幼儿园中班美术教案《围巾》及教学反思

时间:2021-08-23 19:02:47 教学反思 我要投稿

幼儿园中班美术教案《围巾》及教学反思

  作为一名老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《围巾》及教学反思,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术教案《围巾》及教学反思

  活动目标:

  1、通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣。

  2、能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾。

  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  1、材料准备:生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签等。

  2、实物围巾、PPT

  活动重点:

  感知欣赏围巾的图案美、色彩美。

  活动难点:

  学会不同围巾的折叠印染方法。

  活动过程:

  一、观察欣赏各种围巾,激发幼儿兴趣。

  1、冬天到了,天气冷了,活动室里举办了一个围巾展览,我们一起去看看。

  【进入活动室】

  看一看,这些围巾有哪些形状,哪些图案?和好朋友说一说,你最喜欢哪一条,为什么?

  2、欣赏PPT图片。

  【选出展览中有代表性的3—4条围巾做成PPT】

  一起来看看这些围巾,漂亮吗?你觉得美在哪里?它的'图案是什么样的?

  二、探索尝试,印染围巾。

  老师也带来了几条今年最流行的围巾,一起来欣赏一下。

  1、欣赏范例作品。

  【重点引导观察印染的位置:边和角的图案】

  2、教师演示操作过程,尝试用水彩墨水进行印染。

  (1)出示白色图案的长条围巾,是什么形状的?围巾好看吗?有什么办法让它变得漂亮起来?

  (2)教师示范讲解:先把这张正方形的围巾对折(启发幼儿将纸对折后再印染),再对折,看看,变小了,可以把角或者边进行浸染。猜猜,现在的围巾会发生什么变化呢?(教师打开印染后的围巾)

  3、请个别幼儿示范。(长方形围巾)

  4、引导幼儿探索不同的折叠方法。

  【用小的餐巾纸,幼儿集体操作】

  如果用不同的折叠方法,会印染出什么样的图案呢?

  5、小结:用不同的折叠方法,对边折或者对角折的方法,染后用角或边去蘸颜色,就会印出漂亮的图案;对折的次数越多,蘸的颜色越多,花纹就会越多。

  三、幼儿印染操作。

  这么美的围巾围在脖子上肯定很温暖很漂亮,小朋友想不想也来当设计师,设计一条漂亮的围巾呢?

  1、提操作要求:印染围巾首先要把围巾对折,可以对边折也可以对角折;根据折叠后的不同方位,不同区角进行染色。)

  2、幼儿操作,教师个别指导。

  四、欣赏与评价。

  1、布置“围巾博览会”,展示幼儿作品。

  2、参观欣赏,说一说最喜欢哪一条围巾?为什么?

  活动延伸:

  将围巾放到超市出售。

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