小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思

时间:2021-08-11 20:08:13 教学反思 我要投稿

小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思

  身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思

  一、玩中练

  玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有"玩",那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现"寓快乐于体育教学之中"的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了一个"玩纸飞机"的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面的教学中,我始终在贯彻执行这种教学思想,无论是学习投掷技能,还是知识延伸,或是放松身心,我都设计了各种各样的游戏,如:"甩纸炮""打纸牌""投弹练习"等让学生始终在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度,乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我。

  二、玩中学

  新课改的体育课,我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课,其目的都是让学生能在玩中有所收获,即玩中学。

  本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法,即掌握投掷的出手角度和出手速度。为此我专门设计了两个小游戏:一个是弹射纸火箭,一个是甩小球。通过组织让学生玩这两个游戏,让学生在玩中明白了"投掷的'角度是前上方,出手的速度要快"这两个重要技术的原理,并能在实践练习中运用,达到了较好的效果,许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。

  以上是这节体育课上完后的一个教学反思,当然还存在着许多不足之处,如课堂密度的掌控,学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。

【小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思】相关文章:

原地侧向投掷沙包说课稿12-07

原地侧向掷轻物说课稿11-02

小学体育《投掷》教案11-26

原地侧身投掷轻物说课稿11-04

小学体育《投掷》教案8篇11-26

小学体育教学反思01-15

小学体育教学反思小结01-17

小学体育教学反思三则01-25

小学体育教学反思合集15篇01-26

小学体育教学反思通用15篇01-17