幼儿园防寒防冻安全教育教案

时间:2024-05-06 13:20:39 金磊 教案 我要投稿

幼儿园防寒防冻安全教育教案(通用16篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园防寒防冻安全教育教案,欢迎大家分享。

幼儿园防寒防冻安全教育教案(通用16篇)

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 1

  教学目标:

  1、通过教育活动,使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。

  2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

  3、教给学生一些自救知识。

  教学过程:

  一、谈话导入

  寒冬来临了,我们应该注意哪些事项呢?(自由谈话)

  二、观看图片,认识危险性

  师:冬天来了,天气变冷了,小河里的水都怎么样了啊?

  师:有的小朋友就会跑到冰面上去玩,这样安全吗?(幼儿自由讨论)

  虽然我们看到的河面结冰了,但是结的冰还不是很厚,如果我们上去玩的话很容易掉到水里,这样就会有生命危险。

  欣赏图片(溺水图片)

  师:在图片中你看到了什么?

  你觉得他们为什么会掉到水里呢?我们应该怎么做才能预防溺水?

  三、自我保护方法

  师:小朋友要做的就是要保护好自己,千万不能独自一个人到河边玩耍。

  (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

  (3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

  四、小结:

  生命安全很重要,寒假马上就要来了,千万要保护好自己,不做危险的'事,不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话,一定要有大人的陪伴。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 2

  活动目标:

  1、激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。

  2、认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

  3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  重难点分析:

  重点:认识冬季不同的保暖衣物。

  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  配套课件:

  小班社会课件《冬天的保暖衣服》PPT课件

  活动准备:

  1、活动前布置“小熊服装店”

  2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

  3、娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

  活动过程:

  1、出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服

  指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

  教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

  2、游戏:《服装分类》

  指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的`衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)

  3、渗透简单的冬季保健常识

  指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?

  4、结束

  指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

  活动反思:

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 3

  活动设计背景

  进入冬季,由于季节交替,气温骤降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到课,为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法,设计此课。

  活动目标

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动过程

  1、引出话题:

  教师:点名

  “这些天,王萌萌小朋友为什么没来呀?”

  幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  孩子:“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

  教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  2、了解感冒的传播途径:

  教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

  教师归纳。

  不注意冷暖或身体抵抗力差的.人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  3、掌握预防感冒的小常识:

  教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

  “我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”

  教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 4

  教学目标

  1、对幼儿进行防寒防冻教育,提高幼儿的安全意识。

  2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。

  教学准备

  视频课件、口罩、冻疮药

  教学内容

  一、导入

  师: 冬季,北风呼啸,寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?

  二、观看视频

  冬季防寒误区

  1、门窗紧闭

  冬季门窗紧闭,减少了空气对流,使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多, 空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加,对呼吸道有不良影响,使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。

  2、皮肤发痒用手抓

  冬天因干燥感到皮肤发痒时,切不可用手抓搔,否则易抓破皮肤引起继发性感 染。防治方法是多饮水,多吃新鲜蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少饮烈性 酒。勤洗澡,勤换内衣。瘙痒严重者,可服用扑尔敏、非那根等药物,也可涂些炉 甘石剂戒肤轻松软膏。

  3、蒙头睡觉

  蒙头睡觉会使被子里的.氧气越来越少,二氧化碳不不洁气体越来越多,醒后会 感到昏昏沉沉,疲乏无力。

  4、热水洗脸

  在冬季冷空气的刺激下,面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速 扩张,待热量散发后,又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩,易使面部产 生皱纹。

  5、手脚冷冻用火烤

  冬季手脚长期暴露在外,血管收缩、血流量减少。此时,若立即用火烘烤会使 血管麻痹、失去收缩力,出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强,局部性淤血。 轻则形成冻疮,重则造成组织坏死。

  6、舔嘴唇防干燥

  嘴唇干燥不舒服时,用舌头去舔,结果越舔越干,导致口唇皮肤粗糙变厚,嘴 唇肿胀,形成"舌舔皮炎"。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质,舔嘴唇时,犹如在嘴唇上抹了一层糨糊,水分蒸发后,这层糨糊发生干缩, 感觉更干燥,直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。

  7、"全副武装"防冻疮

  入冬,穿得太厚以御寒,会削弱机体对寒冷的适应力,而且因限制了运动,末 梢血液循环不够,反倒更容易长冻疮。正确的作法是,衣物适当,多进行运动,经 常搓手、跺脚,用热水泡浴等。

  8、戴口罩保护呼吸道

  鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网,血液循环旺盛,当冷空气经鼻腔吸入 肺部时,一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒,会使人体变得娇气,反而更易感冒。

  9、喝烈性酒防寒

  酒精并不产生热量。饮酒后,由于外周血管广泛扩张,热量通过皮肤向外散发, 会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失,暖和的感觉最终会被寒冷所代替。

  三、教师讲解正确的防寒防冻知识

  多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好!

  四、教师小结

  寒流仍在继续,希望小朋友们掌握相关知识,提高防寒能力,注意冰雪天身体不要被冻伤。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 5

  教学目标:

  1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。

  2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

  3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。

  教学准备:

  表现冬季寒冷的图片

  教学过程:

  一、谈话活动,引出主题

  1、 现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?

  2、 如果我们不注意保暖,会发生什么?

  3、 时值冬季,寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢?

  老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

  二、根据自己的生活经验进行讲述

  1、根据你的.经验,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤?

  2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?

  三、教师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识

  1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

  2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套。俗话说:"寒从脚下起。"在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。

  3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。

  4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度。因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。

  5、在生活,工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃,相对湿度50-60%为最好。人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。

  6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量,它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

  7、小学生冬季安全教育,学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

  四、冬季安全教育活动延伸

  今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识,有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们,让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中,防寒保暖,确保自己身体健康。

  活动反思:

  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 6

  班级:

  小二班

  时间:

  20XX年XX月XX日

  活动目标:

  1、体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识。

  2、知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。

  活动准备:

  经验准备:

  幼儿已初步感知冬天的`特征。物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

  活动过程:

  1、组织幼儿谈话:

  (1)教师:现在是什么季节?冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?

  (2)启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。

  2、让幼儿喝热开水。

  (1)教师:喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。

  (2)教师:冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西,不吃冰冷食物。

  3、给洋娃娃穿戴衣物。

  (1)教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?

  (2)组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。

  (3)请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。(教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿)

  4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 7

  活动目标:

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法,通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

  2、对学生进行防寒防冻教育,提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。

  活动过程:

  一、冬天我不拍冷—(防寒)

  1、讲述冬天的早上,谁早早起。家里谁起得早,你起的早吗?

  2、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)

  3、教师小节,激发幼儿感受不怕冷的小朋友很勇敢。

  启发谈话:天气这么冷,我们用些什么给自己保暖呀?(幼儿回答)

  教师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、耳罩等。

  寒从脚下起,保暖最重要。严冬腊月,我们除了准备手套、围巾、口罩、帽子等,还要注意穿上保暖性好的鞋子,多穿深颜色衣服,全方位做好防寒准备。另外,冬季多吃一些富含钙和铁的食物,平时积极参加体育锻炼,都可以提高机体的御寒能力,增强身体的免疫能力。

  4、除了一些保暖的东西,怎么样还可以让身体温暖呢?

  5、我们一起来做运动让我们的`身体暖和起来好吗?

  (播放健康操,教师和幼儿一起做体操)

  二、注意防滑防冻

  1、教师出示一些滑到摔跤,冬天在马路上危险的图片。

  2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对?

  3、教师小结:雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰,幼儿在进出时容易滑倒摔伤,因此,应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪,不让出口结冰。天气寒冷时,不在以上地方擦地,防止结冰,可在天气回暖时再擦。可以打雪仗,但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸,以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗,防止将积雪带入,增加发生滑到的几率。

  4、对学生提出“四个不”要求,即不在公路上玩耍,不在霜冻路面上骑小车,上下楼梯不追逐打闹等。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 8

  活动目标

  1、让学生亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

  2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的。特征。

  3、通过亲身游戏活动,让学生知道冬天要多锻炼。鼓励学生不怕冷。

  4、学习词汇:冷、暖和。

  5、喜欢参与游戏,体验。

  6、在活动中将学生可爱的一面展现出来。

  活动准备

  小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。

  活动过程

  一、把学生带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

  1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

  2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(学生自由谈论)

  3、请每个学生将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)

  4、请学生仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)

  5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

  二、让学生回到教室自由谈话。

  1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  3、在学生园用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

  四、户外活动:发皮球、羊角球给学生在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。

  五、等每个学生的.小手热呼呼时结束活动。问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?

  六、请学生与教师一起收拾好器材回教室。

  活动反思:

  通过这次活动,让学生园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在学生的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让学生基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让学生明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 9

  活动目标:

  1.能根据自身的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

  2.知道冬季是干燥、寒冷的季节,人们容易感冒。

  3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

  重点难点:

  让幼儿学会用多种方式方法来保护自身让自身取暖。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿于家长共同收集取暖的方法。

  幼儿有自身全暖的方法画在纸上,可以是实物,如:热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

  2.关注感冒和易患感冒的`幼儿,积极治疗和预防感冒。

  活动过程:

  一.师幼谈话,交流"冬天的天气是怎么样的",引导幼儿回忆冬天的气候对自身的影响。

  1.提问:冬天的天气怎么样

  2.提问:这样的天气对我们有什么影响

  二.和幼儿一起讨论:天气冷了怎么办

  1.幼儿分组交流。

  鼓励幼儿结合自身搜集的资料和生活经验,轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

  2.幼儿集体交流。

  教师及时整理并用图标帮助幼儿,归纳各种御寒保暖的方法,如:锻炼,吃热的东西,多穿衣,利用身边的取暖用具等,并提醒幼儿正确使用取暖用具。

  三.欣赏故事,有初步的自我保护意识。

  1.教师讲故事,幼儿看图书。

  2.讨论:达达为什么会感冒

  感冒了会怎么样

  后来,达达的感冒好了吗?

  怎样才能让自身不感冒!

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 10

  【活动目标】

  1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的影响。

  2、观察、感知冬天衣物的特点,知道这些衣物能保暖。

  3、尝试为自己选取能保暖的衣物。

  【活动准备】

  (一)经验准备:幼儿观察了人们冬天穿戴的衣物。

  (二)材料投放:师幼共同准备的衣物(干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的衣服和活动指导。认识保暖品)若干,背景音乐

  (三)环境创设:布置一个有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服为主)的“简易服装店”!

  【活动过程】

  一、谈话引入,激发幼儿参与活动的兴趣

  讨论:现在是什么季节?要穿什么样的.衣服呢?为什么?

  二、参观“简易服装店”,初步感知冬天衣服的`特点。讨论:请你找出一件冬天的衣服,并说说为什么它是冬天穿的?小结:冬天的衣服很厚,我们穿了感觉很暖和。

  看一看、摸一摸、比一比,了解冬天衣服的特点。讨论:你觉得冬天怎么样?冬天的衣服和夏天有什么不一样呢?除了衣服,还有什么能保暖呢?小结:冬天很冷,冬天的衣服很厚,穿了感觉很暖和。除了衣服,帽子、围巾、手套等也可以保暖。

  三、挑选冬天的衣物,进行表演,进一步感知冬天衣物能保暖。

  (一)播放音乐,引导幼儿挑选一件自己喜欢的衣物进行表演。

  【活动延伸】

  1、游戏活动:开展“袜子(手套)对对碰”游戏,引导幼儿寻找成对的袜子或手套。

  2、生活活动:在日常生活中,引导幼儿学习穿、脱冬天的衣服

  3、领域渗透:结合美术活动,让幼儿开展装饰画活动(装饰袜子、围巾、手套等)。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 11

  活动目标:

  让幼儿了解防寒防冻的基本知识,提高自我保护能力。

  培养幼儿关注天气变化,学会合理穿着,预防感冒。

  通过活动,增强幼儿的安全意识和自我保护意识。

  活动准备:

  冬季穿着的图片或实物。

  防寒防冻的小故事或视频。

  天气变化的.图表或天气预报节目片段。

  活动过程:

  一、导入

  播放天气预报节目片段,引导幼儿关注天气变化。

  提问:“天气变冷了,我们应该怎么做才能保暖呢?”

  二、知识讲解

  展示冬季穿着的图片或实物,讲解防寒衣物的作用和正确穿着方法。

  讲述防寒防冻的小故事或播放相关视频,让幼儿了解防寒防冻的重要性。

  三、讨论与分享

  组织幼儿讨论:“你觉得什么样的衣服能让我们在冬天更暖和?”

  鼓励幼儿分享自己或家人防寒防冻的好方法。

  四、实践操作

  引导幼儿检查自己的穿着,看看是否足够保暖。

  带领幼儿学习正确的戴口罩、围巾等防寒物品的方法。

  五、总结与延伸

  总结防寒防冻的要点,强调自我保护的重要性。

  延伸活动:组织幼儿制作防寒防冻的宣传画,向其他班级的小朋友宣传相关知识。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 12

  活动目标:

  使幼儿了解冬季防寒防冻的基本常识,增强自我保护意识。

  引导幼儿学会在寒冷天气中保持温暖,预防冻伤。

  通过实际操作,让幼儿掌握防寒防冻技能。

  活动准备:

  防寒防冻的图片或PPT。

  暖水袋、手套、帽子等防寒物品。

  冻伤处理方法的图片或视频。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  展示冬季雪景图片,引导幼儿感受冬天的寒冷。

  提问:“冬天来了,我们怎样才能保持温暖呢?”

  二、知识传授

  利用PPT或图片,讲解防寒防冻的基本知识。

  强调外出时要穿足衣物,戴帽子、手套等防寒物品。

  三、情景模拟

  创设一个寒冷的户外场景,让幼儿体验寒冷的感觉。

  引导幼儿讨论:“在寒冷的天气里,我们应该怎么做才能避免冻伤?”

  四、技能学习

  示范并教授幼儿正确使用暖水袋、手套、帽子等防寒物品的'方法。

  让幼儿尝试佩戴这些防寒物品,确保佩戴正确。

  五、冻伤处理

  展示冻伤处理方法的图片或视频,让幼儿了解冻伤后的应对措施。

  强调一旦发现冻伤,要及时就医并遵循医生的建议进行治疗。

  六、总结回顾

  总结防寒防冻的要点,强调预防的重要性。

  鼓励幼儿将学到的知识带回家,与家人一起做好防寒防冻工作。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 13

  教学目标:

  让幼儿了解冬季防寒防冻的基本知识。

  教会幼儿正确的防寒保暖方法,提高自我保护能力。

  引导幼儿形成良好的生活习惯,增强安全意识。

  教学准备:

  冬季保暖衣物(手套、围巾、帽子等)的实物或图片。

  冬季户外活动图片或视频。

  防寒防冻相关绘本或故事书。

  教学过程:

  一、导入

  展示冬季保暖衣物的图片,引导幼儿讨论冬季的寒冷和保暖的重要性。

  讲述一个简单的防寒防冻的绘本故事,引起幼儿的兴趣。

  二、新课内容

  防寒保暖知识讲解

  向幼儿介绍冬季常见的防寒保暖物品(手套、围巾、帽子、保暖内衣等)。

  讲解外出时如何正确穿戴保暖衣物,防止受冻。

  提醒幼儿冬季室内外的温差,进出时需注意增减衣物。

  防冻措施介绍

  告诉幼儿不要接触冰雪,以免冻伤。

  引导幼儿了解冰雪融化时的'.寒冷,避免在雪后马上触摸冰雪。

  讲解万一出现冻伤,应该如何处理(如立即寻求帮助,用温暖的水浸泡等)。

  安全习惯培养

  引导幼儿养成勤洗手、洗脸的习惯,防止因皮肤干燥而引发的不适。

  鼓励幼儿多喝水,保持身体水分。

  提醒幼儿不要长时间在户外玩耍,以免受寒。

  三、活动与实践

  角色扮演游戏:请幼儿分别扮演家长和孩子,模拟冬季外出时的场景,展示正确的防寒保暖方法。

  绘画活动:让幼儿画出自己心目中的冬季保暖装备,并分享给同伴。

  四、总结

  总结今天学到的防寒防冻知识,强调安全的重要性。

  鼓励幼儿将学到的知识带回家,与家人分享,共同做好冬季防寒防冻工作。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 14

  教学目标:

  让幼儿认识身体的各个部位,了解它们在冬季保暖中的重要性。

  培养幼儿自我保护意识,学会在冬季正确保暖。

  通过游戏和实践活动,增强幼儿对防寒防冻安全知识的理解和应用能力。

  教学准备:

  人体模型或图片,标注出身体的各个部位。

  冬季保暖衣物的实物或图片。

  温暖舒适的音乐。

  教学过程:

  一、导入

  播放温暖舒适的音乐,引导幼儿感受冬季的温暖。

  展示人体模型或图片,引导幼儿认识身体的各个部位。

  二、新课内容

  身体部位与保暖的关系

  讲解身体的各个部位在冬季保暖中的作用,如头部、手脚、胸背等。

  引导幼儿讨论不同部位如何保暖,如戴帽子、穿厚袜子、围围巾等。

  我的`保暖装备

  展示冬季保暖衣物的实物或图片,让幼儿认识并说出它们的名称。

  让幼儿尝试穿戴这些保暖衣物,感受它们带来的温暖。

  游戏:找一找

  设计一个“找一找”的游戏,教师说出身体的某个部位,幼儿迅速找到相应的`保暖装备并展示。

  通过游戏,加深幼儿对身体部位与保暖装备之间关系的理解。

  三、实践活动

  小组合作:让幼儿分组讨论并设计一套完整的冬季保暖装备,包括帽子、围巾、手套、厚外套等。

  展示分享:每组幼儿向全班展示他们的设计,并解释为什么这样设计可以保暖。

  四、总结

  总结今天学到的防寒防冻知识,强调每个身体部位都需要得到妥善的保暖。

  提醒幼儿在日常生活中注意保暖,避免受冻。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 15

  活动目标:

  让幼儿了解防寒防冻的基本知识,增强自我保护意识。

  学习并掌握一些防寒防冻的小技巧,确保自身安全。

  培养幼儿对冬季安全的重视,形成良好的生活习惯。

  活动准备:

  防寒保暖的衣物图片或实物。

  冬季户外活动图片。

  防寒防冻安全小故事的绘本或视频。

  活动过程:

  一、导入

  播放冬季雪景图片,引导幼儿谈论冬季的特点。

  提问:“冬天来了,我们需要注意什么?”引出防寒防冻的话题。

  二、学习防寒防冻知识

  讲述防寒防冻的小故事,引导幼儿理解防寒防冻的重要性。

  展示防寒保暖的'衣物图片或实物,介绍其作用和穿戴方法。

  讲解冬季户外活动的注意事项,如穿足衣物、戴帽子手套等。

  三、互动讨论

  分组讨论:“我们在冬天可以做哪些事情来保暖?”

  请幼儿分享自己防寒保暖的`小窍门,教师进行总结归纳。

  四、实践活动

  引导幼儿根据所学知识,为自己的小手制作一副手套。

  展示并评价幼儿制作的手套,鼓励他们将学到的防寒防冻知识运用到实际生活中。

  五、总结与延伸

  总结防寒防冻的重要性及今天学到的知识。

  布置家庭作业:请幼儿回家后向家长宣传防寒防冻知识,并和家长一起检查家中的防寒保暖设施是否完善。

  幼儿园防寒防冻安全教育教案 16

  活动目标:

  增强幼儿对冬季防寒防冻的认识,提高自我保护能力。

  教会幼儿识别寒冷信号,采取适当的保暖措施。

  通过实践活动,让幼儿体验防寒防冻的乐趣,培养安全意识。

  活动准备:

  温度计或天气卡片。

  热水袋、暖宝宝等保暖物品。

  冬季运动图片或视频。

  活动过程:

  一、导入

  展示温度计或天气卡片,让幼儿了解当天的温度,讨论寒冷的感受。

  提问:“当天气变冷时,我们身体会发出哪些信号?”引导幼儿认识到寒冷信号。

  二、认识防寒防冻物品

  展示热水袋、暖宝宝等保暖物品,让幼儿观察并了解其作用。

  请幼儿尝试使用保暖物品,感受其带来的温暖。

  三、学习防寒防冻技巧

  播放冬季运动图片或视频,引导幼儿观察运动员是如何防寒防冻的。

  讨论:“我们小朋友在冬天运动时要注意什么?”教师总结防寒防冻的运动技巧。

  四、实践活动

  组织幼儿进行简单的冬季运动,如跳绳、踢毽子等,引导幼儿在实践中运用所学的``防寒防冻技巧。

  运动结束后,请幼儿分享自己的感受,教师强调防寒防冻的重要性。

  五、总结与家园共育

  总结今天学到的防寒防冻知识,强调安全意识的培养。

  鼓励幼儿将学到的知识带回家,与家长一起制定冬季防寒防冻计划,共同关注孩子的健康成长。

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