《表内乘法(一)》课程教学反思

时间:2021-07-01 11:57:39 教学反思 我要投稿

《表内乘法(一)》课程教学反思

  乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”,使学生知道乘法的含义,为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分重视数学来源于生活及学生实际操作,首先通过学生比较熟悉而又十分喜爱的游乐园引起学生的兴趣,为认识乘法作准备。接着让学生用小棒摆各种各样的图案,由同数连加算式引出乘法。从中我们可以清晰地得出二个知识点:一是初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘法,这是本节教学的.一条主线。二是乘法算式的写法和读法,这是理解乘法的意义和实际计算的基础。通过以上对教材的理解和分析,我确定以开放式的课堂教学本课。本课的教学难点是识别相同加数,理解乘号前后两个数所表示的不同意义。而我在教学中只轻轻地点了一下,致使有很多中下生不能列出正确的乘法算式,影响了教学效果。

《表内乘法(一)》课程教学反思

  这节课使我认识到:信任学生,凡是能让学生自己学会的,让学生自己去学会;凡是能让学生自己去做的,让学生自己去做;凡是能让学生自己去讲的,让学生自己去讲。

【《表内乘法(一)》课程教学反思】相关文章:

《乘法》课程教学反思10-21

《表内除法(一)》教学反思教学反思02-19

《表内除法(一)》教学反思教学反思04-04

表内除法一教学反思03-05

《表内乘法一》教学反思08-07

认识乘法教学课程反思03-31

《表内乘法一》数学教学反思06-18

表内除法的教学反思07-04

《表内除法》教学反思08-27