优秀教师事迹材料

优秀教师事迹材料精华[2篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编为大家整理的优秀教师事迹材料，欢迎大家分享。

优秀教师事迹材料1

　　本人于87年毕业于宜昌县师范，专科学历，是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

　　一、 用爱的和弦，奏出美的乐章

　　作为一名教师,不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙.”徐梁是我班的一名学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群,经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手.看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

　　二、 班级管理， 持之以恒

　　我虽然不是领导,但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难",可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正.当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况,我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位.对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。

　　三、 认真钻研业务，提高工作能力

　　在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优,能潜心研究中学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神.并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文,参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的`个性，采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣.

　　四、 多方取经强化内功

　　教书育人仅靠有责任心是不行的我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于93年6月获得自考大专毕业证书,先后参加省，市，县的各类业务,和班主任培训,取得很好的成绩。有人问我:“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易,容易干不了大业绩.’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平.

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

优秀教师事迹材料2

　　本人姓名小娥,女，生于1975年6月,自1998年从事化学教育教学工作,中学一级教师,曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。 “创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条.

　　一、为人师表,率先垂范

　　本人在从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人,诲人不倦。热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人，为人师表,谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好,教书育人成绩显著,获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会.工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

　　二、认真教学,潜心教研

　　“问渠那得清如许,为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动.因为他明白:今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质,首先要提高自身的.素质。在教育工作中，真正做到了为人师表,率先垂范。总之，他时刻铭记:其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越.

　　作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教.为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点,做了大量的课前准备工作，做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量.课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人,本人则做好引导工作,做好学生的学习合作者和支持者,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步.课堂上注重知识兑现,多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此在在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。

　　三、鼓励探索,开拓创新

　　在教学中，培养学生的综合素质，鼓励学生多动手,多动脑。平时公正公平的对待每一位学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，促进了学生综合素质的全面发展。让学生在每堂课都有所思，有所想，有所收获。教学业绩在中考名列前茅。

　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，本人将不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

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