幼儿园中班数学教案《运动的圆》
作为一名老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学教案《运动的圆》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1．让幼儿初步认识两个圆之间的几种常见位置关系：相切、相交、同心、相离，并能通过身体运动的变化来表现。
2．引导幼儿在操作过程中，主动探索两个圆形的不同位置关系，培养幼
儿对数学活动的兴趣。
3．让幼儿在活动过程中体验同伴合作的愉快。
活动准备
1．大小不一的圆圈若干。
2．电脑课件，多媒体设施一套。
3．磁带：《土耳其进行曲》《开火车》。
4．五环标志图一幅。
活动过程
1．情景律动：圈操
播放音乐《土耳其进行曲》，幼儿单肩背圈运动员式入场，排成四列纵队。利用圆形器械做运动，让幼儿在活动的过程中初步感受两圆之间存在的几种常见位置关系。
2．自由探索，找出两个圆之间有几种不同的位置。
师：小朋友们刚才表现得真棒！个个都像小运动员一样！老师还想和小朋友一起做和圆圈有关的一些好玩的游戏。请小朋友开动脑筋摆一摆两个圆圈，看看它们可以摆成几种不同的样子。
幼儿尝试用大小不同的两个圆摆出几种不同的.位置。
教师小结，点评，引出知识点。
师：小朋友真棒，找到了两个圆这么多不同的位置，我们一起来看一看。
（教师带领幼儿观看摆放结果）
有的两个圆是紧挨着的；
有的两个圆是分开的；
有的两个圆交叉在一起；
有的是小圆在大圆里面。
师：两个圆摆成这些位置都各有它们自己的名字。那它们都是些什么有趣的名字呢？让我们一起来看动画片，你们就会明白了。
3．课件展示
让幼儿认识两圆之间的几种常见关系：相切、相离、相交、同心。
(l)播放课件
师：看完这个有趣的动画，有谁知道两个圆碰碰大肚皮的时候叫什么名字？（相切）这时候的两个圆是轻轻地挨在一起，它们只有一个点靠在一起。两个圆手挽手的时候叫什么名字?（相交）这时候它们有两个点靠在一起。
大圆抱小圆的时候叫什么名字？（同心）
两个圆离开的时候叫什么名字？（相离）这时候它们没有点靠在一起。
师：让我们一起再看一遍，记住它们的名字，等会我们要做一个非常有趣的游戏。
4．幼儿探索用身体变化表现圆的几种常见关系
引导幼儿集体合作，用身体组成两个圆，在运动中表现两圆相切、相交、同心、相离。
师：现在我们来做游戏，请把手拉起来围成一个大圆。大圆太大了，我们把这个大大的圆变成两个圆，一个大，一个小。大家看，现在这两个圆是分开的，这样的两个圆的位置叫什么？（相离）
师：能不能再让我们的两个圆变成相切的呢？（大圆和小圆上各有一个小朋友靠在一起，这样的两个圆就成了相切）
听音乐行走，音乐停时，两个幼儿背靠背，两圆成相切。游戏玩两遍。
师：下面我们来玩火车钻山洞的游戏。
音乐起，大圆举起两个拱形门，小圆从两个门里钻过；音乐停，门关上，两圆成相交。转换角色再进行一遍游戏。让幼儿感知两圆相交的位置关系。
幼儿继续钻山洞，小圆从一个门里全部进到大圆的“肚子”里，成同心圆。教师站在中心，请小圆蹲下，教师是中心；再请大圆蹲下，感知教师还是在中心，是两个圆共同的圆心。加深理解同心圆概念。
5．总结延伸
尝试通过身体运动用集体合作的方式表现奥运五环标志。
师：今天小朋友真能干，知道了用两个圆摆出的位置还有这么多的名字：
相离、柏交、相切、同心，而且还用我们的身体一起摆成了不同的位置。是不是很开心？
师（出示“五环图”）：这个奥运标志是由几个圆组成的？它们之间都是什么位置关系？我们能不能也用身体摆出来？
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