《观察描述矿物》教学反思
作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的《观察描述矿物》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《观察描述矿物》教学反思1
在上这节课时，我认真查阅资料并参考电脑进行了充分的准备，但在新的教学过程中，我把学习的自主权交给学生，也让学生自主交流自主学习，但总体感觉学生接受知识半生不熟。并且在教“颜色”“条痕”这两个方法时，学生由于对矿物很感兴趣，所以导致时间过长教学任务没完成，最后一个内容“矿物的软硬”没讲。
科学课本身就是开放型的课，总结这节课我认为在新模式的教学中教师更应多备学生、多了解学生才行并且课堂中正确引导，把握好课题主脉搏，这样才能上好科学课。
《观察描述矿物》教学反思2
本课主要引导学生从“颜色”“硬度”两方面观察、描述矿物。
在引导观察描述硬度的过程中，我通过指甲、铜钥匙和小起子（原定小刀，为安全起见改为起子）对矿物进行刻划，来通过比较矿物的`硬度。在第一课的教学中，发现有的小组的记录表上“铝土矿、云母、石英、黄铜矿”四种矿物都是打了勾，有的在黄铜矿选项中用铜钥匙刻划也打了勾。询问学生，他们都信誓旦旦地说确实有痕迹。难道真有意外？
我让这些小组学生再一次操作给我看。经过这么一看，我才明白其中的原因。原来，学生在用指甲在四种矿物上刻划时，在铝土矿和云母上都留下了清晰的痕迹，然而在石英和黄铜矿上可刻划时，留下的.却是指甲的痕迹（或者说是条痕）。
而学生却把这当成了刻划的痕迹。根据这个发现，我适时调整教学，引导学生复习前面刚讲过的条痕，结合指甲在黄铜矿上留下的痕迹，进一步理解了条痕和刻划划痕的区别，同时教育学生在实验操作时要仔细观察。后来的两个班，在教学中我都加入了这一内容。应该说，这是一个意外收获。
利用这个实例既解除了学生的认识误区，又利用现成的例子对条痕进行了进一步的认识，真是一举两得。
《观察描述矿物》教学反思3
任何情况下，技术手段都是为教学内容服务的。选择网络环境下的学科教学，是选择教学中利用网络有效的部分，达到低价值与高效率结合下的最佳的教学方式。
网络环境下的学科教学应选择网络资源与教授内容关联性、丰富性较强的内容。本课“观察、描述矿物”，对这些学生而言矿物是陌生的，网络上的丰富资源就可以体现出优势，加上矿物标本的观察、实验，学生的学习活动就充分了。
【《观察描述矿物》教学反思】相关文章：
观察物体教学反思（通用5篇03-16
金属和矿物单元复习09-02
祁黄羊教学反思教学反思范文03-08
经典教学反思03-16
画教学反思03-16
彩虹教学反思03-06
《早》教学反思02-21
早教学反思02-21
教学反思模板02-18
bPmf教学反思02-15