《雨港基隆》教学反思
本班学生独立阅读能力比较强，上课愿意提问，掌握了一定的阅读步骤和方法，在教师的引导下阅读时能比较准确地为文章做批注。平时他们喜欢积累，有较强的收集、处理信息的能力。学生的团队意识较强，喜欢合作。
《雨港基隆》是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致地描绘出了雨港基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港的无限赞美之情。本文篇幅不长、语句优美，我给学生充足的时间去读书。引导学生在读中感悟、理解。指导学生运用多种方法来读书。比如：品读——一边读，一边将文中的好词佳句画下来，仔细品味，小组交流；评读——边读边评议重点词句，或者段落的.意思，从中体会基隆港的美丽景色；选读——将自己喜欢的内容找出来，通过朗读，体会其含义；背读——将需要积累的内容背下来。除此之外，我还引导学生通过小组讨论、质疑问难等方法学习课文。
【《雨港基隆》教学反思】相关文章：
《雨港基隆》教学反思06-10
《雨港基隆》的教学反思01-18
《雨港基隆》教学反思范文05-22
《雨港基隆》的教学反思范文05-21
《雨港基隆》教学反思优秀范文01-21
雨港基隆教案12-13
《雨港基隆》读后感04-14
雨港基隆读后感示例03-21
《走进航天港》教学反思范文06-14