教师学雷锋先进事迹材料

教师学雷锋先进事迹材料范文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编为大家整理的教师学雷锋先进事迹材料范文，欢迎大家分享。

　“帮助学生完成学业，让贫困孩子家里日子好起来，这是我们当教师的责任。”这是xx教师说的最多的一句话。3月1日，xx教师骑车30多里，再次作通了xx镇xx村辍学在家的学生家长工作，并带着学生重返到该镇xx初中上课，这已是他7年310多次上门接送学生上学了。

　　xx老师从学生上小学一年级开始，济困帮扶，助人为乐，照顾该贫困学生生活、学习，负责该生上学、回家接送，还帮扶他家摆脱贫困，尽管该生已升入初中，不在他所在的小学，但他仍不间断，一如既往帮助学生的事迹，在全镇师生中引起了强烈反响。他的事业已受到xx区电台百姓零距离、xx市电台走基层栏目的关注，他被xx镇学校师生们亲切的称为雷锋教师。

　　xx老师从教30年，十分热爱教师职业，总是细心关心每一个孩子的成长，当他得知与自己同村、同组的xx镇xx村的学生因贫困上不起学，将面临辍学尴尬局面时，就主动上门作家长工作。他知道xx同学有轻微智障，母亲患精神疾病，姐姐还在读中专，全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内，全靠父亲打零工维持生计。贫困的现状，不得不使父亲王正才放弃孩子读书的念头。xx老师看在眼里，记在心上，与学生父亲多次沟通，说明没有文化将影响孩子一生道理，并对孩子上学面临的困难提出相应的解决办法，离校远上学难，没有交通工具，由他上班、下班骑摩托车一同往返，时间、安全都有保障，缺钱由他申请学校及上级部门纳入贫困资助对象，不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。通过他的努力，终于圆了上学夙愿。

　　为了鼓励xx同学生克服困难努力学习，每学期开学，xx老师都要为他买双新鞋、一套衣服和在校住宿用的脸盆、毛巾及学习用品，有时他还动员自己亲戚和其它教师为捐献衣物。他积极为争取政策，现在已被纳入全镇贫困资助学生对象资助，学校还专门为他减免了生活费。

　　有轻微智力障碍，生活自理能力比较差，经常不说话，xx老师就鼓励他要大胆自信，并把他带到自己家里，亲自给他洗头、洗澡。前年冬天，在骑摩托车与该生一同回家途中，天气冷，孩子衣衫单簿，冻的直打哆嗦，xx老师干脆脱下自己棉衣让穿上御寒，结果他自己却得了重感冒。

　　为了使家庭尽早摆脱贫困局面，他积极向上反映情况，在xx镇政府、xx村委会支持下，20xx年他家建起了一层三间砖瓦新房，结束了住土坯屋的历吏。建房时xx老师帮助设计，还无偿支援5000块红砖、20包水泥和木材，自己的妻子帮助他家建房工人做饭20多天，指导他家多发展柑桔树，使他家基本摆脱了贫困。

　　尽管xx同学已读完小学六年已上了初中，作为小学教师的xx老师，从情理上已尽到了应尽的义务，但他知道，读完初中仍然需要别人的帮助，否则依然会辍学，这才有了开头的一幕。

　　如今的，说话大胆了，学习进步了，自己的事自己做，逐渐长大成人。正如父亲感激所言，没有xx老师对我孩子的帮助，我的孩子将永远是一个文盲，一生面临着贫困。时代需要行动者，社会需要热心人。xx老师从自己职业身边小事做起，把学生的困难当作自己的困难，真心付出，七年如一日，从不间断，他用实际行动谱写了新时期人民教师彰显出雷锋精神和高尚的职业情操，诠释了雷锋精神的实质和内涵，成为了新时期校园里师生学习的活雷锋形象，他以雷铎教师的表率作用，构筑起了我们时代的精神家园。　　

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