幼儿园小班户外游戏教案

时间：2023-04-27 08:44:35 雪娥教案我要投稿

幼儿园小班户外游戏教案（精选15篇）

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班户外游戏过小桥教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班户外游戏教案（精选15篇）

　　幼儿园小班户外游戏教案 1

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

　　2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

　　【活动准备】

　　螃蟹头饰若干，皮球若干。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿入场做准备活动。

　　二．游戏活动部分。

　　1、谜语导入游戏活动主题。

　　师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）

　　师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的？（请幼儿模仿）

　　师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）

　　师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！此刻就让我们一起变成一只可爱的.小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

　　师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎样玩呢，此刻我就告诉你们。

　　2、教师讲述游戏规则：

　　男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时必须要注意安全。

　　3、玩法讨论：

　　在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

　　幼儿园小班户外游戏教案 2

　　一、活动内容：

　　背球

　　二、活动目标：

　　增强幼儿的团结合作水平

　　2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性

　　三、活动准备：皮球

　　2个、录音机、磁带。

　　四、活动过程：

　　1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

　　2.导入游戏《背球》

　　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

　　师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）

　　3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的'小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

　　4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

　　5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

　　6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

　　7.幼儿听音乐做放松活动。

　　幼儿园小班户外游戏教案 3

　　【教学目标】

　　1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。

　　2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　【教学措施】

　　利用晨间活动，开展丰富的体育活动。

　　在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。

　　开展健康的户外活动。

　　根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的'发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。

　　器械多样，百玩不厌。

　　幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。

　　总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

　　幼儿园小班户外游戏教案 4

　　一、活动目标

　　1.幼儿能在简单和固定的平衡线上或者窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　2.幼儿能够在低矮的物体（桥墩、小桥）上面走上一定的距离。

　　二、活动准备

　　1.单元砖、平衡木、手印、脚印

　　2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球

　　3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子

　　三、活动过程

　　1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥，幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等，在小桥之上展开平衡锻炼，持物平衡走、拖物平衡走等游戏。

　　（1）教师讲解游戏的规则，行走的`过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　（2）教师注意提醒幼儿安全。

　　2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径，幼儿在这些路径上面展开平衡走的游戏。

　　（1）教师讲解游戏的规则，在新走的过程中双脚不可以离开路径，不可以用手协助。

　　（2）在游戏过程中注意秩序和安全。

　　3.教师用体能棒、软梯等搭建一个比较窄小的路径，利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡游戏。

　　（1）窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　（2）手上拖球行走的幼儿要注意球不要脱离了路径，注意游戏的安全。

　　4.教师搭建直线或者曲线的路径，幼儿利用小推车和轮胎等开展一定路径推、拉、滚物体的平衡游戏。

　　（1）能力强的幼儿注意不要讲物体滚出路径，尽量走直线的路线。

　　（2）在游戏过程中注意秩序，排队进行，注意安全。

　　5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径，幼儿在上面开展踩线走的平衡游戏。

　　6.教师设置一条路径，幼儿骑在羊角球上，开展平衡跳跃的游戏。

　　四、放松整理

　　1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作，放松全身。

　　抖抖我的小手，动动我的小脚。

　　扭扭我的脖子，转转我的脑袋。

　　2.教师组织幼儿将材料归放整理好，在收纳的`时候注意安全。

　　幼儿园小班户外游戏教案 5

　　准备

　　1、幼儿已有经验，能根据教师的指令做相应的动作；

　　2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有必须高度的纸箱，青蛙玩偶若干；

　　3、欢快动感的音乐；

　　4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

　　目标

　　1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；

　　2、锻炼幼儿身体的平衡本事，能坚持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的本事；

　　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。

　　过程

　　1、准备活动：

　　师："小朋友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧"。

　　听教师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最终要做小青蛙的动作。

　　2、（导入）师："小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信心吗？"

　　"先来学一些帮忙小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。"

　　幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）

　　幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。

　　3、师："本领学会了，下头我们要比赛，看谁先帮忙小青蛙回家。"

　　布置两组相同的场地：起点——小溪（有高度的.纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。

　　说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中必须要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。

　　4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。

　　5、总结，点评，整理物品。

　　活动延伸

　　幼儿可将今日练习的本领教会自我的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。

　　幼儿园小班户外游戏教案 6

　　设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

　　活动目标：

　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　活动准备：

　　泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的'经验。

　　活动流程：

　　①、开始部分

　　○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础部分

　　○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　○ 教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　○ 讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

　　幼儿园小班户外游戏教案 7

　　活动目标：

　　1.遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。

　　2.两两合作，配合协调。

　　活动准备：

　　场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。

　　活动过程：

　　1.热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿)

　　喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来!

　　2.谈话导入。

　　哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动，还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天，我们就来玩一个猜拳跨步的游戏，好吗?

　　3.教师讲解游戏规则及玩法(队形：两竖排，让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)

　　(1)玩这个游戏必须会猜拳会跨步，你们都会吗?

　　①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚，真棒!

　　②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳，真不错!

　　(2)怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细，我们是怎样玩的!

　　这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，然后猜拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后继续猜拳，最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?

　　注意：只有猜拳胜出的才能向前跨一步，然后向原地后转再进行猜拳，没有决定胜负前，不能移动。

　　(3)我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!

　　4.幼儿自主游戏2遍，教师观察指导。

　　(1)幼儿第一次两两合作玩游戏。

　　知道怎么玩了吗?找一个朋友，一起来玩一玩!

　　(2)交流遇到的'问题，重申活动规则。

　　刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?

　　(3)幼儿第二次两两合作玩游戏。

　　只有遵守规则，才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。

　　5.游戏《猜拳跨步之红蓝大对抗》

　　(1)介绍比赛内容。

　　①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样，我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，胜利的获得一颗星，比比哪个队的星星多!

　　②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。

　　(2)红蓝对抗第一轮。

　　(3)红蓝对抗第二轮。

　　换个对手，重新组合!

　　6.放松活动

　　多优美的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。

　　幼儿园小班户外游戏教案 8

　　【活动目标】

　　1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，发展平衡及手眼协调的能力。

　　2、探索二人配合转身网接球时相互协调的方法，体验合作成功的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、纸球、圈网若干，圈20个。

　　2、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。

　　3、幼儿有玩过圈网小游戏的经验。

　　【活动过程】

　　1、听音乐玩圈的游戏。

　　(1)幼儿听音乐玩自选圈的.游戏。

　　导语：今天我们一起来玩圈的游戏，可一人玩，也可二人一道玩。

　　(2)五人一组玩“圈上的运动”

　　师：我们四组小朋友一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。

　　2、学习二人合作“转身网接球”。

　　(1)幼儿二人一组自由探索“转身网接球”时相互协调的方法。教师巡回指导，鼓励并引导幼儿发现好的方法。

　　师：今天我们来玩“转身网接球”的游戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球的。

　　(2)集中讨论、交流自己持网接到纸球的好方法。

　　(3)再次探索。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。

　　师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。

　　(4)师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。

　　主要方法：

　　①两人转身网接球时要有预令、做好准备。

　　②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。

　　③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。

　　(5)转身网接球比赛。教师巡回指导，鼓励、帮助每个幼儿都接住球。

　　师：想进行比赛吗?比赛的规则是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后记下自己接住的次数一起套。

　　3、自选区域小游戏。

　　师：小朋友，想玩其他游戏吗?看看场地上还有哪些游戏：“打门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”，每人可选自己喜欢的游戏，摆放好器械后就可开始游戏了

　　4、韵律活动“小雨和花”。

　　师：今天我们用圈玩了很多游戏，开心吗?那我们一起来跳个舞吧!

　　5、活动结束，收拾器材离开场地。

　　幼儿园小班户外游戏教案 9

　　活动目标：

　　1. 初步培养幼儿的合作能力，通过合租共同建构完成主题。

　　2. 培养幼儿合理布局的能力。

　　3. 体验建构带来的快乐和成功感。

　　活动准备：

　　1. 雪花片积木

　　2. 地垫

　　活动过程：

　　一、谈话引入活动。

　　师：“前几天小朋友用雪花片积木搭出了很多有趣的造型，可真了不起!你们愿意把这个厉害的本领展示给家长们看吗?”

　　幼：“愿意”

　　师：“好!那我们今天就用雪花片积木来搭建一个北京天安门广场，好吗?”

　　二、回忆经验，分配任务。

　　1.师：“小朋友想一想天安门广场里都有些什么呢?”

　　幼：“天安门、车子、玩耍的人(小朋友)红旗、马路……”

　　师：“哇，小朋友想出了这么多东西呀!那一个人肯定是完成不了了，我们可以怎么办呢?”(引导幼儿合作搭建)

　　幼：“大家一起搭，合作搭……”

　　2.师：“对的，今天我们就要合作搭建天安门广场。每个小朋友都有不同的分工哟!

　　师：“愿意搭大桥的小朋友举手。

　　愿意搭小花的小朋友举手。

　　愿意搭亭子的小朋友举手。

　　愿意搭车子的小朋友举手。

　　愿意搭小船的`小朋友举手。

　　愿意搭喷泉的小朋友举手。”

　　3. 任务分配结束后，分发雪花片积木，开始建构游戏。

　　三、幼儿建构，教师指导。

　　教师巡回指导，帮助建构时遇到困难的幼儿，并提醒幼儿轻拿轻放，一些建构动作快的小朋友完成后可以加入其它小组或帮助动作慢的幼儿。

　　四、集体欣赏，讨论公园景物的整体布局。

　　1. 师：“小朋友们看，我们搭建的东西都已经摆到了天安梦广场的啦!好看吗?” 幼：“好看!”

　　师：“那这些景物怎样摆放可以让天安门广场变得更加美丽呢?”(引导幼儿根据已有经验设计公园景物的布局)

　　2.幼儿根据自己已有经验讨论公园景物布局。

　　幼：“小花可以围在喷泉周围;亭子和大桥可以放在一起……”

　　3. 根据幼儿观点改变景物位置。

　　五、幼儿和家长共同欣赏、交流。

　　提醒幼儿可以和家长说一说自己搭的是哪一个?它现在在什么位置?自己是怎么样搭的?

　　六、共唱歌曲《郊游》，游戏结束。

　　师：“我们小朋友搭建的公园真是又好看又有趣，我都想去这个公园郊游了，你们想去吗?还记得我们教过的歌曲《郊游》吗?那我们就唱着这首歌去郊游，好吗?

　　幼儿园小班户外游戏教案 10

　　【设计意图】

　　小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事，我设计了一节户外活动《好玩的'球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。

　　【活动目标】

　　1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本事。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　一、和幼儿一齐做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）

　　花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）

　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）

　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

　　二、导入

　　1、以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球

　　妈妈买个皮球，

　　上头画个小猴，

　　我来拍拍皮球，

　　小猴翻个跟斗。

　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1、追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。

　　2、反弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换主角，继续玩。

　　3、滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，继续进行。

　　4、我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一齐玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

　　幼儿园小班户外游戏教案 11

　　活动目标：

　　1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

　　2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

　　3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、平整的宽敞的场地。

　　2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩

　　活动过程：

　　1、活动导入

　　师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?

　　幼：不怕累!

　　师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗?

　　幼：能做到!

　　2、幼儿活动教师观察

　　看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

　　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　　3、整理玩具。

　　4、结束阶段：

　　教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

　　活动反思：

　　整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

　　第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

　　第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的'时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。

　　另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚——侧身滚

　　这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。

　　通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

　　幼儿园小班户外游戏教案 12

　　活动目标：

　　1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。

　　2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。

　　活动过程：

　　1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。

　　2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。

　　①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的.是一片什么样的树叶。

　　②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。

　　③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。

　　3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”

　　①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。

　　②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。

　　4、游戏：《小兔采萝卜》

　　①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。

　　②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。

　　③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。

　　④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。

　　5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。

　　幼儿园小班户外游戏教案 13

　　活动目标：

　　1.要求幼儿能把一张大的报纸折成＂细尾巴＂的样子。

　　2.幼儿在活动中能感受到踩＂尾巴＂的兴趣。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　每人一张大的报纸。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师示范折＂尾巴＂。把一张大的报纸，对折，折成＂细尾巴＂的样子。

　　教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的.＂尾巴＂放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下＂尾巴＂来，谁就胜利。

　　二、基本部分

　　折＂尾巴＂：幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细＂巴＂的样子。

　　幼儿先把折好的＂尾巴＂放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下＂尾巴＂来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

　　开始游戏。

　　教师发口令幼儿互相追逐踩＂尾巴＂。游戏连续进行3-5遍。

　　游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。

　　三、结束部分

　　分散游戏。

　　四、活动延伸

　　请幼儿甩着自己的＂尾巴＂在场地上自由活动。

　　4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）。

　　反思：

　　这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。

　　幼儿园小班户外游戏教案 14

　　活动目标：

　　1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

　　2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　每人一张大的报纸。

　　活动过程：

　　开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。

　　基本部分：

　　折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。

　　――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

　　开始游戏。

　　――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

　　――游戏时教师要保护好幼儿的.安全，分组游戏。

　　结束部分：

　　――分散游戏。

　　活动延伸：

　　请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

　　4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）

　　反思：

　　这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。