一年级语文动物王国开大会教学反思

时间:2021-07-01 15:05:27 教学反思 我要投稿

一年级语文动物王国开大会教学反思

  因为重交一年级,所以有机会接触改版后的新教材,发现新教材更加关注学生的语文综合素养的培养。以《动物王国开大会》为例,谈谈我的粗浅的认识。这篇童话故事很长,也是同学们第一次接触这么长的课文,如何读好长课文,是我们在备课时教学目标中要涉及到的。本文对话多,适合练习分角色朗读,还要抓住本单元的朗读要求“读出疑问句和祈使句的语气”,抓住文中的重点句子,借助标点指导学生练习朗读这样的句子。同时要了解通知的几个要素。几个教学目标如何落实,需要在教学时好好设计。虽然在设计时颇费了些心思,但是在实际上课时,却因为各种原因,只完成了识字、部分写字的任务,第一部分的阅读训练还没有开始。作为一个老教师着实不应该。究其原因,还是上课太松,环节之间不够紧凑,过多的关注学困生,导致教学不能正常进行。这也是我需要特别注意的地方。

一年级语文动物王国开大会教学反思

  第二节课尝试进行了小组合作学习。在简单的复习之后,我进行了第一次通知的学习,先引导学生画出狗熊下通知的句子,然后让学生观察句末的标点符号,初步发现祈使句的表达形式及语气,然后让学生尝试读出命令的语气。在读狗熊的问话时,让学生也是借助句末的问号读出疑问的.语气,学生兴趣盎然,在分组分角色朗读时合作还算默契,接下来,我尝试让学生小组内练习分角色朗读。这是学生第一次合作,有的学生很快领会了老师的意思,小组内分工明确,很快就进入角色。还有的小组比较慢。我请最快的一个小组进行了展示,并请他们介绍一下经验,提醒孩子们合作的秩序。由于时间的关系,后面的内容还没有尝试,我先总结了一下本部分的学习方法,希望孩子们能很好的运用到后面段落的学习中。想法够好,但是孩子太小,有些吵,让学生安静合理分工还要继续练习。

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