有关一年级美术教学计划集锦6篇
一年级美术教学计划 篇1
学生现状分析:
一年级的学生绘画知识非常少,对绘画的用具、材料、技法知道的很少。但低年级的孩子对绘画的兴趣非常的高,好奇心很强。创造能力和想象能力有很宽的发展空间。
教材的知识结构和知识系统:
本教材由绘画、工艺、欣赏三大系统组成。绘画教学通过写生记忆画、想象创作教学来进行。工艺教学通过演示、启发、创作教学来进行。
欣赏主要通过图片、多媒体、讲解来进行。
结构:
欣赏占10%、绘画占45%、工艺占45%。
本册教材的目的、重点、难点:
教学目的:通过教学提高学生的审美修养,逐步树立学生对美的感受能力和审美能力,促进学生的创造力、想象力和绘画才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆和想象能力.
教学重点:
主要是对学生普及美的教育,培养学生的审美素养和创造性的智力品质。
教学难点:
着重培养学生自己创造美的能力以及动手制作的能力。
主要教学措施:通过欣赏了解美术作品,使学生对美术产浓厚的兴趣,增强学生的信心,从而达到提高其绘画能力的目的。
主要教学方法:
讲授法、谈话法、演示法、观察法、练习法
一年级美术教学计划 篇2
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
一、教学目的任务:
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
二、教材重点、难点:
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
三、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、主要措施:
1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
五、教学进度安排:
第1周看,我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好!
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
一年级美术教学计划 篇3
美术教学在课程改革中发生了综合性的变化,美术教学计划。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
本学期我担任一至六年级的美术教学工作,周课时每班两节课,本学期一共280节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的.兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价
我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情境中的表现——兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略——主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点,关注学生解决问题的能力——作业效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出你最喜欢的画”——-强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?启发创造思维,完善他人创造的语言。
四、教材的特殊处理:
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学,工作计划《美术教学计划》。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。
五、教学要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题——美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
一年级美术教学计划 篇4
一、指导思想:
通过美术教学,向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能;培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德意志,陶冶情操,启迪智慧,充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,全面推进素质教育,为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。
二、教材分析
本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会;美术与自然、环境两个方面组课,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进学生创新精神和实践能力的增强。本册教材总体上有这样一个比较明显的特点
1、隐含了美术的绘画知识和技能,但在选的教学内容却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。
2、教材中涉及了多种材料的运用,从小让学生知道,美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质,从小加以培
养本册也有所重点体现。
三.学情分析
学生通过第一学期的学习在美术的鉴赏能力、绘画技能和习惯方面都有所形成,但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
四、具体教学措施
倡导以情导入,以趣教学形式多样化,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,注重学习活动中学生之间的交流互动;教师加强示范,充分利用展示图片,作品展示等直观手段;积极创造条件,有计划地开展多种形式的课外美术活动;改进评价方法,采取多元化的评价手段。
五、全期提高教学质量的措施与方法:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。
一年级美术教学计划 篇5
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
针对中、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:
1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习,深化课改理念。
本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。
总之,美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
一年级美术教学计划 篇6
一、学情份析
四年级共有53个学生,大部份学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部份学生空间感较弱,线条的应用能力较差,有待进一步地进步。
二、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作进程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,取得对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习进程中,激起创造精神,发展美术实践能力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1.造型表现学习领域
初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激起丰富的想象力与创造愿望。
2.设计利用学习领域
学习对照与***、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装潢,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描写,说出其特点,表达自己的感受。
4.综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
(一)教学重点
1. 学习色采的明度渐变和纯度渐变等色采知识,体验色采的表现力,并能有目的地加以应用。
2. 能用日记画的情势表现生活中的有趣情境、故意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点
1. 利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2. 欣赏情节性比较强的中外作品,熟悉该美术作品的艺术特点。
3. 用油画棒、彩色铅笔、水彩表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。
4. 应用对照与***、对称与均衡等组合原理,通过植物子粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
四、教学措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,夸大知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种情势,组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特点、美术表现的多样性和美术对社会生活的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的酷爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法,使学生思惟的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决题目的能力。
4. 教师的评价要体现***性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价,评价有结果
【有关一年级美术教学计划集锦6篇】相关文章:
一年级美术教学计划05-12
一年级上册美术教学计划范例04-18
美术教学计划05-11
美术教学计划05-11
一年级美术下学期教学计划05-07
中班美术教学计划04-30
大班美术教学计划04-30
美术教师岗位教学计划05-05
初一美术教学计划04-11
美术兴趣班教学计划04-27