大班美术教案及教学反思《蜗牛》

时间:2021-09-23 11:20:28 教学反思 我要投稿

大班美术教案及教学反思《蜗牛》

  身为一位优秀的教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的大班美术教案及教学反思《蜗牛》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案及教学反思《蜗牛》

  活动目标

  1、通过观察图片让孩子初步了解蜗牛的构造。

  2、通过教师的故事讲解,让孩子大胆的发挥想象力。

  3、告诉孩子要珍惜时间,做一个守时的人。

  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  蜗牛的形体构造,想象力的充分发挥。

  活动准备

  课件、记号笔、画纸、油画棒

  活动过程:

  一、谜语导入:名字叫做牛,不会拉犁走,要说没力气,没有手、没有脚,拉着房子走。(蜗牛)

  二、讲故事并提问:《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》

  1、蜗牛为什么刷牙刷这么长时间呢?

  (蜗牛的牙齿是牙齿最多的一种动物,而且它的牙齿都是长在舌头上,一共有两万五千多颗牙齿。)

  2、你们知道蜗牛是益虫还是害虫呢?

  (对于农民伯伯来说他是害虫,因为它总是吸取庄稼根部的汁液,可是对于药物学家来说,它就是益虫因为它身上的每一部分都可以做药材。)

  3、你们想不想让蜗牛去参加刺猬的婚礼呢?可是已经快晚了,怎么办呢?

  三、教师讲解并示范画出蜗牛的形体

  1、蜗牛身上的壳

  2、蜗牛的身体。

  3、蜗牛的眼睛和头部的构造

  4、给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力。

  5、在画纸的空白位置添画。

  四、涂颜色

  五、展示作品

  律动《蜗牛与黄鹂鸟》

  六、活动延伸:

  用橡皮泥捏一个蜗牛

  教学反思

  在这节课上孩子的想法很好,因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子,我们的孩子是农村的,很少接触在这方面的锻炼和鼓励,在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳,壳画完时,我鼓励孩子大胆的说这像什么?有的说:像棒棒糖、有的说:陀螺······通过这样的'提问后孩子的思维好像不那么拘谨了,特别是在给蜗牛想办法的时候,他们的思维更活跃了,有的说:给他一辆摩托车、有的说:给他弄个降落伞、有的说:给他一个火箭、我接着引导:给他一个哪吒的风火轮····你一言我一语说出了好多,在这节课中孩子的兴趣一直很高,所以,在这节课中我觉得还是比较成功的。我自己感觉孩子的可塑性很强,只要我们老师大胆的给孩子空间、让他感觉到无拘无束,那么,他们的想象能力、思维能力会显著提高,我还要继续的去努力!

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