《萤火虫》优秀教案及教学反思

时间:2021-06-12 12:21:14 教学反思 我要投稿

《萤火虫》优秀教案及教学反思

  音乐分析:

《萤火虫》优秀教案及教学反思

  1、音乐情感:舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。

  2、音乐知识点:这首曲子是四四拍,歌词共四句,整首歌曲重复唱四遍。

  活动目标:

  1、通过肢体律动和道具,感应短短长的乐句。

  2、体验歌曲 游戏的乐趣。

  3、初步了解萤火虫的`生活习性和特征。

  活动准备:

  1、经验准备:初步了解萤火虫的特征。

  2、萤火虫指偶、纱巾,场地布置(花、树、草地)

  3、音乐CD、播放机,黑板、卡片、粉笔一支。

  活动队形:

  半圆

  活动重难点:

  教学重点:感应短短长的乐句。

  教学难点:能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的乐句。

  活动过程

  一、暖身活动

  1、播放《波浪舞》,做各种动作进场。

  “现在,我们要去野营了!准备好没有?一起出发吧!”播放《波浪舞》,做各种动作进场(一起去野营、我们开车去,开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等)。

  2、出示挂图,故事引导。

  “哇!郊外的夜晚好安静,满天都是小星星。突然,天上的小星星都飞了下来,一闪一闪亮晶晶的。宝宝一看,原来它们不是小星星,是萤火虫。”

  二、介绍萤火虫

  “萤火虫喜欢在湿湿的地方生活,最喜欢夏天出来玩游戏。你们看,它的身体一闪一闪的,真漂亮!谁知道它身体的什么地方会发光吗?谁能来指一指,萤火虫的什么地方会发光?”

  三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。

  1、手指飞舞,感应短短长的乐句。

  1)探索手指飞舞的动作。

  “萤火虫真漂亮,我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗?变变变,看,变出来啦!一起跟它打个招呼吧!小朋友们看,萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦!”(教师边清唱一遍,边做动作)。

  2)钢琴弹奏音乐,一个手指飞舞,感应短短长的乐句。

  “萤火虫跳舞真好看,我们一起来变萤火虫吧!变变变,变出来了吗?一起飞,飞,飞到脸上”。(钢琴弹奏一遍音乐,边唱边用一个手指飞舞)

  3)播放音乐,两个手指飞舞,感应短短长的乐句。

  “萤火虫玩得真开心,它还想变一个伙伴来跳舞。一起来变变变,两只萤火虫变出来了,打个招呼吧!。”(播放前半部分音乐,老师带幼儿练习两个手指飞舞,感应短短长的乐句)。

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