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幼儿园小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》含反思
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》含反思 1
【活动目标】
1、练习在一定范围内四散跑，发展腿部力量及闪躲能力。
2、进一步理解雪遇热融化的特征。
3、体验冬季运动带来温暖。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
小雪娃头饰。
【活动过程】
一、准备活动。
师：我们先来暖暖身体，做一些准备活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身体一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝盖一二一。重复两次。
二、认识小雪娃。
师：我们都活动开始了，有新朋友也要加入我们的游戏呢。我们先来看看是谁来了呀？你们认识它么？（出示小雪娃的头饰）
幼：雪娃娃。
师：恩，他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，碰到他的时候是什么感觉呀？
幼：冷，很冷。
师：恩，碰到他，会觉得很冷，冷得都要冻住了，那样就不能动了。这么可爱有趣的小雪娃，我来给他编首儿歌，请听：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。来，我们一起学着说说看。
三、开始游戏。
1、说明游戏规则。
师：我们呀，已经认识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我们一起做游戏了。怎么做游戏呢？我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。儿歌念完之后，小雪娃就要开始找朋友了。然后，小朋友们就要开始跑。但是，小朋友们跑的时候呢，只能在这一个地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的'小朋友就要站住，不能动了。因为他呀，被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候，小雪娃就要融化了。这时，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。
师：小朋友们什么时候开始跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样？还能不能跑啊？那什么时候可以动呢？
2、开始游戏。
师：那现在我来扮演小雪娃，你们都是小朋友。好，现在我们的游戏开始，我们一起念：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。（大家手拉手绕圈走，教师站在圆圈中间）
游戏进行两次。
3、请一名幼儿扮演小雪娃。
四、整理活动。
师：我们和小雪娃玩得开不开心呀？只是呀，太阳公公出来了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》含反思 2
一、教学目标
提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。
增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点
重点
让幼儿掌握在不同场景下的行走、奔跑和跳跃技巧。
引导幼儿积极参与团队活动，找到朋友。
难点
帮助幼儿克服在游戏中可能遇到的困难和恐惧。
确保幼儿在活动中的安全。
三、教学方法
游戏教学法：通过游戏的形式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。
示范教学法：教师亲自示范动作，让幼儿更直观地学习。
小组合作法：将幼儿分成小组，培养他们的团队合作意识。
四、教学准备
制作若干个小雪娃头饰。
在操场上设置不同的场景，如雪地（铺上白色泡沫垫）、小山（用垫子堆成）、小河（用蓝色布条表示）等。
欢快的音乐。
五、教学过程
热身活动（3 分钟）
教师播放欢快的音乐，带领幼儿一起做简单的热身操，活动身体各部位。
如扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
导入活动（2 分钟）
教师展示小雪娃头饰，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，今天我们要变成小雪娃，一起去找朋友玩。你们想不想成为小雪娃呀？” 幼儿回答后，教师给每个幼儿分发一个小雪娃头饰。
讲解游戏规则（3 分钟）
教师将幼儿分成几个小组，每个小组的幼儿戴上小雪娃头饰。
教师：“现在我们的小雪娃要出发去找朋友了。我们要穿过雪地、爬过小山、跳过小河，才能找到其他的小雪娃朋友。在这个过程中，大家要注意安全，不能推挤其他小朋友。找到朋友后，要和朋友一起手拉手回到老师这里。最先回到老师这里的小组获胜。”
示范游戏（2 分钟）
教师邀请几个幼儿一起示范游戏过程，让其他幼儿更清楚地了解游戏规则和动作要领。
教师在示范过程中强调安全注意事项，如慢慢走、不要跑太快等。
游戏活动（15 分钟）
教师播放音乐，宣布游戏开始。
幼儿们按照小组出发，开始寻找朋友。教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿勇敢地完成任务。
当有小组找到朋友并回到老师这里时，教师要给予表扬和鼓励。
放松活动（5 分钟）
教师播放舒缓的'音乐，带领幼儿一起做放松运动。
如深呼吸、轻轻摆动身体、互相按摩等。
活动总结与反思（5 分钟）
教师总结本次活动的内容和幼儿的表现，强调团队合作和勇敢精神的重要性。
教师引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的感受和收获。
教师反思活动中存在的问题，如游戏难度是否适宜、幼儿的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教学中进行改进。
六、教学反思
本次体育活动以 “小雪娃找朋友” 为主题，通过设置不同的场景和任务，让幼儿在游戏中锻炼了身体协调性、平衡能力和勇敢精神。在活动过程中，幼儿们表现出了很高的积极性和参与度，大部分幼儿能够遵守游戏规则，完成任务。然而，也存在一些不足之处。例如，在游戏过程中，有个别幼儿比较胆小，不敢尝试爬小山和跳过小河等动作。在今后的教学中，我可以更加关注这些幼儿，给予他们更多的鼓励和帮助，让他们逐渐克服恐惧，勇敢地参与活动。此外，在游戏的设置上，可以根据幼儿的实际情况进行适当调整，增加游戏的趣味性和挑战性，以更好地满足幼儿的发展需求。
幼儿园小班上学期体育教案《小雪娃找朋友》含反思 3
一、教学目标
让幼儿在游戏中锻炼跑、跳、爬等基本动作技能。
培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
增强幼儿的体质，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点
教学重点
掌握跑、跳、爬等基本动作技能。
体验团队合作和竞争的乐趣。
教学难点
幼儿在游戏中能遵守规则，注意安全。
三、教学方法
游戏法、示范法、讲解法。
四、教学准备
制作若干个小雪娃头饰。
在操场上设置不同的障碍物，如小山坡（垫子）、小河（绳子）、小树林（塑料棒）等。
欢快的音乐。
五、教学过程
热身活动（3 分钟）
教师带领幼儿随着欢快的音乐做简单的律动，活动身体各部位。
如：扭扭腰、伸伸胳膊、踢踢腿等。
导入活动（2 分钟）
教师出示小雪娃头饰，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，今天我们来玩一个小雪娃找朋友的游戏。小雪娃很孤单，它想找到好朋友一起玩耍，我们一起来帮助它吧。”
讲解游戏规则（3 分钟）
教师将幼儿分成若干组，每组幼儿戴上小雪娃头饰。
教师：“游戏开始后，小雪娃们要穿过小山坡、小河和小树林，找到其他组的小雪娃，和他们握手成为好朋友。在游戏过程中，要注意安全，不能推挤其他小朋友。最先找到好朋友的小组获胜。”
示范游戏（2 分钟）
教师邀请几位幼儿进行示范，演示如何穿过障碍物找到朋友。
教师在示范过程中强调动作要领和安全注意事项。
游戏活动（15 分钟）
教师播放欢快的音乐，宣布游戏开始。
幼儿们按照游戏规则进行游戏，教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意安全。
当有小组完成任务后，教师宣布游戏结束，并对获胜的小组进行表扬。
放松活动（5 分钟）
教师带领幼儿随着舒缓的音乐做放松运动，如深呼吸、轻轻摆动身体等。
教师：“小朋友们，今天我们玩得很开心，小雪娃也找到了好朋友。现在我们一起放松一下身体，准备回教室吧。”
活动总结与反思（5 分钟）
教师总结本次活动的内容和幼儿的表现，强调团队合作和遵守规则的`重要性。
教师引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的感受和收获。
教师反思活动中存在的问题，如游戏难度是否适宜、幼儿的安全是否得到充分保障等，以便在今后的教学中进行改进。
六、教学反思
通过本次体育活动，幼儿们在游戏中积极参与，锻炼了跑、跳、爬等基本动作技能，同时也体验到了团队合作和竞争的乐趣。在活动过程中，大部分幼儿能够遵守游戏规则，注意安全，但也有个别幼儿比较调皮，需要教师不断提醒。在今后的教学中，可以进一步优化游戏规则，增加游戏的趣味性和挑战性，以更好地满足幼儿的发展需求。此外，还可以加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
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