【精选】一年级教学计划四篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的一年级教学计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级教学计划 篇1
一、情况分析
1、学生分析:
一年级小朋友刚接触英语,对英语学习的兴趣很浓,模仿能力很强,学习习惯还未养成,因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点,注意力容易分散,如果单调的一味的讲解知识,会影响他们的学习积极性,取得的效果也会不如意。所以,应当从他们的年龄特点出发,多在课堂上设计活动,增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。
2、教材分析:
本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元),每个新授单元都按"话题--功能--结构--任务"相结合的体系,设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动,比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。
二、教学目的、任务:
1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;
2、培养学生纯正的语音、语调;
3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
4、能运用所学的知识进行简单的交流;
5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
6、能看图说出单词,听到单词说出物品;
三、教材重点、难点:
1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
2、能运用所学的对话进行简单的交流;
3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
4、能看图说出单词,听到单词说出物品。
四、教学措施
针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状,以及这册书所提出的教学要求,我在提高教学质量,为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来,我准备采取以下几项措施:
1、加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率,充分利用低年级学生好动的年龄特点,通过课堂活动调动学生学习的积极性。
2、加强学生听的训练。主要包括:课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识,并要求学生做到及时预习新知识。
3、总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。
4、给予学生明确的期望值,激励学生不断进取。学习是件愉快的事,也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。
5、要尽可能多地创造充足的语言"习得"机会,给孩子们创设"习得"的英语学习环境,尽可能多地"习得"英语。
6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养,不求速度,但求精准。
7、帮助学困生树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思、及时调整教学方式方法,提高教学的能力。
五、教学进度
一年级教学计划 篇2
为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才,我校开办手工制作课外小组,计划如下:
活动目的:
为全面推进素质教育,丰富学生的课外生活,培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的“四有”新人。
学生情况分析:
手工制作小组现有一、二年级学生人40人,学生的动手能力参差不齐。一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差,二年级学生在各方面都相对要好一些。
本学期内容安排:这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。 目标:教会学生折纸的基本技巧、方法。
课时安排:
本学期共安排36课时
活动内容:
《学折纸》这本书中的内容。
要求:
在活动期间要求学生要严格遵守纪律,不得打闹,要听从教师的安排,要注意安全,不得手拿活动器具乱摇,以免碰伤同学,如有不遵守者取消活动资格。
教学措施:
1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。
3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
一年级教学计划 篇3
指导思想:
以“为学生的明天设计、为学生的将来思考、为学生的发展负责的办学理念为指导”,认真贯彻落实学校各项工作计划,坚持以生为本、以学为主的教育观,树立教师们的主人翁意识,营造高效、热情、快乐、和谐的工作氛围,为开创我校教育教学工作新局面作出贡献。
工作要求:
1、严格执行学校的各项规章制度,为人师表,衣着得体。
2、认真完成各部门布置的各项工作,生动、高效地开展年级组工作。
3、按考评方案的细则对各项工作进行考核,考核结果做到公正、公开、透明,一周一小结。
4、尊重教师的合法权益,吸纳教师的合理建议,及时调整、改进、完善年级组管理机制。
工作重点:
1、安全工作为各项工作的重中之重。
2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。
3、加强品德教育,培养学生良好的行为和习惯。
4、加强班集体建设,为学生营造积极向上、健康快乐的生活氛围。
5、开展课堂教学研究,提高课堂教学效益,让学生乐学,培养良好的学习习惯。
具体措施:
一、安全工作:
1、每天利用晨会课时间对学生进行安全守纪教育,引导学生正确地游戏、活动。
2、加强交通安全教育,放学时班主任和搭班老师要亲自护送,必须把孩子交到家长手中,如无家长接,要将孩子带回学校等待家长来接。
3、在一周内熟悉本班所有学生的姓名、家庭简单住址。开学前两天将每位家长的电话号码掌握,手机必须24小时开机。
二、教学工作:
1、备课:分组备课,备课组长点名,做好备课活动记录。备课活动态度认真,及时,能做到超前备课;熟悉课程标准,教学目标明确,重难点处理恰当,教法选择、学法指导正确,精心设计板书,形成导学案。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪律,不缺席不迟到不早退,担当主讲人要准备充分,且质量较高。
2、课堂教学要精心组织,运用先进的教学手段充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,不得出现课堂秩序混乱的情况。狠抓课堂常规,做到“七不”:不迟到,不早退,不拖堂,不旷课,不体罚学生,不私自调课,不接听手机。
3、作业布置要明确,内容要精心设计,份量适当,难易适度,时间控制适当,作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要及时规范,能让学生能及时获得作业的反馈信息。
4、辅导:每位教师要充分重视学生朗读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。认真做好单元质量检测,及时做好成绩记录,针对情况查漏补缺。
5、本学期,继续配合学校,开展听课活动,促进组内或同年级教师的.交流、研讨,提高课堂教学效率。组内每位教师听课不少于15节,主任和组长不少于20节,青年教师听课不少于40节。6、骨干教师准备一节示范课,青年教师准备一节汇报课,做到人人有准备。要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的。
7、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争发表在学校组织的校报上。教研组将配合教导处、教研室以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。教研组也将根据学校安排和教导处、教研室计划,定期开展全校性学习语文时间活动是星期三下午,数学活动时间是星期四下午,地点统一安排在阶梯教室希望各位教师能及早安排、做好准备。
8、教学常规检查。
每周由各备课组长和一名学科老师检查,分项积分,纳入综合考评。备课组长于每周教研时间进行周查小结。
三、班主任工作:
1、晨会记录:每周星期五交年级组长检查,本周内容填写齐全,下周计划制订周密。
2、班集体建设(班风、学风)、班级安全卫生、文化建设、室内布置、班队活动由部门负责检查后打分。
3、常规管理常抓不懈,每月根据各项积分考评班主任。
4、临时性事务视按时完成情况打分。
四、考勤:
1、严格执行学校的考勤制度,做到“五不”不迟到,不早退,不旷课,不旷工,不私自调课。
2、在正常的教学工作日,如有事外出(不论公事私事),须在校领导处履行请假手续后到级部主任处安排课务,并及时销假,否则视为早退或旷工。病事假按学校相关规定执行。
3、其他考勤制度遵循学校管理手册相关规定。
五、讨论:
1、如何做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。
2、如何加强安全工作。
3、怎样做好自身角色的转变。
4、年级组考核细则。
一年级教学计划 篇4
教育要树立“健康第一”的理念。在新形势下,如何根据儿童成长的特点加强学生的体育与健康教育,培养学生强健的体魄、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结协作的精神,使其适应现代社会的需要,是小学体育与健康教育亟待解决的新课题和新任务。因此,本方案本着科学性、全面性、可比性和可行性的原则制定。
一、指导思想
健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生有益于自身健康、有益于社会、有益于全民族的行为和习惯,提高健康科学知识水平,从而预防和减少儿童青少年的一些常见病、多发病,尽可能避免意外伤亡,增强体质,促进身心发展,为终身健康奠定基础。
二、健康教育的任务:
1、提高学生健康知识水平;
2、降低学校常见病发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童青少年心理健康发展,预防心理健康问题;
5、改善学生对个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自理能力。
三、健康教育的目的:
1、健康教育是以传授健康知识、培养健康行为、改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针、九年义务教育教学计划的组成部分。
2、健康教育是培养学生德智体全面发展,使受教育者具备自我保健意识和能力的重要措施之一。
3、一年级学生通过以上内容学习:
(1)培养学生饮食、学习和生活中的健康习惯。
(2)了解均衡营养及其对生长发育的影响和帮助。
(3)初步了解感冒、结膜炎、肠道寄生虫病的传播途径和预防方法。
4、了解课外活动和体育锻炼对健康的影响,了解运动前、运动中和运动后的安全注意事项和保健知识。
四、健康教育的内容:
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生的自理能力、个人清洁习惯,使他们从小具有讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生规律的作息制度,养成早睡早起,定时定量进食,不偏食,不挑食,不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害,自觉保护环境,了解接种疫苗的好处,自觉接受接种
五、教学措施:
1、指导学生养成爱干净、讲究卫生的好习惯,不偏食挑食,但要多吃零食。
2、引导学生以所学知识为关键,从身边的小事和日常生活中发现不健康的问题和隐患,并加以克服和解决。
3、激发学生在学好书本知识的基础上,通过知识和联想,积极探索未知世界,尤其是微生物世界的奥秘。
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