《用信息表达自我》教学反思范文
本课是四年级信息技术的第二课,是对第一课的拓展与延伸。本课重在使学生认识到信息的准确性、详细性。在例1中通过“自我介绍”环节,让学生畅所欲言,充分发挥学生的课堂积极性,锻炼了学生勇于表达的能力和勇气,同事也锻炼了学生的语言组织能力,收到了“一箭双雕”的效果。
例2中通过小女孩和消防员叔叔的对话,显示了信息表达的准确性对于人们的生产和生活的重大意义,在这一环节中采用在学生们之间进行角色扮演的活动,通过实际对话,更能使孩子们理解信息表达时,准确性是至关重要的。介绍一件事情,要说清楚事件发生的时间、地点和有关人物,有条理地描述所发生的事。本节课气氛活跃,孩子们畅所欲言,真正体现了信息的'交流,双边的互动,通过表达自我,鼓励学生挖掘自己的优点,展现自己的长处,树立乐观、向上的积极心态面对生活和学习。
最后,总结本课的收获,为了让信息表达效果变得更好1、讲故事时,配上手势和表演,更容易打动听众。2、古诗配上图片,阅读起来更生动。3、作自我介绍,语言要清楚、简练。4、语言幽默会给别人留下很深的印象。5、语言要贴切、描述要准确。
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