初中二年级数学教学计划下册

时间:2021-01-12 14:38:28 教学计划 我要投稿

初二年级数学教学计划下册

  导语:不按计划做事,一件拖下来就和另一件撞车,第二天的到来必定手忙脚乱,下面是小编为大家带来的数学一年级上学期教学的工作计划,希望对大家有所帮助。

初二年级数学教学计划下册

  初二年级数学教学计划下册1

  本学期我担任二年五班和二年六班的教学任务,现教学工作计划如下:

  一、教学目标

  1、面向全体学生,促进学生全面和谐与主动的发展,三维目标有机整合,保证学生身心健康成长,尊重学生的主体地位,调动学生的积极性。

  2、激发学生学习兴趣,培养学生严谨的态度,培养学生的好习惯。

  3、发展善于合作,勤于思考,爱于学习的科学精神,并锻炼学生自学能力。

  4、培养学生爱国情感,团结合作能力。

  5、锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,锻炼学生动手能力。

  二、教学资源分析

  本学期的教学内容分为五章,分别是第十六章分式、第十七章反比例函数、第十八章勾股定理、第十九章四边形与第二十章数据的分析。

  其中教学任务的重点是了解分式的基本性质,掌握有关分式的四则运算法则,会用一元一次分式方程解决实际问题;理解反比例函数的概念,会画反比例函数的图象,会求反比例函数的解析式,能利用函数性质解决一些简单的实际问题;会用定理解决简单问题,会用勾股定理的逆定理判定直角三角形;掌握平等四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念,掌握特殊四边形的有关性质和判定方法;理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义,会算权平均数、极差和方差,会用样本平均数、方差估计总体的平均数方差。

  教学资源除了教材、教师用书,还可以充分利用集体备课、网络资源、多媒体资源等。另外,学生也可以利用身边的生活用品制作具,这也锻炼了学生的动手能力及观察能力。

  三、学生基本情况分析

  五、六班学生大多数可以做到课上认真学习,课后完成作业,通过小组合作的形式完成教学内容,但仍有一小部分学生上课溜号或搞小动作,注意力不集中,作业不认真完成,没有学习气氛。

  四、教学方法设计

  1、在教学设计中,要让学生参与学习,主动学习,锻炼学生自学能力。利用分组加分的方法激发学生的积极性。

  2、检查学生的预习情况,适当加分扣分,培养学生认真预习的习惯;上课充分利用好学生的好胜心理,让学生上前台讲解,其他学生补充改正,培养学生认真听讲、认真阅读思考、大胆发言、记笔记的好习惯。

  3、认真设计课前引言、课中引导用语,培养学生发现问题的习惯。

  4、严格要求学生的书写习惯,培养学生认真审题、检验改错的好习惯。

  5、充分利用好学校提供的教学教具,例如:挂图、多媒体、网络,及即将安装的班班通。

  五、教学进度与课时分配

  2.29~3.2 16.1 分式 3课时

  3.3~3.9 16.2 分式的运算 6课时

  3.10~3.13 16.3 分式方程 3课时

  3.14 数学活动 1课时

  3.15 小结 1课时

  3.16~3.22 单元复习 4课时

  3.23~3.27 17.1 反比例函数 3课时

  3.28~3.31 17.2 实际问题与反比例函数 4课时

  4.5 数学活动 1课时

  4.6 小结 1课时

  4.9~4.12 单元复习 4课时

  4.13~4.18 18.1 勾股定理 4课时

  4.19~23 18.2 勾股定理的逆定理 3课时

  4.24 数学活动 1课时

  4.25 小结 1课时

  4.26~5.2 单元复习 4课时

  5.3~5.10 19.1 平行四边形 6课时

  5.11~5.18 19.2 特殊的平行四边形 6课时

  5.21~5.22 19.3 梯形 2课时

  5.23~5.24 19.4 课题学习:重心 2课时

  5.25 数学活动 1课时

  5.28 小结 1课时

  5.29~6.5 单元复习 6课时

  6.6~6.12 20.1 数据的代表 5课时

  6.13~6.19 20.2 数据的波动 5课时

  6.20~6.21 20.3 课题学习 2课时

  6.25 数学活动 1课时

  6.26 小结 1课时

  6.27~7.2 单元复习 4课时

  7.3 期末总复习约 8课时

  六、教学评价方案

  根据学生日常生活中的品行表现、校园活动参与情况、课外活动参与情况、学生互评、上课表现情况、课后作业完成情况、课后预习情况,课堂测试情况及期中期末考试成绩,全方面综合评价学生。

  七、好习惯养成

  1、培养学生认真预习的习惯;

  2、培养学生认真听讲的习惯;

  3、培养学生认真阅读思考的习惯;

  4、培养学生大胆发言的习惯;

  5、培养学生记笔记的习惯;

  6、培养学生发现问题的习惯。

  7、认真审题的习惯;

  8、认真书写的习惯;

  9、检验改错的习惯。

  初二年级数学教学计划下册2

  一、教材内容体系分析:

  本册书共有六章,其中关于空间与图形的共有两章—第四章《相似图形》、第六章《证明》(一);关于数与代数的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》、第三章《分式》;关于统计与概率只有一章即《数据的搜集与处理》。

  二、教学重点和难点

  重点

  (1)掌握不等式的`基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用。

  (2)掌握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法)。

  (3)掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。

  (4)成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定。

  (5)调查方法的应用。

  (6)命题的推理论证。

  难点

  (1)对不等式的基本性质的理解和熟练运用,一元一次不等式(组)的应用。

  (2)提公因式法与公式法的灵活运用。

  (3)分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。

  (4)灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

  (5)几个概念的理解、区别和应用。

  (6)命题的推理论证。

  三、学生基本情况分析

  八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有的同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。

  四、实现教学目标、提高教学质量的措施:

  1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

  2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

  3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

  4、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。

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