课时的教学设计

　　1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“ 横折、横折钩”和3个偏旁“山、木、纟”。

　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　教学重、难点

　　按一定顺序观察画面，理解词语和句子，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的.地方。

　　教学准备：课件、卡片

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　（一）、看图，揭示课题

　　1、一边看图，一边听音乐。

　　2、看了这幅图，你有什么感受？（引导学生结合图上的内容谈体会）

　　3、出示课题，生齐读。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？

　　（二）、初读课文

　　1、借助拼音，读准字音，读通句子。

　　2、指名读，帮助正音。

　　3、自由读后，开展朗读竞赛。

　　4、当小老师带读。

　　（三）、再读课文，理解课文

　　1、读了诗歌，我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？

　　（1）结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。

　　（2）看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。

　　（3）指出图中的禾苗。

　　2、提出自己不理解的词或句子。

　　引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？（禾苗绿油油）

　　师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。

　　（四）、朗读、背诵

　　1、朗读课文，感受江南水乡的美。

　　2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。

　　3、看图试着背诵。

　　（五）、作业布置：完成课后练习“我会读”，并练习用本课要认的字口头组词。

　　（六）、拓展练习：

　　（1）把江南的美丽风景介绍给你的父母或朋友；

　　（2）对江南有兴趣的同学，可以搜索有关江南的资料。

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