(精品)教师事迹材料
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编为大家收集的教师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
“热爱学生，教书育人”。语言很朴实，却正是朴实的谢老师的写照。
做学生的贴心朋友，谢老师不仅这样说，也这样做到了。在学生的身边，谢老师做的很多都是妈妈的工作。每天从早到晚，都在他们身边忙个不停，管他们排队打饭，管他们冲凉、洗衣、收拾物品，陪他们在操场上游戏，陪他们谈心，聊天，跟他们一起玩耍，一起疯癫。小学生离开妈妈到学校寄宿，有个这样的“妈”，他们能不听话吗？能不乖巧吗？能不学习吗？。正因为这样，谢老师的六（2）班被评为“安全无事故班级”、“文明班级”，在我校举行的“百年山月照江城”的文艺演出中，舞蹈《马兰谣》获一等奖；参加第八届校运会，集体总分获第三名。所教班级小学生创作的诗歌，有很多首在初中部山月情文学社社刊《山月情》上发表。面对这些，家长都很欣慰，孩子能在其乐融融的集体中成长着，他们就放心了。
谢老师对待学生一视同仁，有教无类，从不排斥任何一个学生，从不会因为哪家的孩子是富家之子之女，哪家是特困，留守儿童、孤儿而另眼相看。相反，那些特殊的孩子，往往更能触动谢老师的心弦，更加无私地爱着他们。班里有两个孤儿，一个单亲孩子，还有一个是特愚的那种男生，他们的学习生活常常萦绕在谢老师的心头。对班里几个调皮捣乱的同学，谢老师总是以日常乡下人的例子，对他们动之以情、晓之以理，不离不弃，让他们在集体中好好学习生活。
谢老师是六（1）、六（2）两班的语文老师，六（2）班班主任，又是关山月学校小学部语文科组长，工作压力很大。谢老师在布局调整前是教一个班十来个孩子的语文老师，和调整后的现在情况，真有天壤之别。工作开始时是有埋怨过，也不知在压力面前多少次落泪，但她的老公十分理解她，鼓励她做好工作：“有压力才有动力，你要学会改变自己，去接受现实吧！”无奈之下，谢老师做了，通通做好了这一切。在20xx年的创强工作中，学校安排谢老师进行图书整理工作，4万册的图书、画册，一本一本地分好类，一本一本地登记好，然后一本一本地录入。这耽误了谢老师多少个午休、晚休的日子啊！那段时间，每天晚上都和同事和学生们在图书室度过，谢老师靠的就是这股傻劲，不做就不做，一做就必须做好，谢老师也终于按时完成了这一繁重的任务，赢得了学校领导和同事的信任和好评，期末被学校评为优秀教师。
关山月学校小学部的语文老师，大多数都是从初中部调过去的，没有小学语文教学的经验，但谢老师却多年从事小学语文教学工作，经验丰富，作为小学部的语文科组长，谢老师带领小学部的语文教师，积极地开展科研工作，带领科组成员到江城一小参加全区小学语文教学展示课，向先进的同行们学习。她从低年级课堂抓起，向高效课堂要质量，以一切为了孩子为出发点，抓好拼音、识字、朗读、背诵、书写等基本环节，并努力培养孩子良好的学习习惯，让学校的小学语文教学走上一个新的台阶，是谢老师的新目标。
谢老师说：“学生的梦，就是我的梦。”是的，教育工作一切都凭心而做，做到问心无愧，一切的压力都会变成动力，看到学生们健康成长，乃是人生的一大乐趣，愿所有的教师都能分享这一乐趣，也祝愿谢老师美梦成真！
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