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幼儿园小班语言教案：《热闹的沙田柚果园》
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：《热闹的沙田柚果园》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班语言教案：《热闹的沙田柚果园》 1
活动目标
1、通过活动让幼儿了解秋天果园的变化和人们的活动，感受沙田柚丰收的喜悦之情。
2、通过活动让幼儿学习正确的粘贴方法，养成良好的美术操作习惯。
3、通过活动提高幼儿的观察能力、动手能力、口语表达能力和集体协作能力。
活动准备
材料准备：录像《热闹的沙田柚果园》；沙田柚果园背景图一张（上面画有很多没结果子的沙田柚树）；剪好的小图片若干：卡车、箩筐、小草、小花、人物、小鸟等；沙田柚、糨糊、棉签、小抹布、水彩笔。
经验准备：请家长带幼儿参观家乡的沙田柚果园，并和幼儿一起谈论果园的变化和人们的活动；教师组织幼儿开展科学活动“好吃的沙田柚”和涂色活动“金黄的沙田柚”。
活动过程
1、引导幼儿观看录像，感受沙田柚丰收的喜悦之情
（l）幼儿观看录像：热闹的沙田柚果园。
（2）引导幼儿说说果园里的变化和人们的活动：
师：果园里有什么果树？
幼：有沙田柚树。
师：树上结满了什么果子？
幼：结满了很多沙田柚。
师：果园里有谁？
幼：有叔叔、阿姨。
幼：还有小朋友。
师：他们在干什么？
幼：叔叔阿姨在摘柚子。
幼：叔叔在用卡车运沙田柚。
幼：叔叔阿姨用箩筐挑沙田柚。
幼：小朋友帮忙拿沙田柚。
师：他们心里觉得高兴吗？
幼：高兴！
师：从哪里可以看出来？
幼：他们的嘴巴是笑眯眯的。
幼：他们都在开心地笑着。
分析：教师提问的内容来源于幼儿的生活，而且通过观看形象的录像后，幼儿对热闹的沙田柚果园已经很熟悉了，因此对教师的提问都能积极回答。
（3）教师小结：秋天到了，沙田柚果园里真热闹！看！树上结满了金灿灿的沙田柚，叔叔阿姨忙开了，有的在摘沙田柚、有的在把一筐筐的沙田柚装到卡车上，他们心里别提有多高兴了。
2、引导幼儿观察沙田柚果园背景图，思考如何丰富图画的内容
（1）出示沙田柚果园背景图：
师：我们一起做一幅热闹的沙田柚果园的画好不好？
幼：好！
师：老师已经把沙田柚果树画在纸上了，等一下，我要请小朋友帮帮忙，在上面贴上一些图片，让它变得更漂亮，变成一幅热闹的沙田柚果园的画，好吗？
幼：好！
（2）请幼儿说说自己的创作意图：
师：你想在背景图上贴上什么呢？
幼：我想在树上贴上沙田抽。
幼：我想在果园里贴上大卡车，把沙田柚运回家。
幼：我想在果园里贴上很多小动物，它们也想来帮忙。
幼：我想再在果园里贴上一些小朋友。
幼：我想再在果园里贴上一些大箩筐。
分析：教师为幼儿创设了一个平等、宽松的氛围，让幼儿敢说、多说，此外，教师还能注重幼儿的经验准备，使幼儿先对热闹的沙田柚果园有了较深的印象，这样，充分地调动了幼儿的思维积极性，因此，幼儿能较快地、积极地说出自己的`创作意图，为美术创作做好了准备。
（3）教师小结：这一幅画将会变得更加漂亮，因为有的小朋友说要在树上贴上沙田柚，有的说要在果园里贴上大卡车，有的说要在果园里贴上一些小朋友，……小朋友们真棒
3、教师示范粘贴图画的方法
（1）向幼儿介绍粘贴活动的材料：各种小图片、小朋友涂的沙田抽、糨糊、棉签、小抹布。
（2）教师示范粘贴小图片的方法：在图片背面均匀地涂上适当的糨糊，贴在自己想贴的地方。向幼儿提出粘贴活动的卫生要求：不要涂过多的糨糊、手弄脏时要用小抹布擦等。
4、幼儿开展粘贴活动
教师引导幼儿积极、大胆地参与活动，并引导幼儿向老师、同伴描述自己的作品，感受和同伴一起协作的快乐。教师启发能力强的幼儿用添画的形式继续丰富图画的内容。
分析：教师为幼儿创设了一个平等、和谐、合作的氛围，使幼儿对操作活动产生了极高的兴趣，并能够积极、主动地参与粘贴活动。有几个小朋友主动向教师描述自己的活动，其他的小朋友在教师的提问下也能大胆地描述，有的小朋友还能和同伴一起合作、交流，感受活动的快乐。
5、作品展示
教师和幼儿一起收拾材料，将作品贴到墙上装饰环境，共同欣赏，并鼓励幼儿大胆地描述和评价他们的作品。
幼儿园小班语言教案：《热闹的沙田柚果园》 2
教学目标：
1、让幼儿了解沙田柚果园的基本特征，激发幼儿对自然环境的兴趣。
2、培养幼儿观察、描述事物的能力，提高语言表达能力。
3、通过互动游戏，加深幼儿对沙田柚果园的认识，并体验丰收的喜悦。
教学准备：
沙田柚果园的图片或视频资料。
仿真沙田柚若干（可用气球或布偶代替）。
绘画材料：纸张、水彩笔等。
相关的音乐或儿歌。
教学过程：
一、导入新课
教师播放一段轻快的音乐，与幼儿共同跳舞，营造愉快的学习氛围。
教师出示沙田柚果园的图片或视频，引导幼儿观察并询问：“这是什么地方？你们看到了什么？”
二、新知探究
教师向幼儿介绍沙田柚果园，包括沙田柚树的特点、沙田柚的形状和颜色等。
教师通过提问的方式，引导幼儿描述沙田柚果园的景象，如：“果园里有哪些颜色？沙田柚是什么形状的？它们长在哪里？”
教师展示仿真沙田柚，让幼儿触摸、感受沙田柚的'质地，并尝试用语言表达自己的感受。
三、互动游戏
“摘沙田柚”游戏：教师模拟果园场景，将仿真沙田柚挂在树上。幼儿扮演小果农，轮流上前摘取沙田柚，并说出自己的摘取过程和感受。
“沙田柚品尝大会”：教师准备切好的沙田柚片，让幼儿品尝，并鼓励他们分享沙田柚的味道和口感。
四、创意表达
教师引导幼儿根据自己对沙田柚果园的认识和感受，进行绘画创作。
幼儿自由选择绘画材料，画出自己心中的沙田柚果园。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，用丰富的色彩和线条表现果园的热闹景象。
五、总结分享
幼儿完成绘画作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作过程和感受。
教师总结本次活动的重点，再次强调沙田柚果园的特点和丰收的喜悦。
教学延伸：
家长可以带领幼儿参观附近的果园，让幼儿亲身体验果园的热闹和丰收的喜悦。
在家中，家长可以与幼儿一起制作沙田柚相关的手工作品，如沙田柚灯笼、沙田柚贴画等，进一步加深幼儿对沙田柚的认识和喜爱。
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