小班3月份教学计划

时间:2021-01-11 13:17:32 教学计划 我要投稿

小班3月份教学计划

  导语:幼儿园的教学工作与中小学的有所不同,下面小编整理了小班3月份教学计划,欢迎参考借鉴!

小班3月份教学计划

  小班3月份教学计划一

  健康领域:

  1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。(想喝水、一起玩等)

  2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。

  3、幼儿园的一些规则,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加游戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,及时洗手、冲厕等)

  4、逐步养成过集体生活的习惯,积极参加各项集体活动。(一日生活常规)

  语言领域:

  1、在老师的提醒下,逐步使用简单礼貌用语:早上好!再见!谢谢!等。(来、离园时,别人帮助自己后)

  2、指导学生养成良好的阅读习惯。

  3、能够大胆的在集体面前讲话,清楚地表达自己的想法和感受

  社会领域:

  1、引导学生能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。

  2、引导学生认识经常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道尊重和珍惜别人的劳动成果。

  3、知道“十一”是国庆节,是祖国妈妈的生日,知道北京市祖国的首都。

  4、“中秋”是我们的传统佳节。(周围环境的变化、身边发现的事情:放假游玩,吃月饼等)

  科学领域:

  1、引导学生观察周围的环境和想象,发现环境的变化和差异。

  2、引导学生尝试运用比较的方法进行科学活动,感受比较的过程和结果,获得初步的比较能力。

  3、探究和发现深秋气温的变化(刮北风),感知和体验一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。

  4、引导学生参加一些种植活动,并能够主动去关心动植物,感知植物生长变化。

  艺术领域:

  1、创设轻松、和谐的气氛,支持学生随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作,体验韵律美。

  2、认识铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。

  3、引导学生从周围环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受,发现美的特征。

  4、有参与美术活动的愿望。

  小班3月份教学计划二

  一、班况分析

  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别学生还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的'学生们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位学生都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

  上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,学生们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如学生们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给学生们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

  二、本学期主要目标

  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好学生的一日常规,培养学生养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体

  服务,形成集体观念,使学生以此为基础,促进全面发展。

  三、各个领域的具体内容和要求。

  在思想品德方面培养学生养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育学生尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深学生在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让学生学做力所能及的事。

  开发学生的智力,在日常生活中,要求学生用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养学生的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织学生进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发学生观察周围的变化,发展学生的观察力与思维能力。并逐步丰富学生的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助学生掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养学生感受艺术的美。增强学生体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为学生穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成学生良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励学生不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒学生有要端正的坐、立、行的姿势,并教育学生要爱护自己的五官。教育学生早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。

  美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让学生做个心灵美的人。让学生通过美术活动,创造美的作品,让学生体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让学生了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。

  五、区角、环境创设

  (1)、生活区:提供各种材料,提示自我服务的能力。

  1、喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,学生用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。

  2、用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性。

  3、扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供学生解开、扣上。

  (2)语言区

  1、提供挂图让学生记住老师讲每个故事。

  2、各种与主题有关的图书与文字。

  3、学生从家中带来的图书。

  4、提供玩具电话机两部,供学生自己交谈。

  (3)益智区

  1、盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。

  2、找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。

  (4)玩具区

  1、提供、积木、有声响的小动物等玩具或学生自带的玩具供学生自由玩耍。

  六、游戏活动开展

  幼儿园以游戏为基本活动,将游戏贯穿与教学的各个环节,我班每天户外游戏时间安排不少于2小时。户外游戏以体育游戏和趣味游戏为主。室内游戏不少于1小时,主要以区角游戏和桌面游戏为主。每个学生有一定的自主性游戏时间。

  七、家长工作:

  1、做好全面的新生家访工作。

  (1)认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位学生的个性状况,写好家访记录。

  (2)学生生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解学生病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。

  2、定期召开家长会:

  (1)及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。

  (2)向家长宣传先进教育思想,方法。

  3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作。

  4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性。

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