小学数学学科教学计划

时间:2022-06-24 18:22:20 教学计划 我要投稿

小学数学学科教学计划范文

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的小学数学学科教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学数学学科教学计划范文

  本册教材教学总目标要求

  1,使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数),几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算、

  2,通过观察年历,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年,闰年的天数、

  3,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移、通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念、

  4,使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算、

  5,使学生通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识、

  6,使学生感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算、

  7,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,能在方格纸上画出简单轴对称图形、

  8,使学生进一步认识分数,知道分数的含意,能比较熟练地认,读,写简单的分数、会解决实际的分数应用题、

  9,认识面积的含义,知道面积单位间的进率,会进行简单的单位换算、能应用公式正确地计算出长,正方形的面积、

  10,感受求平均数是解决实际问题的需要,学会计算简单数据的平均数,能运用平均数的知识解决生活问题、

  11,使学生结合情境初步体会小数的含义,能认,读,写小数部分是一位的数,知道小数各部分的名称、掌握一位小数大小比较的方法和计算的方法,并会解答小数应用题、

  12,通过整理习,使学生经历回顾学习情况和整理知识,方法的过程,初步培养总结与反思的态度和习惯、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,提高数学思考的能力、

  本学期研究课题及研究设想

  主课题:解决实际问题的创新研究

  子课题:空间感的培养

  研究设想:

  1,让数学教学回归生活,让学生在生活中学数学,培养学生运用数学知识解决生活问题的能力、

  2,进一步加强学生的动手,动脑,动口方面的训练,使学生学会使用多种感官丰富感性认识,成功建构数学表象,以便更好地培养学生的空间观念和实践能力、

  3,要结合实际生活实例,积极创设开放性教学情境,促进学生多向思维,进而发展学生的空间想象力。

  周次

  单元教学内容

  (课题,课时)

  教学目的,要求

  教学重点,难点

  能力培养

  1—4

  除法

  (10课间)

  1、能运用所学的方法比较熟练地口算、

  2、能正确估算三位数除以一位数的商、

  重点:能正确地进行口算、

  难点:能正确进行笔算和估算、

  提高解决问题的能力、

  4—5

  年,月,日

  (3课时)

  1、使学生认识年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识、

  2、记住每个月以及平年,闰年的天数、

  重点:认识年,月,日,平年,闰年季度等方面的知识、

  难点:记住闰年的天数、

  培养学习数学的兴趣和解决问题的能力、

  5

  平移和旋转

  (2课时)

  1、使学生初步认识物体或图形的平移和旋转、

  2、能在方格纸上将图形平移、

  重点:使学生休会平移和旋转的特点、

  难点:体验几何图形的美、

  培养学生在生活中应用平移的能力

  6—8

  乘法

  (9课时)

  1、会口算两位数乘整十数及整十数相乘、

  2、会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算、

  重点:会正确进行口算,笔算、难点:能应用有关运算解决实际问题、

  提高解决问题和合作交流的`能力、

  8

  观察物体

  (2课时)

  1、使学生学会从正面,侧面,上面观察物体的形状和相对位置、

  2、让学生深化对实物和视图关系的认识、

  重点:会从各方向观察物体的形状和相对位置、

  难点:能在观察,操作深化对实物和视图的关系、

  培养初步的空间想像和推理能力

  8—10

  千米和吨

  (5课时)

  1、建立1千米的长度观念、知道1千米=1000米、

  2、知道1吨=1000千克、

  3、会单位间的简单换算、

  重点:感知和了解千米,吨的含义、

  难点:能进行长度单位和质量单位间的换算、

  体会数学与生活的联系,培养解决实际问题的能力、

  10

  轴对称图形(2课时)

  1、让学生认识轴对称图形的基本特征、

  2、能识别出轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形、

  重点:认识轴对称图形的基本特征、

  难点:知道对称轴,能做出简单的轴对称图形、

  在观察活动中培养良好的交流能力、

  三,各单元教学目的要求及教学进度安排

  周次

  单元教学内容

  (课题,课时)

  教学目的,要求

  教学重点,难点

  能力培养

  11—13

  认识分数

  (6课时)

  1、认识分数,知道分数的意义,能通过实际操作表示分数、

  2、熟练地读,写简单的分数、学会解决分数应用题、

  重点:正确认识,表达分数、难点:学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题、

  感受数学与生活的联系,学会解决生活问题的能力、

  13—16

  长方形和正方形的面积

  (9课时)

  认识面积的含义,知道1平方厘米等的实际大小,会进行单位换算、

  能用公式正确计算长,正方形的面积、

  重点:认识面积的含义并学会面积单位间的换算、

  难点:能解决长,正方形的有关应用题、

  锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发学习的探索的兴趣、

  16—17

  统计

  (5课时)

  学会计算简单数据的平均数、

  能运用平均数的知识解决简单实际问题、

  重点:学会求简单数据的平均数、

  难点:会用平均数的知识解决应用题、

  培养统计观念能力和解决问题的能力、

  18

  认识小数

  (4课时)

  体会小数的含义,能认,读,写小数、

  掌握小数大小比较及计算的方法、

  重点:能认,读,写小数、

  难点:让学生学会正确解答小数应用题、

  培养学生简单的数学推理能力、

  19

  整理与复习

  (4课时)

  通过整理与复习,使学生经历回顾学生情况和整理知识,方法的过程,让学生全面,系统地掌握本册教科书的数学知识、

  重点:巩固本学期所学习的所有知识、

  难点:能正确解决答与生活有密切联系的各种题,

  进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力、

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