幼儿园小班健康活动《洁白的牙齿人人爱》教学设计及反思

时间:2021-11-25 18:59:54 教学反思 我要投稿

幼儿园小班健康活动《洁白的牙齿人人爱》教学设计及反思

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班健康活动《洁白的牙齿人人爱》教学设计及反思,欢迎大家分享。

幼儿园小班健康活动《洁白的牙齿人人爱》教学设计及反思

  设计意图:

  牙齿重要性不言而喻,尤其是对小孩来说,有一口好牙才能吃得好,吃好了才能吸收足够的营养来帮助孩子成长。幼儿期是最容易出现蛀牙的时候,多部分孩子知道要刷牙,但是意识不强,且刷牙方法不正确,作为小班孩子,已经很有必要掌握正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯,让孩子们拥有健康美丽的牙齿。

  活动目标:

  1.知道要经常刷牙,保护牙齿。

  2.学习正确刷牙的方法。

  3.养成饭后漱口,早晚刷牙的良好卫生习惯。

  活动重难点:学习正确刷牙的方法,养成饭后漱口、早晚刷牙的良好卫生习惯。

  活动准备:

  牙齿的模型一副、课件。

  活动过程:

  一、谈话导入,引入牙齿主题。

  师:宝宝们微笑一下,老师看看谁的牙齿白白的。

  幼儿微笑,老师看幼儿牙齿,并肯定(白白的牙齿、整齐的牙齿、健康的.牙齿......宝宝们都长一口美丽的牙齿。)

  二、观察讨论,找到保护方法。

  1.出示图片(一位哥哥牙疼的表情图),请幼儿说说看到了什么?(哥哥牙疼很痛苦。)

  哥哥为什么会牙疼的这么厉害呢?(吃零食、不刷牙......)幼儿大胆猜测后出示蛀牙图。

  引导幼儿说说哥哥为什么得牙病?相继出示糖果图。

  2.怎样保护牙齿呢?请幼儿分享保护牙齿的方法。

  早晚刷牙、饭后漱口、不咬硬东西、不吃零食......

  三、示范刷牙,儿歌中学习刷牙。

  1.出示刷牙五步法,模具示范演示刷牙。

  提醒幼儿注意:刷牙的方法如果不对啊,也对牙齿不好,正确的刷牙应该是上下竖着刷,里里外外都要刷,在同一部位反复刷几次,力度要适当,太轻了刷不干净,太重了会损害保护膜,科学的刷牙时间是2分钟。

  2.播放儿歌,引导边听读儿歌边模拟刷牙,教师随机指导。

  四、倾听总结,养成卫生习惯。

  牙齿有很多用处,我们应该养成饭后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好习惯,牙齿才会不发黄,不发黑,不生病,让我们的牙齿一直是白白的、人人爱,好看又健康。

  活动延伸:

  21天家园携手晒坚持。好习惯不是一蹴而就的,需要家园携手,每天监督坚持,方可在一段时日后养成。

  小班健康《洁白的牙齿人人爱》教学反思?由于幼儿的思维还是形象思维为主,在本节活动前,我做了充分准备。在教具上有牙齿模型刷牙视频、图示及幼儿学习刷牙视频。活动开始后,循序渐进启发诱导地提问,充分调动孩子的感官学习,让幼儿观察小猴子牙疼的表情,说出小猴子牙疼的原因,认识到牙齿健康的重要性。这样,注重了学习过程?,孩子能主动探索,主动学习,更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整节活动中中始终围绕学习目标进行操作,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节活动的活动目标。考虑到卫生的原因,在活动中我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙,而是和幼儿一起的,那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整活动中幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。利用手做动作模拟刷牙的方法,虽然形式不同但教学的目的是相同,我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷,还要前后左右、上下都要刷。)

【幼儿园小班健康活动《洁白的牙齿人人爱》教学设计及反思】相关文章:

小班健康优秀教案及教学反思《爱护我们的牙齿》09-22

中班健康优秀教案及教学反思《保护牙齿》09-23

小班健康活动教学设计5篇11-26

小班健康教案及教学反思《好玩的纸》09-22

小班健康优秀教案及教学反思《男孩女孩》09-22

幼儿园小班健康活动课件设计05-18

小班健康优秀教案及教学反思《学会正确漱口》09-22

小班健康优秀教案及教学反思《谁会生蛋》09-22

小班健康优秀教案及教学反思《小狗爬爬》09-22

小班关于牙齿的健康教案(通用6篇)12-13