《遥远的恐龙世界》优秀教学反思

时间:2022-09-28 03:52:07 教学反思 我要投稿
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《遥远的恐龙世界》优秀教学反思

  在讲《遥远的恐龙世界》这篇课文之前,我在课下了解到同学们都非常喜欢恐龙,尤其是男同学。讲课前两天,我给同学们布置了一个特殊的作业:回家自己预习《遥远的恐龙世界》这篇课文,读熟课文,并搜集有关恐龙的资料,可以超越课本内容,选你喜欢的形式展示给大家,比如,读书、画画、讲故事、表演……终于,要学这一课了。一上课,我看到同学们的表情和以往上课就有很大的不同,事先准备的资料都整齐地摆在自己的桌上。我说:“这节课我们就来上汇报课,同学们可以把自己准备的一一展示给大家吧。谁先来?” 话音刚落,何宜泽同学高举着一幅画走上讲台:“我画了几只正在吃树叶的雷龙,你们看他们的身子多么笨啊!”,我赶紧帮他把画贴在了黑板上。

《遥远的恐龙世界》优秀教学反思

  这时,李树林同学也拿着一张画跑上了讲台:“我画的是翼龙,我的翼龙是天空里的英雄。它张着大翅膀,在天空中飞行。”还有很多同学迫不及待的向同学们展示自己的画。这时,张新宇一手拿暴龙的玩具模型,一手拽着瘦小的李刚,走上讲台,恶狠狠地说:“我是贪心的暴龙,今天我又可以美餐一顿了。来吧,快让我吃了你。”还有几位同学也都进行了表演,赢得了热烈地掌声和欢笑声。还有两名同学说,:老师,我家有恐龙故事的光盘。”我说等下节课,我们到多媒体教室观看好吗。同学们高兴极了。最后, 张家铭同学讲了霸王龙的故事, 同学们争先恐后地说着笑着,虽然课堂有点乱,但是同学们兴致高到了极点。

  备课伊始,我只是想换一种方法来教学。谁知,却收到了意想不到的效果。可见,转变教学思想,突破陈旧的教学方法,使课上有声、有形、生动活泼、使学生的思想感情和课文融为一体,很好地处理了教学重难点,也有利于学生口头语言能力的发展和表演能力的培养。

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