hobbies课文教学反思

时间:2021-10-09 17:25:17 教学反思 我要投稿

hobbies课文教学反思

  身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编精心整理的hobbies课文教学反思,希望对大家有所帮助。

hobbies课文教学反思

hobbies课文教学反思1

  本课是以词汇为主的教学课,不少老师会认为词汇课比会话课简单。而通常的词汇课也会流于各种游戏简单的堆积。针对这些普遍现象,我在本课的设计中给自己定下了以下三个标准,即“趣、实、新”。

  所谓“趣”是指整堂课的设计应符合小学生的心理特点,能激发学生的兴趣和参与意识,使学生一直处于英语学习的兴奋状态,在本课中我根据五年级学生的特点,采用唱一唱,说一说,问一问,谈一谈等多种教学形式,让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣。

  所谓“实”是指整堂课的教学活动应紧紧围绕本课的重点和难点,做到由浅入深,衔接自然。本课中,对于新词组的教学我基本做到先示范,再模仿操练,然后进行意义操练,最后达到实际运用。努力使全体学生在有限的时间内实实在在地说更多的英语,学到更多的英语知识。

  所谓“新”,一是指教师的教学理念要新,本课我比较侧重于学生语言运用能力的培养。对于新授词组,我都尽量以不同的形式呈现给学生,让学生在思维中学习和运用语言,并真正体会到成功的乐趣。“新”的另一方面指的是教学方法要新,本课我尝试了让学生来呈现新知识的方法,提高了他们的'听力和理解能力,取得了良好的效果。

hobbies课文教学反思2

  学生有了问题才会去探索。本课中我设计的小组活动任务:讨论图中四个小朋友的爱好,使学生进入良好的小组自主学习的氛围:学生在小组活动中,人人有角色,人人有机会运用新句型,交流新词组。随后的集体汇报,更使优等生有机会展示自己,同时教师能及时从学生那儿获得反馈信息。

  此外,本课我所设计的听读训练既让学生了解了课文,也让学生通过课文进行阅读理解训练。在练习过程中,我注重引导学生从问题出发,带着问题多次阅读课文,让学生在每次阅读中都有不同的收获。练习评讲,在优等生展示自我的同时,也让学困生有更多大胆练习的机会。

  由于本人的教学水平有限,在组织实施过程中还存在诸多有待完善之处:

  首先,教学重点的设定和内容的处理上还有待斟酌。其次,学生的参与面虽够广,但活动形式还不够新活。另外,根据学生的实际和教材的特点,学生运用完整的句型及设计合理的句群进行班级交流的机会,还不是很多等。

  以上是我在执教完5BUnit3《Hobbies》第一课时后的一些体会,如有不当之处,恳请批评指正。小学英语课堂教学是一项复杂的工作,只有我们不断努力,不断尝试,才能使我们的英语课堂教学迈上一新的台阶。

hobbies课文教学反思3

  1、课前,我已布置学生复习3B等教材上的业余爱好类单词,并通过作业纸让学生预习本课所需要的新单词。

  2、教学中,以旧引新,用学过的兴趣爱好引出生词,并由生词引出词组,再由词组引出句子,同时让学生提前感知单词hobby。

  3、新授collectstamps时,用多媒体呈现部分集邮册和部分类别邮票的放大图,使新词组collectstamps直观易懂,使学生对集邮产生好奇心,对新词组正真“愿读”,“想读”,“读来兴趣盎然”,让学生在学习过程中体验轻松和愉快。

  4、歌曲“Hobbies”的学唱,既活跃了气氛,又巧记了单词。

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