新学期教学计划

时间：2021-09-12 10:47:56 教学计划我要投稿

有关新学期教学计划汇总九篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的新学期教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关新学期教学计划汇总九篇

新学期教学计划篇1

　　一、教材分析

　　音乐主题：音乐与我的祖国。《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》六个单元，为学生的音乐学习活动和展览提供平台。贴近学生生活，体现古典、时代、开放。

　　第二，教学重、难

　　1。用唱歌和肢体动作大胆表达自己内心的感受。

　　2。歌曲意境的创造与表达。

　　3。培养学生的民族自豪感。

　　三，教学目标

　　1。通过欣赏和演唱，感受祖国的美丽风光，体验不同音乐流派所描绘的春光，了解不同民族的音乐风格特征；

　　2。在“我的创作”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐进行创作活动；

　　3。了解当地民歌的基本知识，增加对传统艺术的热爱和民族自豪感。

　　四、主要教学措施

　　1。认真备课，课前预习复习，备课时注意与新课标的结合，注意备课学生；

　　2。课堂形式多样，可以最大限度地调动学生的积极性，使课堂尽可能充满知识、兴趣、探索和挑战。让他们最大限度的学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作和创新能力。

　　3。多看多听其他学校的课程，在本校实施，开阔学生视野。老师从中总结经验。

新学期教学计划篇2

　　一、教材编排特点及重点训练内容：

　　本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。

　　本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。

　　教材编排有如下特点：

　　1。加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程。

　　2。注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式。

　　3。体现由特殊到一般的认识过程。

　　4。强调数学思想方法。本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法。

　　重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理；平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。

　　二、学生学情：

　　本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。

　　三、教学要求：

　　如下表：

　　四、教学措施：

　　1。本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。

　　2。依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。

　　3。根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。

　　4。利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。

　　5。关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。

　　6。培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心。

新学期教学计划篇3

　　一、学情分析

　　四年级的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

　　二、指导思想

　　新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。

　　三、教材分析

　　本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

　　四、教学目标

　　1、强调语言运用,激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语。

　　2、注重语音教学打下良好的语音、语调基础。

　　3、注重能力培养,养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。

　　4、本学期所要求学的句型、对话、单词要达到听、读、说三会。

　　5、突出兴趣激发,紧密联系小学的生活和学习实际，指导学生根据课本上的对话进行表演，表演时要运用适当的道具。

　　6、重视双向交流,结合课本内容，适当讲些英美文化背景知识，同时要将德育教育渗透到学习中。

　　五、教学重难点

　　重点：

　　1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

　　4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

　　5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

　　六、教学措施

　　1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

　　2、发挥学生主体和教师主导作用。

　　3、加强日常生活中英语口语的运用。

　　4、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

　　5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生。

　　本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成绩。

新学期教学计划篇4

　　一、指导思想

　　特别注重常规教学，坚持以教学为中心，以质量为基础，正确处理传授知识和培养能力的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养、动手操作和探索创新精神，使学生学习到现代化和进一步学习现代科学技术所必需的基本数学知识和技能；应努力培养学生的计算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

　　二、学生情况分析

　　这学期我在八年级120班和125班教数学。120班比125班更极化，而125班整体水平更均衡。总的来说，二班的学生学习态度端正踏实，认真好学。在这一学期的数学教学中，我们应该积极尝试自主、合作和探究学习，培养学生的学习兴趣和习惯素质，努力提高他们的综合成绩，争取更大的提高。

　　三、教材分析（本学期教学内容共五章）

　　1、《全等三角形》

　　主要介绍了三角形同余的性质、判断方法以及直角三角形同余的特殊条件。更加注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解。学生在直观理解和简单说明原因的基础上，严格证明全等三角形的一些性质，从几个基本事实出发，探索三角形全等的条件。

　　2、《轴对称》

　　基于已有的生活经验和初步的数学活动经验，从观察生活中的'轴对称现象出发，从整体的角度直观地理解和总结轴对称的特性；通过对角、线段、等腰三角形等简单轴对称图形的逐步分析，引入了等腰三角形的性质和判定的概念。

　　3、《实数》

　　从平方根到立方根，学习一些关于实数的知识，利用这些知识解决一些实际问题。数论的重点是平方根和算术平方根的要领和解法，难点在于算术根和实数的概念。

　　4、《一次函数》

　　通过对变量的考察，实现了函数的概念，进一步研究了最简单的函数mdashmdash线性函数。了解函数的相关性质和研究方法，初步形成从函数的角度认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过“问题情境”的体现；mdash建立数学模型mdashmdash概念、规律、应用与发展”模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数和初等函数的概念，探究初等函数及其图像的性质，最后利用初等函数及其图像解决相关实际问题；同时，在教学顺序上，将比例函数纳入线性函数的学习。教材注重新旧知识的对比和联系。比如教科书中，加强了线性函数、线性方程、线性不等式之间的联系。

　　5、《整式的乘除与因式分解》

　　力求在形式上突出：代数表达式和代数表达式运算的实际背景mdashmdash让学生体验“符号化”实际问题的过程，培养符号感；算法探索过程；mdash设置归纳、类比等活动，探索相关算法；理解数学，掌握基本算术技能；mdash设置适当数量和难度的符号运算，请学生讲解运算的依据。

　　四、教学目标

　　通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。认真落实“双思三环六步”教学模式。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。

　　五、教学措施

　　1、营造课堂气氛，改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

　　2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解。

　　3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

　　4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

　　5、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

　　6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢基础知识，提升每一个学生的能力。

　　六、培优辅差计划

　　1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

　　3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

　　4、坚持辅差工作，每周不少于一次。

　　5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

　　6、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　7、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

　　8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

新学期教学计划篇5

　　在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将继续围绕学校教研处，推进课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以课题研究为契机，不断提高教学质量，成就教师自我为目标，调动全组教师的教学积极性，秉承优良传统，大胆创新，力争语文教学走上一条高姿态、高品位的教学教研之路。

　　一、指导思想

　　六年级组这学期继续在学校教导处和语文大组的指导下，以学校教学计划为核心，以落实教研室教学计划为重点，以学生为本、以质量为魂，以校本研训为主要方式，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研教学落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

　　二、教学目标：

　　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。

　　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。

　　3、扎实有效地开展写字教学。

　　5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

　　6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

　　7、开展好语文经典诵读活动。

　　8、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等)。

　　三、教学措施

　　(一)、提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

　　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。

　　2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。

　　3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。

　　4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

　　(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

　　1、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最佳契机。并且开展“征文比赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。

　　2、提高学生的阅读能力

　　(1)重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。

　　(2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主人公等。

　　(3)利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。

新学期教学计划篇6

　　（一）总体目标

　　以地理教学新课标（或大纲）为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

　　（二）教学要求

　　1．加强新课标的学习，适应课改要求。

　　2．加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。

　　3．加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。

　　4．加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。

　　（三）教学安排

　　时间教学内容

　　七年级上学期期中前

　　七年级上册第一、二章

　　上学期期末前

　　七年级上册第三、四、五章

　　八年级上学期期中前

　　八年级上册第一、二章

　　上学期期末前

　　八年级上册第三、四章

新学期教学计划篇7

　　一、班级情况分析

　　本班共有25个孩子，10个女生，15个男生。他们天真活泼，顽皮可爱。学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需老师耐心的讲解与反复的督促。

　　二、工作目标和要求

　　本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

　　1、

　　继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。让他们能认识到自己是二（1）班的一员，二年级的一员，上教实小的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。

　　2、

　　引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。

　　①礼貌教育

　　教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。

　　②安全教育

　　（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。

　　（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。

　　（3）加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。

　　（4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生安全教育（注意自身安全）

　　（5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。

　　③行规教育

　　良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。

　　良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯）中午要文明用餐，养成不浪费粮食的好习惯。

　　④劳动教育

　　培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手按照课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。

　　3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。

　　①加强学生个人卫生教育与培养，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。

　　②保持教室的干净整洁，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。

　　4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。

　　5、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　三、具体措施

　　1．教室环境的布置。

　　教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。

　　有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延伸到下课或其它时间，从网上或其它地方去获取知识。

　　有学生作品展示类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到成功的喜悦。主题有“照过来”、“哈哈我最棒”等等。

　　有评比类的。（结合班级行规评比——绿色行动）布置一棵生机盎然的小树——

　　“小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满一片树叶，就可更换一片树叶颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子，暗示小树的成长。通过这一活动，孩子变得上课专心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了……那棵小树越发显得郁郁葱葱，生机勃勃。

　　另外，还有配合节庆的，配合学校或班级活动的，展现班级特色的环境布置。

　　2．搭建活动的平台。

　　活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式，它是学生实现自我教育的理想手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动

　　九月份：

　　活动主题：中国人，了不起

　　通过观看各项国际比赛和收集有关资料，讲一个中国冠军的成长故事。

　　展开“冠军从这里起步”为题故事交流

　　说一说“我向奥运冠军学什么”活动。

　　十月份：礼仪月

　　活动主题：我是礼仪小苗苗

　　说一说（你知道哪些礼貌用语）

　　讲一讲（讲一个礼仪小故事）

　　做一做（创设情景，说说该怎么做。）

　　评一评（根据生活中的实际情况，评出礼仪小苗苗）

　　十一月：科技月

　　活动主题：小小科学家

　　向同学介绍一个科技小实验

　　实验收获，收集科学家的故事。

　　废物利用，学做一件小制作。

　　十二月：健身月

　　夸夸我的同学：说一说你身边同学的体育特长，评选“体育小健将”。

　　拜师学艺：向体育小健将拜师学艺。

　　二、行规教育

　　好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。

　　（一）、背诵儿歌、规范行为

　　孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，及时规范。根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿不对，我又用：(师)“一、二、三”，(生)“坐端正”的儿歌来纠正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。

　　（二）、动作提示，指导行为

　　课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从教师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。如：发现个别学生发言不举手，随便插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示，既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中，不至于影响课堂教学气氛。

　　（三）、树立榜样，效仿行为

　　榜样的力量是无穷的。在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教育渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。

　　1、上课认真听讲的学生，获得“绿色听课”奖。

　　2、课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，获得“绿色游戏”奖。

　　3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。

　　4、早晨到校认真早读的学生，获得“绿色诵读”奖。

　　5、放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有集体，获得“绿色守纪”奖。

　　6、午餐，不浪费、文明就餐的学生，获得“绿色就餐”奖。

　　7、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖

新学期教学计划篇8

　　学年伊始，我们九七（6）班的全体师生又迎来了新学期的挑战，本学期也是我们南师生活的最后一站。面对着毕业和就业，我们将抱着执着、积极向上的态度乐观地面对，笑迎困难和挑战，歇尽全力地做好自己，找一个自己满意的工作单位。本学期的工作繁重而又切合实际，为了配合我级的工作，我们班经过班干会议讨论，初定本学期的计划如下。

　　一、在本学期召开四次主题班会，进一步增进班内同学之间的感情。四次班会的时间和主题主要是：

　　第二周：主题是“新学期展望”，地点是大阶梯，由班长和班主任主持。

　　第五周：主题是“学习《南海市青少年网络文明规范》”，由班主任主持。

　　第十一周：主题是“期中总结、学术节动员大会”，由班主任主持。

　　第十六周：主题是“期末总结”，由班主任主持。

　　二、学术节期间开展展示个人丰采专业技能比赛。

　　为了更好地配合我级开展“学术节”，也是为了展示我电脑班的专业特色，我班准备在学术节期间积极开展一场本专业的课件、网页比赛。届时，将会把我班上的同学所做的课件作品和网页作品展示在大家的面前，让更多的人了解我们的专业学习情况。

　　另外，为了更好地配合我大专学术节的到来，也是为了发挥我电脑专业的特长，我们还会积极配合大专分会帮忙做一些学术节的电脑版头（只要学术节有这个需要）。

　　三、结合我班的实际情况，我班还将不定期地进行一些非正式的班会课，尽量争取多一点时间让全班同学进行一些沟通，好结束我们人机对话多于人人对话的机会的现象，也好让我们能在最后一个学期里能尽量地增进友谊，几十年以后能更好地聚在一起。

　　四、结合我班同学本学期要去试教的实际情况，我们班干将会尽量合理安排好全班的

　　分组去上一些操作课，以便不让每一个同学掉队。如组装课的练习，网络课的操作练习等。

　　除此之外，针对我们班部分同学不是很自觉地做好自己宿舍的内务和班内清洁的情况，我全体班干将会努力商讨对策，为班的进步作最后的努力。

　　总之，我们将会在本学期里继续努力，做到最好，也希望学校老师和领导能以一种平常的心态看待我们电脑班的同学，促进相互的共同沟通和进步。

新学期教学计划篇9

　　踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，随时向我班的张老师、王老师学习，使自己尽快适应幼儿园的生活，及时吸取经验，反省不足，使自己尽快成长起来。

　　根据邵园长制订的《教育实验幼儿园（20xx-20xx上学期）园务计划》，结合我的自身特点，着眼以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展。因此，我做出了个人教学计划。

　　与其他两位老师团结一致，搞好教室布置工作，为幼儿设置良好的育人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师，争取我班每月评为“爱心班级”，期末评上“金牌爱心班级”。

　　一、了解幼儿情况

　　尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　二、日常生活方面

　　1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

　　2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

　　3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

　　4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

　　5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　三、学习方面

　　（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

　　（2）在家长的指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

　　（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　（4）搞好教育活动三环节，追求快乐高效的活动效果。深刻理解《纲要》精神，以游戏为幼儿活动载体，以省编教材为蓝本，将民间游戏、区域游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏等融入到主题活动的设计中，力争每个活动环节设计得有趣、有效，双线交融，活动设计提前一周完成，充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

　　（5）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

　　四、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

　　2、继续深化6S管理工程，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全引入班级管理中，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便捷、持续、有效成为自己的一种习惯。

　　3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　4、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

　　五、课题研究工作

　　本学期，我将从五大课题中，选择适合自己的又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。

　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

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