《喂──出来》教学设计

时间：2021-07-01 15:43:08 教学设计我要投稿

《喂──出来》教学设计模板

　　【创意说明】

《喂──出来》教学设计模板

　　专题学习就是一种基本方法的授予，学生将通过具体的学习实践活动摸索出研究的切入角度与基本方法，为以后进行综合性的、有深度的研究性学习打好基础、作好铺垫。

　　【教学步骤】

　　一、专题制作

　　1、自读课文，整体感知文章的内容。

　　2、如果根据文章内容制作三幅漫画，你将选择哪几幅画面?

　　第一幅：画上无底洞，围着许多人。

　　第二幅：有许多垃圾车开来。

　　第三幅：工人头顶上飞来一块石头。

　　二、专题搜索

　　1、播放朗读录音。

　　2、学生拿笔，以洞边发生的事为中心在文中进行搜索。

　　3、将这些事件按先后顺序罗列。

　　4、根据搜索到的事件进行故事复述。

　　三、专题论坛

　　关于课文的主题，众说不一，一般有以下三种，你同意哪一种，请说明理由。

　　1、提出了人类与自身生存环境的问题。

　　2、揭示了人性的多面性和复杂性。

　　3、阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

　　学生分组讨论，发表意见，要求有理有据。

　　四、专题积累

　　学语文要积累语言，请同学们从语言这一角度进行寻找，看哪些语言现象值得积累。

　　课文中值得积累的语言现象有：

　　1、富有生命力的成语和四字短语：

　　晴空万里黑咕隆咚深不可测胆小怕事颤颤巍巍七嘴八舌

　　众说纷纭莫衷是争先恐后无所不知闻风而来无所不知

　　镇定自若寸步不离小心翼翼齐心协力一声不响众目睽睽

　　震耳欲聋源源不断经久不息来者不拒胸有成竹不容置疑

　　草草收场扫兴而归满头大汗异口同声万无一失逍遥法外

　　慷慨大方一视同仁任劳任怨接连不断雨后春笋清澈如洗

　　得意洋洋机不可失时不再来微不足道

　　2、精彩的'描写句：

　　⑴ 一场台风过后，晴空万里。

　　⑵ 渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

　　⑶ 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

　　⑷ 然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。

　　⑸ 可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦!

　　还有想象奇特的句子，意味深刻的段落等等都可以归到语言这一专题中。

　　五、专题鉴赏

　　这篇文章是一篇科幻小说，充满了神奇而大胆的想象，请对文中的想象进行鉴赏，可以说一句鉴赏性的话，也可以整体评价。

　　【备选创意】

　　【创意说明】

　　自主质疑就是让学生在初读感知后自己把心中的疑问提出来，然后在精读过程中一一释疑，通过一步步的质疑与释疑，自然完成对课文的解读。

　　【教学步骤】

　　1、初读课文，自主质疑。

　　2、教师将疑问进行归类，对没有质疑到的问题进一步提示。

　　3、学生再读课文，对自己所提问题进行探究。

　　4、学生自己回答自己所提出的问题，对无法解释的问题教师安排合作探究。

　　5、学生将探究成果汇报，完成合作释疑。

　　6、教师对质疑、释疑进行精当评价。

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