- 相关推荐
九年级数学下学期教学计划（通用10篇）
时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的九年级数学下学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级数学下学期教学计划 1
一、指导思想
在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下，以新的教育思想和课程理念实施教学，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负增效。继续发挥数学组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。倡导随时随地献计献策，合理取舍的收集资料，努力把握中考方向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“高效低耗”，确保数学组在市的优势学科地位，为学校创品牌做出重要贡献。
二、授课教师
三、工作目标及措施
（一）目标
1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。
(二)主要措施
1、加强集体备课，积极进行教研教改。组内教师必须按学校要求进行集体备课，定时定地集中开会，讨论学生学习状况、备课中疑难问题、可供的教学方法手段、课后心得体会、教改动态信息等，统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“四基”要求。备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时须将本堂课的成功之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。
2、加强教研教改，积极推行听评课活动。全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的.人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。听课后要求及时留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。
3、提倡教师的“再学习”。本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新数学教学。现行的《课标》在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。
四、备课组具体活动安排
根据学校对毕业班的教学安排并结合数学科教材需要和学习的实际情况制定如下计划
第1周至第2周：有理数及其运算、字母表示数、整式的运算；
第3周：分解因式、实数、分式；
第4周：一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和一元一次不等式组
第5周：函数的基本概念和一次函数、反比例函数
第6周；二次函数
第7周：几何初步、三角形、勾股定理
第8周：四边形性质探索、相似图形、证明
第9周：圆、统计与概率
第10周：期中考试
第11周：专题一数与式专题二方程
第12周：专题三函数
第13周：专题四几何证明
第14周：综合模拟
第15周：综合模拟
第16周：查漏补缺、回归课本、综合提高
第17周：升学考试
九年级数学下学期教学计划 2
本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了学生的一切为宗旨，把培养高素质人才作为目标，特制定本计划。
一．完成九年级下册的内容
1．掌握二次函数的概念，五种基本函数关系式，会建立数学模型来解决实际问题。
2．学会用逻辑推理的思想来证明等腰三角形，平行四边形，矩形，菱形，正方形等几何图形的性质定理。
3．加强学生对数学知识的认识方法，培养他们正确的学习方法。
4．通过关于图形和证明的教学，进一步培学生的逻辑思维能力．与空间观念。
二．本学期在提高教学质量上采取的措施。
1．改进教学方法，采用启发式教学。
2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3．注意发展学生探索知识的'能力，提高学生分析问题的能力。
4．开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
三．教学具体安排。
1．第一周．平行四边形，矩形，菱形，正方形．
2．第二周．等腰梯形，中位线，反证法，以及复习题
3．第三周．数据分析与决策．
4．4周．复习数与式
5．5周．复习方程与不等式
6．6周．复习函数
7．7周．复习图形的认识
8．8周．复习图形与变换
9．8周．复习图形与坐标
10．10周．复习概率与统计
11．11周．复习课题学习
12．12周．模拟考试与讲评
13．13周．市检
14．14周．重要知识点的再梳理
15．15周．一些常见题的训练
16．16周．做往年的中考题
17．17周．考试方法和考试心理的辅导．
九年级数学下学期教学计划 3
一、学情分析
经过上学期的学习，学生对数学知识有了一定的基础，但部分学生仍存在理解和应用上的困难。
二、教学目标
使学生扎实掌握初中数学核心知识点。
提高学生的解题能力和数学思维。
为中考做好充分准备。
三、教学措施
精心备课，突出重点和难点。
采用多样化教学方法，激发学生兴趣。
加强个别辅导，关注学困生。
四、教学内容与进度安排
第 1-3 周：二次函数的复习与拓展。
第 4-6 周：圆的相关知识复习。
第 7-9 周：相似三角形的`复习。
第 10-12 周：三角函数的复习与应用。
第 13-15 周：中考模拟训练与讲评。
第 16 周：考前指导与答疑。
五、评价与反馈
定期进行测验，及时反馈学生学习情况，调整教学策略。
九年级数学下学期教学计划 4
一、教学目标
培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，提升中考成绩。
二、教学重难点
重点：函数、几何图形等核心内容。
难点：知识的综合运用和解题技巧。
三、教学方法
讲授法、练习法、讨论法相结合。
四、教学内容安排
第一阶段（1-4 周）：系统复习代数部分。
第二阶段（5-8 周）：深入复习几何内容。
第三阶段（9-12 周）：进行专题复习。
第四阶段（13-15 周）：模拟考试与讲评。
第五阶段（16 周）：查漏补缺。
五、作业布置
根据教学内容分层布置作业。
六、教学资源
教材、辅导资料、网络资源等。
九年级数学下学期教学计划 5
一、教材分析
以中考大纲为依据，对教材内容进行整合与拓展。
二、教学目标
提高学生数学素养。
确保大部分学生在中考中取得优异成绩。
三、教学策略
注重知识的连贯性和系统性。
引导学生自主学习和探究。
四、教学进度
1-2 周：复习整式与分式。
3-4 周：复习方程与不等式。
5-6 周：复习函数。
7-8 周：复习三角形与四边形。
9-10 周：复习圆。
11-12 周：综合复习与模拟测试。
13-14 周：讲评与巩固。
15-16 周：考前冲刺。
五、课外活动
组织数学兴趣小组，开展竞赛活动。
九年级数学下学期教学计划 6
一、教学目标
使学生系统掌握初中数学知识，为中考做好充分准备。
培养学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学内容
中考重点章节的.复习，如函数、几何等。
专题复习，包括动点问题、最值问题等。
模拟考试及讲评。
三、教学方法
讲练结合，注重例题的讲解和习题的训练。
小组合作学习，促进学生之间的交流与互助。
四、教学进度安排
第 1-3 周：函数专题复习。
第 4-6 周：几何专题复习。
第 7-9 周：统计与概率复习。
第 10-12 周：模拟考试与讲评。
第 13-15 周：查漏补缺与强化训练。
第 16 周：考前指导与心理调适。
五、教学评估
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多方面对学生进行评估。
九年级数学下学期教学计划 7
一、教学对象分析
学生已经具备一定的数学基础，但在知识的深度和广度上还需进一步提升。
二、教学重点
代数综合题的`解题技巧。
几何图形的综合应用。
三、教学措施
精心选择例题和练习题，注重典型性和层次性。
对学生进行个性化辅导，关注每个学生的进步。
四、教学进度
第 1 周：复习二次函数。
第 2-3 周：复习圆的知识。
第 4-5 周：复习相似三角形。
第 6-7 周：复习锐角三角函数。
第 8-10 周：综合模拟训练。
第 11-13 周：专题复习。
第 14-15 周：中考适应性训练。
第 16 周：考前指导。
五、教学资源
教材、辅导资料、多媒体课件等。
九年级数学下学期教学计划 8
一、教学目标
确保学生在中考中取得优异成绩，同时提升数学素养。
二、教学内容
系统复习初中数学知识体系。
针对中考题型进行专项训练。
三、教学方法
启发式教学，引导学生思考和探索。
利用多媒体辅助教学，提高教学效果。
四、教学进度
第 1-2 周：代数部分整体复习。
第 3-4 周：几何部分重点复习。
第 5-6 周：统计与概率复习。
第 7-8 周：中考真题模拟训练。
第 9-10 周：专题突破训练。
第 11-13 周：模拟考试与讲评。
第 14 周：错题整理与巩固。
第 15-16 周：考前强化与心理疏导。
五、评价方式
考试成绩、作业情况、课堂表现相结合。
九年级数学下学期教学计划 9
一、教学背景
学生即将面临中考，时间紧、任务重，需要有针对性地进行复习和提升。
二、教学目标
使学生熟练掌握初中数学的核心知识点。
提高学生综合运用知识解决问题的能力，尤其是中考常见题型。
培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
帮助学生在中考中取得优异成绩。
三、教学重难点
重点：函数、几何图形、概率统计等重点知识板块的复习巩固。
难点：综合性问题的分析与解决，解题方法与技巧的传授。
四、教学措施
精心备课，设计高效的教学环节。
利用多媒体等教学手段，增强教学直观性。
组织小组合作学习，促进学生之间的交流与互助。
定期进行测验和讲评，及时反馈学生的学习情况。
五、教学内容安排
第 1-2 周：二次函数专题复习，包括图象性质、实际应用等。
第 3-4 周：圆的知识复习，如圆的性质、与圆相关的`位置关系等。
第 5-6 周：相似三角形与全等三角形复习。
第 7-8 周：锐角三角函数复习与拓展。
第 9-10 周：概率与统计复习。
第 11-12 周：进行综合性专题训练，如函数与几何综合等。
第 13-14 周：模拟考试与讲评，分析学生的答题情况，针对性补差。
第 15-16 周：考前冲刺复习，强调重点知识和易错点。
六、教学评价
课堂提问与表现评价。
作业完成质量评价。
测验成绩分析评价。
七、注意事项
关注学生的个体差异，因材施教。
营造积极的学习氛围，鼓励学生勇于挑战。
加强与学生的沟通交流，及时解决学生的困惑。
九年级数学下学期教学计划 10
一、学情分析
九年级学生经过两年多的数学学习，已经有了一定的基础，但面临中考，部分学生可能存在知识漏洞和心理压力。
二、教学目标
系统复习初中数学知识，帮助学生构建完整的知识体系。
提高学生解决综合问题的能力，适应中考题型和难度。
培养学生的数学思维和创新意识。
提升学生的应考能力和心理素质。
三、教学内容
数与代数：函数、方程、不等式等重点知识的复习与拓展。
图形与几何：三角形、四边形、圆等知识的深入复习。
统计与概率：相关知识的巩固与应用。
专题复习：如动点问题、最值问题等。
四、教学方法
讲练结合法：讲解重点知识后及时安排练习巩固。
归纳总结法：引导学生总结知识规律和解题方法。
分层教学法：根据学生不同水平进行分层辅导。
五、教学进度安排
第 1 周：函数知识复习。
第 2 周：方程与不等式复习。
第 3 周：三角形相关知识复习。
第 4 周：四边形知识复习。
第 5 周：圆的知识复习。
第 6 周：统计与概率复习。
第 7 周：动点问题专题。
第 8 周：最值问题专题。
第 9 周：综合模拟训练（一）。
第 10 周：综合模拟训练（二）。
第 11 周：查漏补缺，针对薄弱环节强化复习。
第 12 周：考前心理辅导与应试技巧指导。
第 13-14 周：中考模拟考试与讲评。
第 15-16 周：中考冲刺复习。
六、教学评价
课堂小测验：及时了解学生对知识的.掌握情况。
作业完成情况评价。
模拟考试成绩分析。
七、注意事项
关注学生的学习压力，及时进行心理疏导。
注重与其他学科的协调配合，合理安排学习时间。
强调规范答题，减少非智力因素失分。
【九年级数学下学期教学计划】相关文章：
数学下学期的教学计划12-30
数学下学期教学计划04-01
下学期数学教学计划12-18
高二数学下学期数学教学计划11-16
小学下学期数学教学计划04-04
高二数学下学期教学计划03-05
高二数学下学期教学计划04-18
中班下学期数学教学计划02-17
中班数学下学期教学计划01-23
下学期高二数学教学计划03-19