语文作文教学课件
下面是小编收集整理的语文作文《 的校园 》教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
教学目标:
1.仔细观察,按一定的顺序写校园的一处景物,写出校园的景物特点。也可以写别处的景物或写发生在校园里难忘的事。
2.内容写具体,语句写通顺。
教学重点:
按一定的顺序写,内容写具体,语句写通顺。
教学过程
一、创设情境,欣赏图片 。
1、出示图片.
2、说说这幅图是哪儿的景物,给你留下什么印象.
3、指名说:这是怎样的校园?(这是我们的校园,美丽极了)板书:____的校园(美丽、漂亮、迷人、景色优美……)
4、我们的校园美在哪儿? (如校园、操场、环境、教学楼、升旗台……)
5、我们的校园很美,像一个美丽的花园,那么我们的校园是孩子的的什么呢?(乐园 :学习、游戏、活动等)
师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难。这次作文的要求是什么呢?
二、指导审题,明确要求。
1、齐读习作内容,说说习作的具体要求是什么。
2、出示习作要求:
(1)仔细观察,按一定的顺序写校园的一处景物,写出校园的景物特点。也可以写别处的景物或写发生在校园里难忘的事。
(2)内容写具体,语句写通顺。
三、指导选材 ,拓展思路。
1、师;你最感兴趣的一处景物是哪里?想想你准备介绍哪一处景物?
2、师生交流选材
(1)你最喜欢的景物是什么?有什么特点?(提示:色、形、姿态等)
(2)可以写不同季节的景物,校园里的一景一物、一草一木,都跟我们共同成长,与我们有着亲密的关系。美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的`塑胶操场,飘着书香的图书室,充满骄傲的班级板报,让人肃然起敬的升旗的地方等等。都可以通过写它在四季里的不同来表现。
(3)除了写景,还可以写校园里有趣的、难忘的事。学校是我们学习的地方,在这里一定有过许多有趣的、开心的、令你难忘的事,说一说和大家一起分享吧!
(4)如果不想写学校的景物,还可以写一写别处的景物。
四、范文引路,领悟写法 。
1.品读例文,领悟写法。
2.回顾本单元课文写作方法:
《桂林三水》抓住山水的特点:水—静、清、绿;山-—奇、秀、险。
《记金华的双龙洞》《七月的天山》按游览的顺序或移步换景法。
3.师:校园里处处都很美,美得各不相同,按怎样的顺序介绍?怎样才能把这些景物说清楚呢?
学生交流:
<1>按观察的顺序
<3>抓住静态、动态的特点,动静结合,借景抒情。运用积累的好词佳句以及比喻、拟人等修辞方法把句子写具体、生动,表达自己的喜爱之情。
4.师小结:按一定的顺序,内容写具体,语句通顺。(板书)
五、学生习作(修改),题目自拟。
六、总结:我们的校园很美,在这样的校园里学习,同学们有什么样的想法?
板书 的校园
按一定的顺序写
内容具体
语句通顺
【语文作文教学课件】相关文章:
语文的教学课件04-09
《语文天地》的课件教学03-19
语文拼音主题教学课件04-09
语文的课件教学实录02-17
优秀语文教学课件04-01
语文园地八的教学课件01-21
苏教版语文教学拼音课件04-12
荷花的语文教学课件04-09
语文教案课件教学设计02-28
语文汉语拼音教学课件04-06